河北省秦皇岛市青龙县2020-2021学年八年级上学期期中考试生物试题（word版 含答案）

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2020—2021年度第一学期期中质量监测八年级生物试题一、单项选择题（每题2分,共70分，答案涂在答题纸对应位置，答在其它位置不得分）1. 面对突如其来的新冠肺炎疫情，在没有特效药的情况下，切断传播途径是控制新冠病毒流行最为有效的方法。下列做法不属于切断传播途径的是(　　)    2.以下关于玉米种子萌发过程的描述正确的是（　　）A. 玉米种子萌发过程中依靠子叶提供营养   B. 种玉米时覆盖地膜能提升地温利于萌发C. 玉米种子萌发时胚根发育成茎           D. 玉米种子萌发后子叶发育成叶3.种子中，哪部分是植物的幼体（    ）A. 胚芽          B. 胚根           C. 子叶         D. 胚4.为探究“绿豆种子萌发的环境条件”，某同学设计了如下实验，请预测3天后种子萌发数量最多的一组应该是(　　)    5.下图是叶芽结构(纵切)模式图，图中1的结构名称和将来发育成的植物体结构名称分别是(　　)A．芽原基、芽                                      B．芽原基、叶C．芽轴、芽                                      D．芽、芽6. 家门口的大杨树和果园里的桃树采用了两种不同的修剪方式，以下对此描述正确的是（    ）A、杨树的修剪不去顶，抵制了侧枝生长      B、杨树的修剪抑制了顶端优势               C、苹果树的修剪剪去顶端，促进了顶端优势  D、两者都抑制了顶端优势7.洋葱被称为“蔬菜皇后”，其营养成分丰富，对癌症、心血管疾病等有预防作用。下图表示洋葱根尖的结构及部分生理过程，下列说法错误的是(　　)      A．幼根的生长主要依赖于a和b             B．c细胞能进行①过程，属于分生组织C．a区域是植物吸收水和无机盐最旺盛的部位 D．abc依次代表成熟区、伸长区、分生区8. 读植物细胞吸水和失水实验图解，哪种生活现象和图示相似 (     )A. 菜农卖菜时喷水B. 糖拌西红柿C. 正常生活在盐碱地的水稻D. 萝卜条放在1%盐水中9.图示植物细胞吸水和失水实验，对实验分析正确的是（    ）A、1%食盐溶液中的萝卜条质量增加，   说明细胞液浓度小于1%                     B、30%食盐溶液中的萝卜条质量减少，   说明细胞液浓度小于30%C、萝卜条质量增减与食盐水浓度无关                    D、此实验不能揭示细胞液浓度与食盐溶液浓度的关系10. 要想让红薯长得大，淀粉积累多，宜多施（　　） A. 氮肥          B.钾肥          C. 磷肥         D.铁肥11.下图表示萨克斯的探究实验，叶片在光照24小时后，经过脱色、漂洗并用碘液处理，最后发现：无锡箔纸覆盖的部分呈蓝色。这个实验说明(　　)A．光合作用需要二氧化碳和光        B．光合作用需要叶绿体和二氧化碳C．光合作用吸收二氧化碳，释放氧气  D．光合作用需要光，光合作用制造淀粉12. 绿色植物进行光合作用的主要器官是（　　）A. 叶片 B.茎 C. 叶绿素 D. 叶绿体13. 人和其他动物细胞不能进行光合作用的原因是细胞内不含（　　）A. 叶绿体 B.线粒体 C. 细胞壁 D. 液泡14. 以下属于光合作用产物的是(　　)A．二氧化碳      B．氧气         C．光          D．叶绿素15. 下图为“绿叶在光下制造有机物”的探究实验。下列叙述错误的是(　　)    A．①中处理的目的是消耗储存的有机物     B．在光照条件下，②中可形成对照关系C．③中用酒精处理叶片的目的是进行消毒   D．④中叶片见光部分遇到碘液变成蓝色16. 合作用原理被广泛的应用于农业生产，与利用光合作用原理增产无关的是（　　）A. 适当延长光照时间 B. 剪去一部分叶片
