科学二年级下册我们自己综合与测试单元测试同步训练题

这是一份科学二年级下册我们自己综合与测试单元测试同步训练题，共6页。试卷主要包含了身高一般用来表示，猜谜语，预计毕业时的身高，我们不能依据等内容，欢迎下载使用。
1.有两个相同的瓶子，一个里面装白糖，一个里面装食盐，我们可以采用（ ）的方法辨别它们。
A.闻气味 B.尝味道 C.听声音
2.身高一般用（ ）来表示。
A.千克 B.厘米
3.以下不能证明我们的身体在生长的证据是（ ）。
A.从前的衣服穿不上了 B.头发变长了 C.会刷碗了
4.猜谜语：两片叶，胸中挂，吐故纳新作用大。打一人体器官（ ）。
A. 肺 B.大肠 C. 心脏
5.预计毕业时的身高，我们不能依据（ ）。
A.毕业班的哥哥姐姐的身高 B.父母六年级的身高 C.父母现在的身高
二.填空题
1.测量物体时，直尺必须紧靠（ ）的物体。
2.同时运用多种感官，能够更加（ ） （准确／不准确）地比较出物体的差异。
3.这是小天在不同时期给自己牙齿拍的照片，左图中的牙齿叫做（ ），右图中的牙齿叫做（ ）。
A.真牙 B.乳牙 C.恒牙
4.直尺、软尺、三角尺等都是用来测量（ ）的仪器。
5.我们的感觉器官有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。利用这些感觉器官，我们可以对事物进行（ ）与（ ）。
三.判断题
1.陪妈妈去菜市场买菜时可以闻到海产品的腥味，这是我们的味觉在发挥作用。 （ ）
2.抓尺子游戏中，我们需要用眼睛看对面同学的手势，尺子的位置，大脑判断后，命令手去抓。（ ）
3.打篮球、打羽毛球和打乒乓球都可以锻炼人的反应能力。（ ）
4.青少年要保持充足的睡眠。（ ）
5.我们能通过听觉器官观察心脏的跳动情况。（ ）
四.连线题
1.请将科学词汇与对应的感知器官连线。
五.简答题
1.平时你应该如何践行健康生活的理念？
2.我们的生长表现在哪些方面（至少写四个方面）？
六.综合题
1.两个小朋友玩“抓尺子”游戏，下面是他们记录的数据。
（1）得分越高说明反应越（ ）（填“快”或“慢”）。
（2）在一年级的时候我们做过测量纸带，“抓尺子”游戏中用的“反应速度尺”与测量纸带不同，我们可以用（ ）来制作“反应速度尺”。
（3）请你在下面写一写，你是如何制作“反应速度尺”的步骤。
（ ）
2.快速从16个字和25个字里面分别找出与鸟和胄不同的字。
3.把人体结构的词汇√填写到图片的对应部分。（填序号）
①颈 ②头 ③躯干；④四肢
参考答案
一.选择题
1.B
2.B
3.C
4.A
5.C
二.填空题
1.被测量
2.准确
3.B；C
4.长度
5.眼；耳；鼻；舌；皮肤；观察；比较
三.判断题
1.×
2.√
3.√
4.√
5.√
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.早睡早起，合理饮食。
2.身高增长、体重增加、头发逐渐变长、换牙。
六.综合题
1.快；硬纸板；找一个废纸箱，从一个角处画出长10厘米、宽5厘米的长方形，剪下来，以此为模板再剪4个，分别写上2、4、6、8、10，用胶条依次粘在一起。
2.如下：
3.② ① ③ ④