还剩3页未读，
继续阅读
化学九年级上册第四章 生命之源——水综合与测试练习
展开
这是一份化学九年级上册第四章 生命之源——水综合与测试练习，共6页。试卷主要包含了选择题，填空题，实验探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题（每题只有一个正确选项，每题4分，共36分）
1.下列叙述完全符合质量守恒定律的是 （ ）
A．水结成冰前后，质量保持不变
B．50mL水和50 mL乙醇混合后总体积小于100 mL
C．在100 g过氧化氢溶液中，含有30 g过氧化氢和70 g水
D．1.2g碳与3.2 g氧气反应可生成4.4g二氧化碳
2.某物质在氧气中燃烧生成二氧化硫和水。由此判断，该物质的组成中一定含有 （ ）
A．氯化物 B．硫化物 C．氢化物 D．硫、氢和氧
3.精美的雕花玻璃可以通过氢氟酸（HF）对玻璃的腐蚀作用制成．氢氟酸与玻璃发生反应的化学方程式为：SiO2+4HF═X↑+2H2O，则X的化学式为 （ ）
A．F2 B．O2 C．SiH4 D．SiF4
4. 现将20gA和足量B混合加热，A和B发生反应，20gA完全反应后生成16gC和9gD，则参加反应的A与B的质量比为 （ ）
A．1：1 B．2：1 C．4：1 D．5：1
5. 某反应的微观示意图如图4-1（一种小球代表一种元素的原子），下列说法错误的是 （ ）
图4-1
A．该反应中共有三种元素 B．该反应的本质是原子的重新组合
C．图中反应物都是化合物 D．该反应前后分子的种类发生改变
6.通电分解水一段时间后，可观察到的现象是 （ ）
A．电极上有气泡产生，两支玻璃管内气体的体积比约为2:1[来源:Z*xx*k.Cm]
B．有氢气和氧气生成，且体积比约为2:1
C．与电源正极相连的玻璃管中的气体能够燃烧
D．与电源负极相连的玻璃管中的气体能使带火星的木条复燃
7．下列有关水的说法，正确的是 （ ）
A．水由氢气和氧气组成 B．雨水是天然蒸馏水，所以是纯净物
C．水能溶解许多物质，因此自然界几乎不存在纯净水
D．因为硬水中溶解有许多的“钙”，因而饮用硬水可以给人体补钙
点燃
8. 化学方程式是重要的化学用语。下列化学方程式书写正确的是 （ ）
点燃
△
A．P+O2====P2O5 B．2H2O=2H2↑+O2↑
C. 2KMnO4==== K2MnO4+MnO2+O2↑ D．S+O2===== SO3
9.将一定质量的甲、乙、丙、丁四种物质放入密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应前后各物质的质量如表4-1：
表4-1
下列说法正确的是 （ ）
A. 乙与丙变化的质量之比为17︰8 B. 该反应是化合反应
C. 反应后甲的质量为8g D. 甲可能是该反应的催化剂
二、填空题（每空3分，共33分）
10. 写出下列反应的化学方程式并填空。
（1）实验室利用氯酸钾制取氧气 ，该反应属于
（填反应类型）。
（2）用镁粉制作照明弹____________________________，主要利用镁_________________，该反应属于______________（填反应类型）。
（3）铁丝在氧气中燃烧的化学方程式为_________________________，实验时的现象为____
________________________________________。
11. 3月22日是“世界水日”，水与人类的生活和生产密切相关．
（1）保护水资源、珍爱水资源是每个公民应尽的责任和义务。下列做法有利于保护水资源的是___________（填序号）。
A．大量使用化肥、农药 B．生活污水直接排放
C．使用含磷洗衣粉 D．工业废水处理达标后排放
（2）在水蒸发的过程中，下列说法正确的是____________（填序号）。
A．水分子分解成氢原子和氧原子 B．水分子可以保持水的物理性质
C．水分子不断运动 D．水分子之间间隔不变
（3）如图4-2是简易净水装置，该净水装置能否将河水变成纯水___________（填“能”或“不能”）。
