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    这是一份江苏省海安市八校2021-2022学年八年级上学期期中学习评估道德与法治试卷(word版 含答案),共4页。试卷主要包含了科学家爱因斯坦曾说,孟子说,礼貌待人是一种美德等内容,欢迎下载使用。

    八年级道德与法治、历史-道德与法治学习评估202111

    制卷:    审卷:

    卷面分值:100分       答卷时间:100分钟

    卷(选择题  60分)

    第Ⅰ卷共30小题,每小题2分,共60分。每小题给出的四个选项中只有一个选项是最符合题意的。第115题为道德与法治试题,第1630题为历史试题。答案请按要求填涂在答题卡上。

    1科学家爱因斯坦曾说:“我们吃别人种的粮食,穿别人缝的衣服,住别人造的房子。我们的大部分知识和信仰都是别人创造的,由别人传授给我们的……”这主要说明

    A人们在交往中形成社会关系  B个人的成长是社会化的过程

    C社会关系人确定着人的身份  D人的生存和发展离不开社会

    2初中生周某原来品学兼优,但自从八年级开始沉迷网络游戏后,他便无心学习,经常偷父母的钱去上网,最后发展为偷窃,走上了违法犯罪的道路。这告诉我们

    ①网络游戏损害身心健康,应远离网络   ②不良的行为,必然会引发违法和犯罪

    ③预防违法犯罪需要强化防微杜渐意识   ④要合理利用网络,理性参与网络生活

    A③④    B①②   C②④   D①③

    32014起,中国政府网开设“我向总理说句话”常设栏目,一些好的意见和建议直接送到了总理的办公桌上。这一举措让中国网民的电脑桌与总理的办公桌实现零距离接触。很多好的建议和意见为国家决策提供了参考。这表明

    A网络为经济发展注入新的活力  B网络促进我国民主政治的进步

    C网络为文化传播搭建了新平台  D网络是最便捷的信息检索渠道

    418个复旦学生,违规进入黄山未开发区域探险,却因GPS失灵、体力不支等多种原因被困。为了搜救、帮助这些大学生,景区耗费了大量的人力和物力。这一材料说明

    A社会秩序是社会生活的一种有序化状态      B维护社会秩序需要制定切实可行的规则

    C不遵守规则,会对生命和财产造成损害  D旅游有风险,要尽可能不参加户外活动

    5中华优秀文化宝库中有很多礼貌用语,下列用语使用不恰当的是

    A中途先走说“失陪”,起身作别说“久违”   B麻烦别人说“打扰”,请人谅解说“包涵”

    C人姓氏说“贵姓”,托人办事说“拜托”   D请人批评说“指教”,求人指点说“赐教”