C. 适当增加二氧化碳浓度 D. 合理密植17. 对光合作用公式理解正确的是(    )                               光能二氧化碳+水             淀粉（贮存能量）+氧气                              叶绿体A、二氧化碳转变成了氧气                  B、光能转变成了化学能C、有机物转化成了无机物                  D、光能被叶绿体吸收并贮存18.某兴趣小组的同学对光合作用展开了如图所示的探究实验。下列叙述不正确的是(　　)A．甲乙的实验变量是有无二氧化碳B．实验中所选用的塑料袋应该是透明的C．甲装置中的叶片脱色后，用碘液染色会变为蓝色D．实验说明二氧化碳是光合作用的原料19. 读叶片结构图，我们会发现叶片适于光合作用的特点的是 (     )A．①很薄，光线很容易通过              B．⑧中的导管是气体交换的通道       C．⑥有机物运输的通道    D．①中含有大量的叶绿体 20. “绿叶在光下制造淀粉”实验中，叶片脱色和检验淀粉分别用的物质是（　　）A. 清水，氢氧化钠     B. 酒精，碘液    C. 光纸，清水   D. 同位素，石灰水21.收集金鱼藻在阳光下释放的气体，发现该气体能使快要熄灭的卫生香重新燃烧起来，从而证明植物的光合作用可以产生什么气体（　　）A. 二氧化碳          B. 氧气        C. 水蒸气           D. 氢气22. 将叶片放入酒精隔水加热的目的是（　　）A.溶解叶片中的淀粉   B.为叶片消毒  C.溶解叶片中的叶绿素  D.使叶片中气体挥发23.在公园、校园常看到辛勤的园丁为盆栽花木松土，这主要是为了保证花木根部正常进行(　　)A．光合作用          B．呼吸作用    C．蒸腾作用          D．吸收作用24. 下列各种生活现象中，与植物的呼吸作用无关的是(　　)A．植物能降低周围环境的温度      B．农田遇到涝害时，要及时排水C．苹果放入地窖中延长保存时间    D．受潮的谷堆一段时间后会发热25.生物学知识在生产、生活中有广泛的应用。下列做法不符合生物学原理的是(　　)选项做   法主要原理A正其行，通其风能提高二氧化碳浓度，促进光合作用B及时排涝减少根的呼吸作用C移栽花草去掉部分叶片降低蒸腾作用，减少水的消耗D及时晾晒收获的小麦抑制呼吸作用，延长储藏时间26.以下为探究呼吸作用的实验装置，描述正确的是（   ）    A. 此实验目的在探究呼吸作用是否生成二氧化碳       B. 甲瓶放入点燃的蜡烛立刻熄灭说明里面的氧气被呼吸作用消耗了C. 甲乙做对照的目的是观察二者是否生成氧气           D. 甲乙的瓶内的温度会始终保持相同27. 下列生产实践中的做法和原理对应不正确的是（　　）
A.催芽时，水不能没过玉米籽粒-----提供充足氧气，促进种子发芽
B.将新鲜的果蔬放在冰箱中并加封保鲜膜-----促进果蔬呼吸作用
C.中耕松土-----促进植物根的呼吸作用
D.小麦种子晒干入仓------降低小麦种子的呼吸作用28. 在昼夜温差较大的地区（如新疆），粮食籽粒饱满，瓜果甜，原因主要是（　　）A. 白天光合作用旺盛，夜间呼吸作用较弱，有机物积累多
B. 白天光合作用旺盛，夜间呼吸作用较强，有机物积累多
C. 白天光合作用较弱，夜间呼吸作用停止，有机物消耗多
D. 白天光合作用较弱，夜间呼吸作用较强，有机物消耗多29. 刚刚收获的玉米、谷子应该怎样贮藏（    ）A、均匀铺开，放在通风透光的地方，尽快散失水分和热量B、放入冷库中，降低它们的呼吸作用，减少热量散失导致发霉C、堆在一起用草席盖上，防止阳光暴晒，引起发芽D、尽快脱粒，入库保存30.下列生产措施中，应用了蒸腾作用原理的是（　　）A. 环卫工人经常修剪马路边植物的树枝  B. 插秧时，秧苗之间要保持适当的距离
C. 超市买来的新鲜蔬菜用保鲜袋装起来  D. 移栽树苗后，剪去树苗的部分叶片31. 气孔发生下图中由A到B的条件是 (   )A.细胞①失水      B. 细胞①吸水      C. 阴天时           D.浇水时32.夏季中午，当我们光着脚丫走在草地上会感到无比的凉爽，其原因与气孔的调节有关，气孔与保卫细胞的正确调节过程是（    ）A、保卫细胞失水，气孔张开             B、保卫细胞吸水，气孔张开C、保卫细胞吸水，气孔关闭             D、保卫细胞失水、吸水，气孔均能关闭33. 对呼吸作用和光合作用的叙述，正确的是(　　)A．植物白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用B．植物白天晚上都在进行光合作用C．植物白天进行光合作用，时刻进行着呼吸作用D．植物白天进行呼吸作用，晚上进行光合作用34. 能维持生物圈碳氧平衡最重要的生理作用是(　　)A．