初中美术人美版七年级上册4.生肖的联想图片课件ppt

这是一份初中美术人美版七年级上册4.生肖的联想图片课件ppt，共5页。
同学们请看大屏幕------猜猜这几个谜语都是什么动物（猪、老鼠、公鸡）你们是怎么猜出谜语的。（是通过文字的描述）说：谜语用文字非常清楚地反映出动物的特点，所以谜语就是文字上的联想，根据文字特点描述联想出动物的形象，那么图形、图案，甚至一些具体的事物可不可以让我们展开大胆的联想呢？在我们生活的世界里往往于不经意间发现一些好玩儿又奇妙的现象，比如天上的白云像一些形象，旧墙上的斑痕像一个形象。同学们看见过吗？我们来看看这些白云都像什么（幻灯片）我们把天上的云彩想象成各种各样的形象，其实联想也是一种创造。今天我们进入一起走进这个神奇又好玩的联想世界，学习《生肖的联想》一课。十二生肖对于我们并不陌生吧！十二生肖是我们民族传统文化中的重要元素，请同学们看一段沙画作品了解一下十二生肖都是什么。这节课我们就要对这十二个可爱的小动物来进行一次大胆的丰富的联想！尝试着把一些物体联想成十二生肖，并用美术造型的方法把它们表现出来，也是对这十二个可爱的小动物进行一次大胆丰富的联想，哪位同学能说说什么是联想？（由一个事物想到另一个事物。好，不错，坐下。有没有同学补充？它们之间是有相同点的。好，坐下。这两位同学都说得不错。）我们来看一下联想的概念吧。 （出示PPT）因一事物想起与之有关事物的思想活动，由某人或物而想起其他相关的人或事物。下面我们来做个小练习：图案、图形来联想画一画十二生肖。今天老师就材料做一个分类，1、水果蔬菜2、天然材料3、生活用品这三个方面来介绍：首先给大家介绍下水果蔬菜篇，同学们来看一下，这个是什么蔬菜？（包菜）那么包菜有什么特点？（绿色的，椭圆形）那么通过外形你们会联想到什么动物？（猪）那么有没有同学说一下为什么你们会联想到猪这个动物呢？（因为它们都是圆圆的，胖胖的）那么我们来看下这位同学描述的像不像哦。（出示PPT）包菜是浑圆的球体，表面叶子有些松动，自然搭盖在上部，把菜根部钻两个浅洞，左右各嵌一个葡萄珠，看看像不像一只小猪？（像）我们看下一张图片，是什么菜啊？（出示PPT）（花菜）有没有同学可以概括一下花菜的特点呢？（白色的）大家可以看一下花菜中间白色的物体有没有软绵绵的感觉？ （有）那么你们联想一下，通过花菜的特点能想到什么小动物？发挥自己无限的想象力，大胆举手哦！（我觉得像绵羊）那么为什么你觉得像绵羊？（因为花菜的白色部分软绵绵的感觉我就想到了绵羊）我们来看一下花菜是不是很像绵羊？（出示PPT）大家看到可爱的绵羊了吗？我们可以看到图片中的小绵羊都是由花菜做的，再加上一些小的配件组合成完整的绵羊。很有意思吧！那我们水果蔬菜篇就到这里了。下一个篇章，天然材料的欣赏。大家看一下，这是什么？造型像什么呢？你认为是什么材料做的呢？（出示PPT）像龙，是木头的吧！是石头的吧！师：大家看一下这件作品就是采用天然材料制作的，在原料初期人们觉得材料本身给我们像龙的造型，再加以修饰的手法表现，形成了这样的艺术作品。那么我想请同学们分析一下下面这件艺术品。（出示PPT）有没有同学想要发表下自己的想法的呢？请举手示意！（这件作品采用了贝壳类和蘑菇造型表现，表现出一只羊的造型。）这位同学说的很好。你们看一下羊的面部和身体是用蘑菇表现的，平时大家观察过吗？这里的蘑菇是反过来的对不对，很有意思吧！人通过联想和想象，使一些天然的材料变成了像这样美妙绝伦的艺术品。现在大家伸出自己的手，想想手能产生什么样的联想呢？进入我们材料篇的下个篇章——我们的手。 大家看看这是什么？公鸡。有没有同分析一下这个造型表现的？为什么大家觉得像公鸡呢？具体的和大家谈谈自己的想法。因为有鸡冠。 师：这么简单啊？可是老师觉得鸡冠是后期加进去的，大家想想这公鸡是通过我们手的什么造型表现的呢？六。那请同学们把这个“六”的造型举起来，看看我们的5个指头都处于什么状态，如何通过不同造型表现出公鸡的特点？我们的大拇指表现公鸡的头部，有一种昂首挺胸的感觉，和公鸡的气质很像，我们的小拇指是翘出去的，表现公鸡的尾巴，是翘翘的，以及我们中间的三个指头很像公鸡的翅膀，从而我们可以联想到公鸡。这是手造型稍加润色创造出的公鸡形象，鲜艳的原色夸张地表现翅膀，昂首向前的形象抓住了鸡的行动特点。大家小时候玩过影子的游戏吗？就是我们通过手表现造型放在灯下形成影子表现的？像这样的图片。（出示PPT）这是什么造型？豹子。老师觉得已经很不错了，看一下豹子的嘴巴很像了。这种造型也是艺术家通过很长时间琢磨，才能有这么形象的造型。同学们只用了几分钟表现已经很不错了。我们接下来看一手还能给我们带来什么样的视觉感受呢？（出示PPT）这些都是通过我们的手来表现的，很震撼吧！这几张是运用彩绘的一种表现方法修饰我们的手，让我们手像各种动物。手本身的造型表现并不复杂。介绍完了我们的手，老师又发现了一个特别有意思的场景，我看有些同学不怎么爱护眼睛，早早的就带上了眼镜，那么这些戴眼镜的同学们，平时摘下眼镜随手放在桌子上的时候是否观察过会产生什么效果呢？ 现在有眼镜的同学可以摘下眼镜放在桌子上摆一摆，看看会有什么现象，会有什么样的联想呢？老师现在给你们分享一下这张图片。这个像什么呢？老鼠。老师觉得更像兔子呢！首先老鼠的脸部应该是倒三角才更像，其次兔子的大门牙就很巧妙采用了眼镜的小配件上，最后就是眼镜的耳架部分就很想兔子的长耳朵。那么现在你们还觉得像老鼠吗？更像兔子。     生活中联想的小常识这是什么？游泳或潜水用的脚蹼，看到它你能想到什么？鸭子的脚，我们把鸭子的脚叫脚蹼，人们正是因为鸭蹼的启发联想创造出脚蹼。 这是苍耳，通过苍耳的这种植物种子的传播方式，也就是把种子上面胡刺粘到人或动物身上，人们根据它的特点设计成魔术贴，利用在衣服和鞋子上。 这是安徽著名景区黄山的迎客松，安徽卫视的台标就是用这个迎客松为基本元素设计出来的，同时迎客松的造型又如同安徽首字母“A”由于其台标白色的部分形似海豚，安徽卫视又被称为海豚台，安徽卫视吉祥物为海豚宝宝，这个吉祥物也是由安徽卫视台标演化而来的。 课堂练习：我们能不能利用身边的用品创造出一些生肖的形象呢？接下来就由同学们大胆地发挥自己的想象力。开始吧！