    6.《食品安全法》颁布以来,“毒草莓”“毒鸭血”等食品安全问题还是层出不穷。要保障“舌尖上的安全”仅靠处罚是不够的,还必须要生产者和经营者依法律己,这是因为

    A.法律是道德建设的保障     B.道德约束人们的一切行为

    C.遵守社会规则需要他律和自律   D.遵守社会规则,需要监督、惩罚

    7.社会秩序营造良好的社会环境,在有序、整洁、安全的社会环境中,我们享有人身自由、财产安全和公平的发展机遇,从而能够感受到生活的美好,激发对生活的热情。这表明

    A.社会正常运行需要秩序            B.社会规则明确社会秩序的内容

    C.社会秩序是人民安居乐业的保障    D.井然有序的社会生活离不开社会规则的维系

    8.孟子说:“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。”这句话告诫我们

    A.要自尊自爱          B.一个尊重别人的人,才能赢得别人的尊重

    C.要遵守规则         D.必须认识到人与人在法律地位上是平等的

    9.尊重他人是一个人内在修养的外在表现。在社会生活中,我们应该尊重他人。这是因为

    ①每个人都是有尊严的个体      ②尊重是维系良好人际关系的前提

    ③尊重能够减少摩擦,增进信任   ④尊重是社会关系的基石,是人际和谐的基础

    A.①②③     B.②③④       C.①②④       D.①③④

    10.礼貌待人是一种美德。下列有关文明礼貌的说法,不正确的是

    A.文明礼貌是沟通人与人之间情感的桥梁     B.文明有礼是决定事业成功的唯一因素

    C.文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现

    D.文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范

    11.2017年8月,一段“小车斑马线前礼让老人,老人脱帽鞠躬致谢”的视频刷屏网络,引起网友热议。这段视频启示我们应

    ①诚实守信,赢得他人的信任      ②相互礼让,构建和谐社会

    ③遵守交通法规,做守法公民       ④文明交往,尊重他人,懂得感恩

    A.①②③        B.②③④         C.①③④      D.①②④

    12.____是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段,是维护合法权益的最后屏障。(   

    A.调解          B.投诉        C.仲裁          D.诉讼

    13.犯罪的三个基本特征是(   

    ①严重社会危害性   ②刑事违法性   ③应受法律处罚   ④应受刑罚处罚性

    A.①②③        B.①②④       C.①③④        D.②③④

    14.李某在未取得采矿许可证的情况下,持续开采花岗岩,因此,被人民法院判处有期徒刑一年,并处罚金3万元。李某的行为属于(   

    A.刑事违法行为   B.一般违法行为   C.行政违法行为   D.民事违法行为

    15.高中生小童和几个同学一起到山上烧烤,因明火未灭就回家,导致一片树林被烧毁,小童等人因此被派出所依法拘留并罚款。这警示我们(   

    A.违法行为具有严重的社会危害性         B.法律禁止的事情我们尽量不去做

    C.违反法律要承担相应的法律责任      D.中学生的不良行为都是违法行为

     

    卷(非选择题  40分)

    卷共4小题,3132题为历史试题,第3334题为道德与法治试题。答案请按要求写在答题卡上。

     

    33.材料一:微信已成为人们获取信息资讯的重要渠道。浏览微信时,你可能会看到以下内容:全国各地很多城市街头出现了多处挂满衣服的“友善之墙”,旁边写着“如果你需要,带走它”。在这面墙上,任何人都可以将自己多余的衣服挂上,有需要的人则可以随时将衣服取走。友善之墙,温暖了一座城。

        材料二:随着“互联网+”时代的到来,便捷的网络购物已成为现代年轻人一种时尚的生活方式。但同时,因网络购物、快递包裹而引发的个人信息泄露等问题频繁出现,每年因账号被盗造成的损失已超过10亿元。

        结合材料,运用所学道德与法治的知识回答下列问题:

    1)请材料一中这条微信内容进行评论。(4

     

     

    2)请你结合材料一、材料二,为合理使用网络至少提出两点建议。(4

     

     

    34八年级(1)班正在开展“学法用法,遵纪守法”的主题研讨活动。请你参与。

    【片段一】某校八年级小王经常旷课逃学,沉迷于网络游戏,没钱就偷家里的钱,后来发展到偷别人的东西去卖,结果被处以行政拘留。一天,为了“哥们儿义气”,他参与打架斗殴,用利器把对方刺成重伤,被法院判处有期徒刑。

    1)上述案例中,小王的哪一行为属于犯罪?为什么?(4分)

     

    2小王走上违法犯罪道路的演变过程给我们什么启示?

     

     

    【片段二】王某的妻子罗某去世后,王某和儿子小王一起生活。后来,王某与朱某再婚,不久,遭遇车祸不幸身亡,留有与前妻罗某共有房产和存款等遗产。朱某以小王是未成年人为借口,独占了王某的遗产。对此,小亮同学认为:小王应该直接向法律服务所起诉,因为法律服务所是维护公民合法权益最权威的手段。小王可以通过行政诉讼来解决财产继承的纠纷。

    3)小亮的观点中有几处错误,请你帮忙改正。(4分)

     

     


    年级道德与法治参考答案    202111

    一、选择题(每小题2分,共60分)

    15     DABCA   610   CCBAB    1115  BDBAC

    二、非选择题

    331)很多城市街头出现的友善之墙,给需要的人们提供了帮助,温暖了整座城市,体现了这些城市中的人们关爱他人的优良品质,属于亲社会行为的具体表现,为社会和谐稳定提供了正能量。(4)(2材料一中的微信内容符合社会主义核心价值观对网络文化积极健康、向上向善的要求,提示我们在使用网络过程中应该不断提高媒介素养,在网上传播正能量。网络购物、快递包裹导致个人信息泄露并造成巨大损失,对于网络中存在的窃取、泄露他人隐私的行为,提示我们参与网络生活时应该加强自我保护意识,同时恪守道德、遵守法律。(4  

    34.(1)属于犯罪行为:用利器把对方刺成重伤。这一行为被法院判处有期徒刑(或答犯罪的特征)。(4分)2预防犯罪,需要我们杜绝不良行为。增强法治观念,依法自律,从小事做起,避免沾染不良习气,自觉遵纪守法,防患于未然。(3)①“直接向法律服务所起诉”改为“直接向人民法院起诉②“因为法律服务所是维护我们合法权益最权威的手段”改为“因为诉讼是维护我们合法权益最权威的手段③“通过行政诉讼”改为“通过民事诉讼”。(答到其中任意一点得2分,本小题不超过4分)

     


     

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