内蒙古呼和浩特市2021-2022学年九年级上学期期中综合素质评价数据采集单化学试题（word版 含答案）

2021—2022学年度第一学期九年级化学

综合素质评价数据采集单

可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14  O-16 Al-27 S-32  Zn-65  Cu-64

一、选择题（每题只有一个正确答案，每题2分，共20分）

1．下列变化属于化学变化的是（    ）

A．粮食酿酒    B．湿衣晾干    C．冰雪融化    D．酒精挥发

2．物质的下列性质中，属于化学性质的是（    ）

A．颜色、状态  B．密度、硬度 C．氧化性、可燃性 D．熔点、沸点

3．下列实验操作不正确的是（    ）

4．中华传统文化博大精深，很多成语、诗词和谚语中蕴含着丰富的科学道理。下列说法错误的是（   ）

A．“真金不怕火炼”说明黄金的化学性质非常稳定

B．“遥知不是雪，为有暗香来”体现了分子在不断地运动

C．“木已成舟”与“铁杵成针”都属于物理变化

D．“人要实，火要虚”中“火要虚”指氧气浓度越高，可燃物燃烧越旺

5．下列说法正确的是（   ）

A．木炭燃烧后生成黑色固体   B．红磷在空气中不能燃烧 、

C．铁丝伸入盛有氧气集气瓶中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体    

D．硫燃烧后生成有刺激性气味的气体

6．如图是几种粒子的结构示意图，有关说法正确的是（　　）

A．①和②属不同种元素     B．②属于稀有气体元素

C．①和③的化学性质相似 D．④属于非金属元素

7.如图是电解水的微观示意图，从中获得的信息正确的是（　　）

1. 生成物中有2个分子  

B. 反应前后原子的种类不变但数目改变

C. 该反应说明水是由氢分子和氧分子组成的

D. 化学变化中分子可以分成原子，原子可重新结合成新的分子

8.酒精喷灯的火焰温度可达1000℃以上。使用时，向预热盘中注入酒精并点燃，待灯壶内酒精受热气化从喷口喷出时，预热盘内燃着的火焰就会将喷出的酒精蒸气点燃。下列说法正确的是（    ）

A．预热过程中，分子的运动速率发生了改变

B．蒸发过程中，分子的体积发生了改变

C．燃烧过程中，原子的种类发生了改变，但分子不变

D．整个过程只发生了化学变化

9．医务人员用3%的过氧化氢溶液为伤者处理伤口时，伤口上会看到大量的气泡。下列有关说法中不正确的是（    ）   

A．生成的气体一定是过氧化氢分解产生的氧气             

B．伤口处的生物酶可能对过氧化氢的分解起到催化作用          

C．只有二氧化锰能使过氧化氢在常温下迅速分解         

D．过氧化氢和水的分子构成不同，所以它们的性质完全不同

10．如图把氧气、二氧化碳、水蒸气（测湿度）探头放入保鲜袋中，开始采集数据，然后向袋内吹入气体，采集的数据经处理如图，下列说法错误的是  （    ）                                 

A．曲线X表示二氧化碳

B．通过实验探究，呼出气体中氧气的含量比吸入空气中的氧气含量降低

C．根据图示可知呼出气体中不含有氧气

D．Y的体积分数在60s之后逐渐减小的原因是水蒸气冷凝

二、填空题（每空1分，共12分）

11. 化学用语是学习化学的重要工具，是国际通用语言。请用适当的化学用语填空。

（1）2个磷原子         （2） 氦气       

（3）由地壳中含量最多的金属元素、非金属元素和空气中含量最多的元素组成物质的物质是_________，（4）2个镁离子_____；

12.实验室现有10mL、20mL、50mL、100mL的量筒，现要量取15mL的盐酸，应用________mL的量筒，量液时，量筒必须放平，视线要与                       ；

若某同学量取液体时俯视量筒内液体凹液面的最低处读出读数为15mL，则所取液体的实际体积应________15mL（选填“＜”、“＞”或“＝”）。

13. 化学与我们的生产生活密切相关。

（1）富氧燃烧技术中，用氧气含量高于21%的富氧空气支持燃烧，能达到节能和减少碳排放的作用。富氧燃烧的产物中CO2的含量可达到95%，有助于CO2的回收和利用。该技术的主要流程图如图：