图4-2
（4）二氧化氯是新一代饮用水的消毒剂，工业上将氯气（Cl2）通入亚氯酸钠（NaClO2）溶液中反应来制取二氧化氯，同时生成氯化钠。写出该反应的化学方程式：________________
__________。
三、实验探究题（15分）
12. 化学反应都遵守质量守恒定律，请根据质量守恒定律的相关知识完成下列问题：
（1）下列各项中，在化学反应前后一定不变的是____________（填数字序号）。
点燃
①元素的种类 ②物质的种类 ③原子的种类 ④分子的种类 ⑤原子的数目 ⑥分子的数目（2）应用质量守恒定律配平化学方程式：
______C2H4+______O2 ====______CO2+_______H2O
（3）实验室常用图4-3所示实验验证质量守恒定律．四位同学设计了如图4-4的A、B、C、D四个实验，并按图4-3的实验操作来验证质量守恒定律，实验中观察到B、C实验前后天平依然保持平衡，某同学认为B、C实验都能验证质量守恒定律，你认为他的说法_______ （填“是”或“否”）正确；而A、D实验天平不平衡，其中D实验天平不平衡的原因是_____________________________________。
图4-3
图4-4
四、计算题（16分）
13. (数据表格题)某校化学兴趣小组在老师指导下探究孔雀石（一种铜矿石）的组成元素．他们取50g孔雀石粉末，在密闭容器中加热，观察到孔雀石分解过程中有水和能使澄清石灰水变浑浊的气体产生，绿色的孔雀石逐渐变为黑色粉末（假设：孔雀石中的杂质不反应，生成的二氧化碳全部被石灰水吸收）．在此过程中他们测定了五次，相关数据如表4-2：
表4-2
请分析数据，回答下列问题：
（1）组成孔雀石的元素有_____________________________________。
（2）表中“X”的值为_____________________________________。
（3）实验最终生成二氧化碳的质量是多少克（写出计算过程）？
参考答案
1. D 点拨：质量守恒定律只适用于化学变化，A、B发生物理变化，C未发生变化。
2. B 方法规律：该题利用守恒思想解答。化学反应前后元素的种类不变。生成物二氧化硫、水中含有S、H、O三种元素，则反应物中也一定含有这三种元素。物质与氧气反应，氧气由氧元素组成，则S、H一定是从该物质中来，而该物质中是否含有氧元素无法确定，含有硫和氢元素的物质一定是硫化物。
3. D 点拨：化学反应前后原子的数目、种类都不变，反应前有4个氢原子、4个氟原子、1个硅原子、2个氧原子；反应后除X外有4个氢原子和2个氧原子，因此每个X分子中应该有4个氟原子和1个硅原子，即X的化学式为SiF4。
4. C 方法规律：该题利用守恒思想解答。根据质量守恒定律计算参加反应B的质量为5g，故参加反应的A和B的质量比为20g：5g=4:1。
5. C 点拨：根据图示可知，参加反应的为一种单质和一种化合物。
6. A 方法规律：该题利用现象结论巧分辨的方法解答。现象是看到、听到、闻到等多种感官得出的结果，有氢气和氧气生成是通过推理检验得到的结论。
7. C 点拨：水是纯净物，由氢氧两种元素组成，不含氢气和氧气两种物质；雨水中含有杂质，为混合物；硬水对人体健康有害。
8. C 点拨：A没有配平，B没有标注反应条件，D产物为SO2。
MnO2
点燃
9. D 点拨：首先根据质量守恒定律计算甲物质反应后的质量为6g，反应前后质量不变，可能为该反应的催化剂；根据反应前后各物质的质量变化，可知丁为反应物，乙、丙为生成物，为分解反应；反应中乙、丙变化的质量之比为（11—3）︰（34—17）=8︰17。
点燃
△
10.（1）2KClO3=====2KCl+3O2↑；分解反应 （2）2Mg+O2===2MgO；燃烧发出耀眼的白光；化合反应 （3）3Fe+2O2====Fe3O4；火星四射，放出大量的热，生成黑色固体
11. 答案：（1）D （2）C （3）不能 （4）Cl2+2NaClO2═2NaCl+2ClO2
