小学科学教科版 (2017)二年级下册我们自己综合与测试单元测试达标测试

这是一份小学科学教科版 (2017)二年级下册我们自己综合与测试单元测试达标测试，共7页。
1.我们可以依据（ ）来预测我们六年级时的身高。
A.父母现在的身高 B.现在六年级学生的身高 C.老师现在的身高
2.区分糖水与盐水，我们可以运用的感觉器官是（ ）。
A.眼 B.耳 C.舌
3.在玩“抓尺子”的游戏中，用到了哪些感觉器官？（ ）
A.眼睛和手 B.眼睛和鼻子 C.鼻子和耳朵
4.皮肤是人体的（ ），可以凭借出汗等来调节体温。
A.“空调器” B.“保护罩”
5.以下（ ）行为不需要我们的听觉器官配合。
A.看书 B.听音乐 C.打电话
二.填空题
1.同时运用多种感官，能够更加（ ） （准确／不准确）地比较出物体的差异。
2.填一填。
庞大；瘦小；眼睛；鼻子；嘴巴 手掌 颈；躯干；脚；耳朵
小明来到动物园里，看到了老虎与猴子，他发现老虎的身体比较（ ），猴子的身体比较（ ），是因为小明运用了感觉器官（ ），它能帮助我们识别猴子与老虎。
3.现在我（ ）岁了，身高已经有（ ）厘米，体重有（ ）千克。
4.小猫从出生到发育成熟需要（ ）个月左右。
5.利用（ ），我们能够进行比较，可以发现很多事物的不同之处。
三.判断题
1.准确测量长度，需要借助测量仪器。（ ）
2.能听到肚子咕噜、咕噜的声音，可能是肠鸣。（ ）
3.可以用嗅觉判断一杯水是否放了糖。（ ）
4.小猫、蚕、青蛙等小动物在生长发育过程中，身体形态都会发生巨大变化。（ ）
5.每一种动物都有自己独特的身体结构，它们的身体也各不相同。（ ）
四.连线题
1.将下列相关的内容及图片用线连起来。
五.简答题
1.说一说，我们的身体都有哪些重要的感觉器官？它们都有什么作用？
2.养成良好的生活习惯对于我们来说非常重要，请列举三条健康的生活习惯。
六.综合题
1.小朋友们，请按照要求观察下列图片。
1.如图中的物品用触觉感知我们可以用（ ）来描述它。
A.光滑 B.粗糙 C.颜色不止一种
2.如图中的物品用触觉感知我们可以用（ ）来描述它。
A.热 B.高 C.粗糙
3.如图中的物品用味觉感知我们可以用（ ）来描述它。
A.香 B.轻 C.白色
4.如图中的物品用听觉感知，我们可以用（ ）来描述它。
A.声音洪亮 B.很热 C.是长方体
5.用五官感知和只用眼睛观察相比，获取的信息（ ）。
A.更多、更全面 B.差不多 C.更快
2.找出下面两幅图片中的10个不同之处，并用笔在右图中圈出来。
3.下图的行为中哪些是有利于我们健康成长的？在对应的里画“√”。
参考答案
一.选择题
1.B
2.C
3.A
4.A
5.A
二.填空题
1.准确
2.庞大；瘦小；眼睛
3.10；125；34
4.10
5.感觉器官
三.判断题
1.√
2.√
3.×
4.×
5.√
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.我们身体的感觉器官主要有眼睛、鼻子、耳朵、嘴、手（皮肤）等。
眼睛能帮助我们观察物体的形状、大小、颜色；鼻子能帮助我们闻物体的气味；耳朵能帮助我们听见物体发出的声音；舌头能帮助我们品尝物体的味道；皮肤（手）能帮助我们感知物体的轻重、冷热等。
2.示例：多吃水果、蔬菜；早睡早起；饭前洗手。
六.综合题
1.B；A；A；A；A
2.如下：
3.如图：