浙美版一年级下册4 刮出来的画教学设计

这是一份浙美版一年级下册4 刮出来的画教学设计，共2页。教案主要包含了复习巩固，引入课题，欣赏感受，色彩指导，作业要求，学生创作，作业展示等内容，欢迎下载使用。
1.初步学习单色和彩色底版制作的方法，以及学习运用不同的材料进行刮画的方法。
2.尝试运用不同纸材、涂色工具创造不同的底版及体会不同材料刮画的技巧。
3.培养学生大胆细心的创作习惯，学习勇于创新的精神。
教学设计：
课前准备：
（学生）油画棒等涂色工具、各种刮画工具
（教师）课件、常规及特殊的刮画工具
教学过程：
一、复习巩固
小朋友们，你们会使用油画棒涂色吗?（会）挑一种你最喜欢的颜色,画在小长方形中,看谁画得又快又好。师小结:刚才小朋友们采用的涂色方法是平涂,使用的油画棒是我们画画时常用的工具。其实只要动动脑筋,在绘画工具、方法上可以不断想出新的方法来创作。
二、引入课题
这儿有两幅画，给你的感觉有什么不同？生说。师小结:这是一种有非常特殊效果的画,今天我们来学学这种画法，出示课题:刮出来的画。
三、欣赏感受、尝试练习
1、刮画作品非常漂亮，一起来欣赏一下。师生共同欣赏。这种画法很有趣，有谁以前试过？请一位小朋友来当小老师，其它小朋友认真观察，给这位小老师打分？请一学生在实物投影仪上演示操作，以一朵花为例，在原来的色块上涂上黑色，选择一样刮画工具刮出花形。你发现露出什么颜色来？为什么?师补充操作，也可以刮出块面。
2、像这样刮画你们会吗？来试一试。拿出一支比刚才颜色深的油画棒涂在小长方形上，试一试自己带来的刮画工具(筷子、圆珠笔、勺子、尺等)，哪一种用起来比较方便?效果好？
3、反馈
四、色彩指导、制作探究
1、比较:为什么第一盆花只有一种颜色，第二盆花有多种颜色？
学生回答，教师小结，像我们刚才只涂一种底色就是单色刮画，也可以涂很多种底色，就是多色刮画。
板书：单色刮画、多色刮画
2、不管是单色刮画， 还是多色刮画，制作顺序其实是一样的，谁来说一说？生说。师小结:先涂浅色，再涂深色，把第一层色完全盖住，最后拿稍尖的物体刮去深色，就露出了浅色的线条。板书：浅色——深色——刮画。
3、欣赏作品，认一认，抢答，是单色刮画还是多色刮画。
五、作业要求：
自由创作，大胆尝试。
创作要求：
1.大胆想象,画面内容要丰富.
2.涂色时颜色要均匀且厚，可单色，可多色。
3.尝试运用不同的工具(尺、硬币、牙签、钥匙等)进行刮画.
4.给你的刮画取个好听的名字
六、学生创作
教师巡视辅导，播放《铃儿响叮当》伴奏乐曲
学生进行创作
七、作业展示、讲评
一、二组是喜羊羊小队，三、四组是美羊羊小队，看哪个小队做得又快又好，学生评价、教师评价，奖励喜羊羊贴纸
板书：单色刮画
浅色——深色——刮画
多色刮画}