点拨：（1）大量使用化肥农药、生活污水直接排放、使用含磷洗衣粉都不利于保护水资源；工业废水处理达标后排放有利于保护水资源。（2）水蒸发是物理变化，水分子不变；分子是保持物质化学性质的最小粒子，但不能保持物质的物理性质；水分子不断运动；水蒸发后体积变大，水分子本身没有改变，改变的是分子间的间隔。（3）经过过滤、吸附后水中还含有可溶性杂质，所以不能将河水变成纯水。（4）氯气与亚氯酸钠溶液反应生成二氧化氯和氯化钠，反应的化学方程式为Cl2+2NaClO2═2NaCl+2ClO2。
12. （1）①③⑤ （2）1；3；2；2 （3）否； 产生的二氧化碳逸散到空气中
点拨：（1）化学反应都遵守质量守恒定律，化学反应的实质是原子的重新组合，反应前后原子的种类和数目不变，所以元素的种类也不变。（2）应用质量守恒定律的元素守恒、原子种类和原子个数不变，配平化学方程式。（3）B没有发生化学变化；而A、D实验天平不平衡，A生成白烟，逸入空气；D实验中产生的二氧化碳逸散到空气中，天平不平衡。
13. （1）Cu、C、O、H
（2）15
（3）解：设实验最终生成二氧化碳的质量为x。
方法规律：该题利用守恒思想解答。（1）根据反应前后元素守恒可知，产生的能被石灰水吸收后生成沉淀的气体为二氧化碳，产生的含铜的黑色固体为氧化铜，产物中还有水，则孔雀石中含有铜、碳、氢、氧四种元素。
（2）分析表中数据，每生成5g沉淀的同时生成0.9g水，则生成2.7g水的同时生成15g沉淀。
（3）二氧化碳和石灰水反应生成碳酸钙沉淀，根据碳酸钙沉淀的质量，利用化学方程式可计算参加反应的二氧化碳的质量。 物质
甲
乙
丙
丁
反应前的质量/g
6
3
17
25
反应后的质量/g
待测
11
34
0
测定次数
生成沉淀的质量（g）
生成水的质量（g）
1
5
0.9
2
10
1.8
3
X
2.7
4
20
3.6
5
20
3.6
一、选择题（每题只有一个正确选项，每题4分，共36分）
1.下列叙述完全符合质量守恒定律的是 （ ）
A．水结成冰前后，质量保持不变
B．50mL水和50 mL乙醇混合后总体积小于100 mL
C．在100 g过氧化氢溶液中，含有30 g过氧化氢和70 g水
D．1.2g碳与3.2 g氧气反应可生成4.4g二氧化碳
2.某物质在氧气中燃烧生成二氧化硫和水。由此判断，该物质的组成中一定含有 （ ）
A．氯化物 B．硫化物 C．氢化物 D．硫、氢和氧
3.精美的雕花玻璃可以通过氢氟酸（HF）对玻璃的腐蚀作用制成．氢氟酸与玻璃发生反应的化学方程式为：SiO2+4HF═X↑+2H2O，则X的化学式为 （ ）
A．F2 B．O2 C．SiH4 D．SiF4
4. 现将20gA和足量B混合加热，A和B发生反应，20gA完全反应后生成16gC和9gD，则参加反应的A与B的质量比为 （ ）
A．1：1 B．2：1 C．4：1 D．5：1
5. 某反应的微观示意图如图4-1（一种小球代表一种元素的原子），下列说法错误的是 （ ）
图4-1
A．该反应中共有三种元素 B．该反应的本质是原子的重新组合
C．图中反应物都是化合物 D．该反应前后分子的种类发生改变
6.通电分解水一段时间后，可观察到的现象是 （ ）
A．电极上有气泡产生，两支玻璃管内气体的体积比约为2:1[来源:Z*xx*k.Cm]
B．有氢气和氧气生成，且体积比约为2:1
C．与电源正极相连的玻璃管中的气体能够燃烧
D．与电源负极相连的玻璃管中的气体能使带火星的木条复燃
7．下列有关水的说法，正确的是 （ ）
A．水由氢气和氧气组成 B．雨水是天然蒸馏水，所以是纯净物
C．水能溶解许多物质，因此自然界几乎不存在纯净水
D．因为硬水中溶解有许多的“钙”，因而饮用硬水可以给人体补钙
点燃
8. 化学方程式是重要的化学用语。下列化学方程式书写正确的是 （ ）
点燃
△
A．P+O2====P2O5 B．2H2O=2H2↑+O2↑
C. 2KMnO4==== K2MnO4+MnO2+O2↑ D．S+O2===== SO3
