2021学年4.4 课题学习 设计制作长方体形状的包装纸盒授课ppt课件

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1. 通过设计制作长方体纸盒，进一步体会立体图形和平面图形的相互转化. 2. 能够独立制作相关的包装纸盒并进行简单的美术设计.
日常生活中，我们经常可以看到各种各样的长(正)方体形状的包装盒，如粉笔盒、文具盒、牙膏盒等.
设计这类包装时，要先绘制长方体的展开图，再把它剪出并折叠成长方体. 本节中，我们将通过下面的设计和制作长方体纸盒的实践活动，进一步体会立体图形和平面图形之间的相互转化.
活动名称：设计制作长方体形状的包装纸盒.方法：观察、讨论、动手设计制作.材料：厚纸板、直尺、裁纸刀、剪刀、胶水、彩笔等.准备：收集一些长方体形状包装盒，如墨水瓶盒、粉笔盒、饼干盒、牛奶包装盒、牙膏盒等，作为参考物.
活动步骤：1. 观察、讨论观察这些包装盒，分析其各面、各棱的大小与位置关系.
这些包装盒的形状都是长方体.
长方体有 6 个面，12 条棱，8 个顶点.长方体中相对的两个面互相平行，它们的形状相同，面积相等，相邻的两个面互相垂直.
(2) 拆开盒子，铺平，得到展开图；观察它的形状，找出对应长方体各面的相应部分；度量各部分尺寸，找出其中的相等关系.
(3) 把展开图复原为包装盒，观察它是如何折叠并粘到一起的.(4) 多拆、装几个包装盒，注意它们的共同特征.(5) 确定设计方案(包括包装盒的形状、尺寸、外表图案、文字等).
2. 设计、制作先在一张软纸上画出墨水盒展开图的草图.在硬纸板上，按照初步设计，画好墨水盒的展开图(单位：mm).(3) 裁下展开图，折叠并粘好黏合处，得到长方体包装盒.
1. 如图是牛奶软包装盒，其表面展开图中不正确的是( )
2. 下列图形中，可以沿虚线折叠成长方体包装盒的有 .
解决立体图形和平面图形相互转化的问题，关键要发挥空间想象能力及动手实践能力. 要抓住立体图形和平面图形之间的关系去判断.
制作立体图形步骤：1. 先转化为平面图形(平面展开图)；2. 再转化为立体图形(折叠).