①空气分离过程中发生的是______（填“物理”或“化学”）变化。操作原理与化学实验操作______（填写实验操作名称）原理一样，实验室进行此操作时玻璃棒的作用是           。

②根据信息推测，煤粉中含有的主要元素有______（填元素序号）。

③从“绿色化学”的角度分析,使用富氧燃烧技术比普通燃烧技术的优点是          

                           。

三、实验题（每空1分，共13分）

14． 小雨、小晴等同学用如图1所示的实验装置制取并收集氧气：

（1）请写出有标号仪器的名称：①　  　

（2）若用过氧化氢溶液制取氧气反应的文字表达式是　                          ；反应的类型属于  　    反应（选填“化合”或“分解”）；小雨同学在实验室进行过氧化氢制取氧气的实验时，忘记了在试管中加入二氧化锰，其后果_____________________________________________；

（3）实验开始前如图2所示检查装置气密性，具体操作为　   　              ，

如果　              　说明气密性良好．

（3）通常状况下，氨气是一种无色、有强烈刺激性气味的污染性气体，极易溶解于水形成氨水，相同条件下密度比空气小。实验室中可以用浓氨水与生石灰制取氨气。请从如图中选出合适的仪器制备并收集氨气的装置。则制备装置选______,收集装置选________,

15、科学探究是奇妙的过程，请你一起参与实验探究，并填写下列空白：

[提出问题]小松同学用“双氧水”(过氧化氢溶液)清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到了水泥地板上，发现有大量气泡产生。小松联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢分解的催化剂，他想，水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢？于是他到附近工地取回一些小水泥块，并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥，并进行以下实验探究。

[猜想]水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。

[实验验证]

[结论]水泥块能加快过氧化氢的分解速率，故水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。

[讨论与反思]小芳认为：仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂，她觉得需要增加一个探究实验：探究                                                       

                             。

[实验步骤]①正确称量水泥块的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤、洗涤、干燥、______________；④对比反应前后水泥块的质量。

[分析]如果水泥块反应前后质量不变，则说明水泥块可以作过氧化氢分解的催化剂。但小龙认为，要证明小松的猜想，小芳的补充实验还是不足够，还需要再补充一个探究实验：探究___________________。

四、计算题（第一问1分，第二、三问写计算过程各2分，共5分）

16、丙氨酸(化学式为C3H7NO2)是构成蛋白质的一种氨基酸。请计算：

（1）丙氨酸中，碳、氢、氮、氧原子的个数比为            ，

（2）1个丙氨酸分子中氢原子和氮原子质子数总和是          。

（3）已知C-12原子的质量是1.993×10-26Kg，而1个氯原子的质量是5.895×10-26Kg,求氯的相对原子质量？

2021—2022学年度第一学期九年级化学

综合素质评价数据采集单

可能用到的相对原子质量：H-1  C-12  N-14  O-16  Al-27 S-32  Zn-65  Cu-64

一、单选题

二、填空题

11.   2P   He    硝酸铝[ Al(NO3)3 ]     2Mg2+   

12.    20ml      视线与凹液面最低处向平    <

13.  ①物理   ．过滤    引流    ②C、H、S    ③与普通燃烧相比，富养燃烧锅炉中煤粉的燃烧更剧烈,煤粉燃烧更充分，可以节约燃料，达到节能减排的目的（其它合理也可给分）

14. 锥形瓶、过氧化氢水+氧气  分解   放出氧气的速度很慢

   把导管的一端浸入水里，两手紧握住试管外壁，若有气泡冒出，松开手后导气管中有一段水柱；A  D

15. 将带火星的木条伸入盛有过氧化氢的试管、加入水泥块后过氧化氢溶液分解速率较快、水泥块在反应前后质量是否改变、称重、水泥块的化学性质在反应前后是否改变 。

16、（1）.3:7:1:2  （2）.3×1+7=10 

(3).相对原子质量=5.895×10-26/(1/12×1.993×10-26)≈35.5