9.将一定质量的甲、乙、丙、丁四种物质放入密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应前后各物质的质量如表4-1：
表4-1
下列说法正确的是 （ ）
A. 乙与丙变化的质量之比为17︰8 B. 该反应是化合反应
C. 反应后甲的质量为8g D. 甲可能是该反应的催化剂
二、填空题（每空3分，共33分）
10. 写出下列反应的化学方程式并填空。
（1）实验室利用氯酸钾制取氧气 ，该反应属于
（填反应类型）。
（2）用镁粉制作照明弹____________________________，主要利用镁_________________，该反应属于______________（填反应类型）。
（3）铁丝在氧气中燃烧的化学方程式为_________________________，实验时的现象为____
________________________________________。
11. 3月22日是“世界水日”，水与人类的生活和生产密切相关．
（1）保护水资源、珍爱水资源是每个公民应尽的责任和义务。下列做法有利于保护水资源的是___________（填序号）。
A．大量使用化肥、农药 B．生活污水直接排放
C．使用含磷洗衣粉 D．工业废水处理达标后排放
（2）在水蒸发的过程中，下列说法正确的是____________（填序号）。
A．水分子分解成氢原子和氧原子 B．水分子可以保持水的物理性质
C．水分子不断运动 D．水分子之间间隔不变
（3）如图4-2是简易净水装置，该净水装置能否将河水变成纯水___________（填“能”或“不能”）。
图4-2
（4）二氧化氯是新一代饮用水的消毒剂，工业上将氯气（Cl2）通入亚氯酸钠（NaClO2）溶液中反应来制取二氧化氯，同时生成氯化钠。写出该反应的化学方程式：________________
__________。
三、实验探究题（15分）
12. 化学反应都遵守质量守恒定律，请根据质量守恒定律的相关知识完成下列问题：
（1）下列各项中，在化学反应前后一定不变的是____________（填数字序号）。
点燃
①元素的种类 ②物质的种类 ③原子的种类 ④分子的种类 ⑤原子的数目 ⑥分子的数目（2）应用质量守恒定律配平化学方程式：
______C2H4+______O2 ====______CO2+_______H2O
（3）实验室常用图4-3所示实验验证质量守恒定律．四位同学设计了如图4-4的A、B、C、D四个实验，并按图4-3的实验操作来验证质量守恒定律，实验中观察到B、C实验前后天平依然保持平衡，某同学认为B、C实验都能验证质量守恒定律，你认为他的说法_______ （填“是”或“否”）正确；而A、D实验天平不平衡，其中D实验天平不平衡的原因是_____________________________________。
图4-3
图4-4
四、计算题（16分）
13. (数据表格题)某校化学兴趣小组在老师指导下探究孔雀石（一种铜矿石）的组成元素．他们取50g孔雀石粉末，在密闭容器中加热，观察到孔雀石分解过程中有水和能使澄清石灰水变浑浊的气体产生，绿色的孔雀石逐渐变为黑色粉末（假设：孔雀石中的杂质不反应，生成的二氧化碳全部被石灰水吸收）．在此过程中他们测定了五次，相关数据如表4-2：
表4-2
请分析数据，回答下列问题：
（1）组成孔雀石的元素有_____________________________________。
（2）表中“X”的值为_____________________________________。
（3）实验最终生成二氧化碳的质量是多少克（写出计算过程）？
参考答案
1. D 点拨：质量守恒定律只适用于化学变化，A、B发生物理变化，C未发生变化。
2. B 方法规律：该题利用守恒思想解答。化学反应前后元素的种类不变。生成物二氧化硫、水中含有S、H、O三种元素，则反应物中也一定含有这三种元素。物质与氧气反应，氧气由氧元素组成，则S、H一定是从该物质中来，而该物质中是否含有氧元素无法确定，含有硫和氢元素的物质一定是硫化物。