光合作用         B．呼吸作用         C．蒸腾作用          D．吸收作用35.习总书记曾明确指出“绿水青山就是金山银山”。以下对绿色植物在生物圈中作用的叙述，正确的是(　　)A．绿色植物通过呼吸作用产生和释放氧气B．绿色植物对维持生物圈中的碳—氧平衡起重要作用C．绿色植物的呼吸作用是大气中二氧化碳浓度升高的主要原因D．绿色植物主要通过呼吸作用产生水，促进生物圈的水循环二、非选择题（共30分，每空1分，答案填在答题纸对应位置，答在其它位置不得分）36.（5分）生活尝试考察（1）我们吃的豆腐主要来自大豆的             （2）水往高处流，依赖植物的            作用（3）中耕松土（锄地）的主要作用               （4）卧室不宜放置太多花草的原因                   （5）板栗花而不实易空蓬的应追加       肥37.（10分）图示生物圈中气体循环简图，请据图回答下列问题（1）填出图中号码代表的含义①        ②       ③        ④       ⑤        （2）既能进行光合作用又能进行呼吸作用的是           （3）从图中可以看出，       是天然的碳氧平衡器，它主要通过       作用来实现的。（4）列举一种能实现①过程的生物           （5）列举一条减少向大气中排放二氧化碳的举措                38. （5分）某同学表演了一个小魔术：取两块等大的萝卜条，各放入等体积的透明液体中，20分钟后，该同学取出萝卜条发现：A烧杯中的萝卜条变硬了，B烧杯中的萝卜条软了。请你帮他分析其中的原因：
（1）“魔术”的奥秘在于A．B烧杯中的液体，他们分别可能是______。
  A．清水；清水             B．清水；10%盐水
  C．10%盐水；10%盐水       D．10%盐水；清水
（2）萝卜条软硬变化的根本原因，在于细胞吸水和失水。以下C．D两幅图哪一副能说明B图中的现象？______。
    （3）根是陆生植物吸水的主要器官，在根尖结构（E图）中，______（选填序号）是根吸收水分的主要部位。
（4）根细胞吸水的根本原因是土壤溶液浓度______（大于或小于）根细胞液浓度。
（5）农民伯伯深层施肥，这有利于农作物根系向土壤深处生长，这说明根具有的特性之一是______。39.模拟实验（10分）。为探究绿色植物进行光合作用的有关问题，李明选择一种盆栽的天竺葵作为实验材料．实验装置如下图所示，请分析回答．(固体氢氧化钠可以吸收二氧化碳)         （1）请你设计一个简单方案，以排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响：                                                         。（2）将试验装置放到阳光下照射4～6小时后，同时摘下叶片A、B，利用       进行脱色处理，然后滴加          进行染色。（3）观察叶片A和叶片B，变蓝的是           ，可以证明光合作用的原料是          （4）仔细观察“透明塑料袋”的内壁上有许多小水珠，原因是天竺葵天竺进行哪项生理活动产生的？                  ，水分主要从叶片的        部位以          形式散失出来的（5）若将装置中的“透明塑料袋”改为“黑色塑料袋”，同时取走固体氢氧化钠，则叶片A、B的实验结果比较，能够变蓝的是          ，则可以证明光合作用需要         
八年级生物答案1-5BBDCA   6-10AABBB  11-15DAABC  16-20BBCAB 21-25BCBAB  26-30BBAAD   31-35ABCAB36.（5分）（1）子叶   （2）蒸腾    （3）促进根的呼吸作用（4）花草通过呼吸作用和人争夺氧气（符合此意即可）（5）B（硼）37.（10分）（1）分解作用；呼吸作用；光合作用；植物；动物；（2）绿色植物（植物）（3）绿色植物（植物）；光合作用（4）细菌、真菌、蚯蚓等属于分解者即可（5）绿色出行、减少秸秆焚烧等符合题意即可38. （5分）（1）B   （2）C   （3）1    （4）小于  （5）向肥性39.模拟实验（10分）。（1）将此装置放在暗处一昼夜（符合此意即可）   （2）酒精；滴液（3）A；二氧化碳（4）蒸腾作用；气孔；水蒸气（5）A；光