2021-2022学年语文五年级上册期中测试卷（二）人教部编版含答案

2021-2022学年语文五年级上册期中测试卷（二）人教部编版含答案

一、基础知识。（共7题；共42分）

1.读拼音写字词。 

2.找出下列每组词语中下划线字注音有误的是（    ）。           

A. 垂蔓（màn）        B. 舀水（yǎo）                    C. 咂嘴（zā）                    D. 眸子（mú）

3.辨字组词。 

嫌________   慕________   浸________  嘱________  悔________

销________   谦________   幕________  侵________  瞩________

4.用“然”字组成不同的词填在下列句子中的括号里。 

①这么难的一道奥数题，小亮________没用三分钟就做出来啦。

②________桂花树的样子笨笨的，但是我________喜欢它。

③电灯________灭了，屋子里变得黑漆漆的。

④都说“桂林山水甲天下”，身临其境一看________名不虚传。

5.根据句子的意思在括号里填上适当的关联词。 

虽然……但是……  只有……才……   即使……也……    无论……都…

（1）________如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，________觉得大了一些。   

（2）它们在树上做窝、生活，________树被风刮得太厉害了，________到地上来。   

（3）小时候，我________对什么花，________不懂得欣赏。   

（4）花生________不好看，________它很有用。   

6.我会排列句子的顺序。 

（   ）它的嘴扁扁的，整个身子又宽又扁。

（   ）身子的两边长着一对翅膀，翅膀也是尖尖的，脚趾之间有 蹼相连。

（   ）这个小瓷鹅多可爱呀！

（   ）头扭到后面，弯得像座拱桥。

（   ）它的头和脖子的粗细差不多，几乎分不出来。

（   ）从脖子下面起，越到身子后面越肥大，到最后突出的尖尖 的部位，那就是它的尾巴。

7.课内积累。   

（1）少年智则国智，________。   

（2）爱国是古诗中最重要的主题之一。在陆游的诗中，爱国是“________，________ ”，死后也不忘祖国统一；而在林升的诗中，是对当时统治者“________ ，________ ”的质问;在龚自珍的诗中，是对统治者“________，________”的真诚劝告。   

（3）及时当勉励，________ 。   

（4）________，一寸光阴不可轻。   

（5）居高声自远，________。   

二、口语交际（共1题；共4分）

8.口语交际。 

我和小东正在排队买票进动物园，时不时有人插队。于是，小东说：“走，我们也插到前面去。”

我说：“不行，                                                   。”

小东反驳说：“你瞧，那么多人插队，为什么我们不能插队？”

我又说：“____                                                 ____。”

三、阅读理解.写作（共3题；共54分）

9.课内阅读。 

    秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。     别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰( duò dòu)。上了点儿年岁的人，     怎样急着赶路，     发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。

    家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。    前面的人突然停住，后边的人没处落脚，会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序!前面的抬起脚来，后非同凡响的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰(chuò cuò)绰给人画一般的美感。

（1）给文中划线的字选择正确的读音。   

（2）在横线中填上合适的关联词语。   

（3）读了第2自然段，我眼前仿佛展现出了一幅有声有色的美丽画卷。这段话先写一行人________的美，我是从________这个词知道的;再写________的美，我是从________这个词知道的;最后写________ 的美，我是从________、________、 ________这几个词知道的。   

（4）用波浪线画出文章中的俗语，自己再写一句生活中常用的俗语。   

10.阅读短文回答问题。 

我和母亲过马路

    ①周末带着妻儿回家，年近花甲的母亲喜不自禁，要上街买点好菜招待我们。我说：“妈，我陪你去吧！”母亲乐呵呵地说：“好，好，你去，你说买啥，妈就买啥。”

    ②到菜市场要横穿一条马路。正是下班时间，大街上车来车往，母亲年龄大了，双腿很不灵便。她提着菜篮，挨着我边走边谈些家长里短的生活琐事。

    ③横穿过马路，就是菜市场了，母亲突然停了下来，________________。

    ④一刹那间，我的心灵震颤起来。这是一个我多么熟悉的动作呀！

    ⑤上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班。学校在城东，厂在城西，母亲担心我出事;每天都要送我，把我的小手握在她的掌心，牵着手走到马路对面。然后低下身子，一遍遍地叮嘱：“过马路要跟着别人一起过……”

    ⑥20多年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日的年轻母亲已经皱纹满面，手指枯瘦，但她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦，受了许多罪，这些都被她像掠头发一样一一掠散，但永远也抹不去爱子的情肠。

    ⑦我没有把手递过去，而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子，提在手上，另一只手轻轻握住她的手，对她说：“小时候，每逢过马路都是你牵我，今天过马路，让我牵你吧！”母亲的眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个农民面对丰收的农田，像一个渔民提着沉甸甸的鱼网……

（1）第①段中的“年近花甲”中“花甲”指________岁。   

（2）第②段中下划线词“家长里短”中“里”的意思是________。（A．家长  B．街坊  C．里边）整个词语在文中的意思是________。   

（3）请联系上下文，将第③段补充完整。 

……母亲突然停了下来，

（4）第④段中画线句“我的心灵震颤起来”，“我”的心灵震颤的原因是：________。这一段在文中起________的作用。   

（5）文章中写了不同时间的两次牵手，你能概括一下吗？ 

第一次：________

第二次：________

（6）从两次牵手中你体会到什么？   

                                                                     11.习作。 

每个人都有自己特别钟爱的东西，像琦君笔下的桂花，冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。你的心爱之物又是什么呢？它是什么样子的？

选择一种物品介绍给大家，如蔬菜、水果、玩具、文具或电器等等，想一想，可以从哪些方面，按照怎样的顺序来介绍。

要求：题目自拟，围绕心爱之物，把自己的喜爱之情融入字里行间。字迹工整，语句通顺，能运用恰当的修辞手法，不少于450字。

答案

一、基础知识。

1.镜匣；恩惠；爱慕；懒惰；允诺；胆怯；叮嘱；酬谢；销毁；妨碍    

2. D  

3. 嫌疑；羡慕；浸泡；叮嘱；后悔；销售；谦让；闭幕；侵略；瞩目  

4. 居然；虽然；依然；忽然；果然  

5. （1）即使；也
（2）只有；才
（3）无论；都
（4）虽然；但是  

6. 461325  

7. （1）少年强则国强
（2）王师北定中原日；家祭无忘告乃翁；山外青山楼外楼；西湖歌舞几时休；我劝天公重抖擞；不拘一格降人才
（3）岁月不待人
（4）少年易老学难成
（5）非是藉秋风  

二、口语交际

8. 别人插队是不对的,我们不能插队。；遵守公德是每个人的职责。  

三、阅读理解.写作

9. （1）duò、chuò

（2）如果；无论；只要；如果；就

（3）动作；协调有序；声音；嗒嗒；画面；清波荡漾；人影绰绰；画一般
（4）紧走搭石慢过桥
病从口入，祸从口出。  

10. （1）大约60。
（2）B；指家庭日常生活琐事
（3）她把菜篮挎在臂弯处，腾出右手，向我伸来……
（4）“我”看到一个多么熟悉的动作。（或“我”看到年近花甲的母亲腾出右手，向“我”伸来）；承上启下
（5）上小学时母亲牵“我”过马路去上学。；成年后的“我”牵母亲过马路去买菜。
（6）写出母亲对儿子的挚爱。虽然时光流逝，但她牵手的动作依然如此娴熟，又写出了“我”对母亲的回报。  

11. 略