3. D 点拨：化学反应前后原子的数目、种类都不变，反应前有4个氢原子、4个氟原子、1个硅原子、2个氧原子；反应后除X外有4个氢原子和2个氧原子，因此每个X分子中应该有4个氟原子和1个硅原子，即X的化学式为SiF4。
4. C 方法规律：该题利用守恒思想解答。根据质量守恒定律计算参加反应B的质量为5g，故参加反应的A和B的质量比为20g：5g=4:1。
5. C 点拨：根据图示可知，参加反应的为一种单质和一种化合物。
6. A 方法规律：该题利用现象结论巧分辨的方法解答。现象是看到、听到、闻到等多种感官得出的结果，有氢气和氧气生成是通过推理检验得到的结论。
7. C 点拨：水是纯净物，由氢氧两种元素组成，不含氢气和氧气两种物质；雨水中含有杂质，为混合物；硬水对人体健康有害。
8. C 点拨：A没有配平，B没有标注反应条件，D产物为SO2。
MnO2
点燃
9. D 点拨：首先根据质量守恒定律计算甲物质反应后的质量为6g，反应前后质量不变，可能为该反应的催化剂；根据反应前后各物质的质量变化，可知丁为反应物，乙、丙为生成物，为分解反应；反应中乙、丙变化的质量之比为（11—3）︰（34—17）=8︰17。
点燃
△
10.（1）2KClO3=====2KCl+3O2↑；分解反应 （2）2Mg+O2===2MgO；燃烧发出耀眼的白光；化合反应 （3）3Fe+2O2====Fe3O4；火星四射，放出大量的热，生成黑色固体
11. 答案：（1）D （2）C （3）不能 （4）Cl2+2NaClO2═2NaCl+2ClO2
点拨：（1）大量使用化肥农药、生活污水直接排放、使用含磷洗衣粉都不利于保护水资源；工业废水处理达标后排放有利于保护水资源。（2）水蒸发是物理变化，水分子不变；分子是保持物质化学性质的最小粒子，但不能保持物质的物理性质；水分子不断运动；水蒸发后体积变大，水分子本身没有改变，改变的是分子间的间隔。（3）经过过滤、吸附后水中还含有可溶性杂质，所以不能将河水变成纯水。（4）氯气与亚氯酸钠溶液反应生成二氧化氯和氯化钠，反应的化学方程式为Cl2+2NaClO2═2NaCl+2ClO2。
12. （1）①③⑤ （2）1；3；2；2 （3）否； 产生的二氧化碳逸散到空气中
点拨：（1）化学反应都遵守质量守恒定律，化学反应的实质是原子的重新组合，反应前后原子的种类和数目不变，所以元素的种类也不变。（2）应用质量守恒定律的元素守恒、原子种类和原子个数不变，配平化学方程式。（3）B没有发生化学变化；而A、D实验天平不平衡，A生成白烟，逸入空气；D实验中产生的二氧化碳逸散到空气中，天平不平衡。
13. （1）Cu、C、O、H
（2）15
（3）解：设实验最终生成二氧化碳的质量为x。
方法规律：该题利用守恒思想解答。（1）根据反应前后元素守恒可知，产生的能被石灰水吸收后生成沉淀的气体为二氧化碳，产生的含铜的黑色固体为氧化铜，产物中还有水，则孔雀石中含有铜、碳、氢、氧四种元素。
（2）分析表中数据，每生成5g沉淀的同时生成0.9g水，则生成2.7g水的同时生成15g沉淀。
（3）二氧化碳和石灰水反应生成碳酸钙沉淀，根据碳酸钙沉淀的质量，利用化学方程式可计算参加反应的二氧化碳的质量。 物质
甲
乙
丙
丁
反应前的质量/g
6
3
17
25
反应后的质量/g
待测
11
34
0
测定次数
生成沉淀的质量（g）
生成水的质量（g）
1
5
0.9
2
10
1.8
3
X
2.7
4
20
3.6
5
20
3.6
相关试卷
初中化学科粤版九年级上册4.2 水的组成精品精练： 这是一份初中化学科粤版九年级上册4.2 水的组成精品精练，共3页。试卷主要包含了选择题，填空题，计算题等内容，欢迎下载使用。
化学科粤版4.2 水的组成一课一练： 这是一份化学科粤版4.2 水的组成一课一练，共10页。试卷主要包含了单选题，判断题，填空题，综合应用题等内容，欢迎下载使用。
初中化学科粤版九年级上册第四章 生命之源——水综合与测试单元测试精练： 这是一份初中化学科粤版九年级上册第四章 生命之源——水综合与测试单元测试精练，共18页。
