












- 《短文两篇》课件PPT+教案+练习 课件 3 次下载
- 《山水画的意境》课件PPT+教案+练习 课件 5 次下载
- 《驱遣我们的想象》课件PPT+教案+练习 课件 2 次下载
- 《写作:修改润色》课件PPT+教案+练习 课件 4 次下载
- 《口语交际:辩论》课件PPT+教案+练习 课件 3 次下载
初中语文人教部编版九年级下册15* 无言之美优质课件ppt
展开无言之美
1、下列划线字注音完全正确的一项是( )
A、意蕴(yùn) 榆柳(yú) 称心(chènɡ) 瞬息(shùn)
B、惨戚(qī) 怆然(qiānɡ) 缥缈(piāo) 意蕴(yùn)
C、颦(pín) 谚语(yàn) 雕塑(suò) 墟里(xū)
D、寂寥(liáo) 蛾眉(é) 笼统(lǒnɡ) 譬如(bì)
2、下列词语的书写没有错误的一项是( )
A、迹象 缥缈无踪 逼真 瞬习万变
B、不爽 铢两悉称 意诣 心旷神怡
C、摄影 闲情逸致 鼓瑟 微妙微肖
D、视域 轻描淡写 蛾眉 栩栩如生
3、下面划线成语使用不正确的一项是( )
A、登上山顶,放眼望去,山青水绿,树木葱葱,小小的房屋若隐若现,眼前的美景使我心旷神怡。
B、伫立海边,我不禁望洋兴叹:“多美的大海啊!浩渺阔大而又幽微蕴藉。”
C、鲁迅笔下的人物,一个个刻画得血肉丰满,栩栩如生。
D、开展批评和自我批评要严肃认真,不能轻描淡写地走过场。
4、下列句子中标点符号的运用准确无误的一项是( )
A、不说谎包含有两种意义:一,我们所说的话,就恰是我们所想说的话。二,我们所想说的话,我们都吐肚子说出来了,毫无余蕴。
B、孔子说:“天何言哉?四时行焉,百物生焉。天何言哉?”。
C、而比较起来,逝者如斯夫,不舍昼夜九个字,比这段长而臭的演义就值得玩味多了!
D、在文学作品中,言语之先的意象,和情绪意旨所附丽的语言,都要尽美尽善,才能引起美感。
5、下列句子中没有语病的一项是( )
A、所谓无言,不一定指不说话,是注重在含蓄不露。
B、通过这篇文章,使我们认识到,说出来的越少,留着不说的越多,所引起的美感就越大越深越真切。
C、拿美术来表现思想和情感,宁可尽量流露,不如稍有含蓄。
D、作者以文学、音乐、雕塑、语言等各类艺术作品为例,分析了“无言之美”。
6、下列观点符合文意的一项是( )
A、陈子昂的《登幽州台歌》:“前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下!”用语浅白直露,没有含蓄深远的余味。
B、孔子的“逝者如斯夫,不舍昼夜”与对它的演绎一样都是言不达意,但相比之下,前者稍有内涵。
C、钱起“曲终人不见,江上数峰青”和杜甫“悲笳数声动,壮士惨不骄”都是情感自然流露于言语之外,有异曲同工之妙。
D、文中列举诗词中“言不尽意”的例子,意在说明文学作品的语言简单而含蓄,并不以尽量表现为可贵。
7、请结合《无言之美》全文,阐释“无言之美”的内涵。
______________________________________________________________________________________________________________________
8、阅读《无言之美》第三段(从“言所以达意”到“只能得其近似”),请概括说明作者认为“意决不是完全可以言达的”的理由。
______________________________________________________________________________________________________________________
9、阅读下文,回答问题。
这个问题是了解文学及其他美术所必须回答的。现在我们姑且答道:文字语言固然不能完全传达情绪意旨,假使能够,也并非文学所应希求的。一切美术作品也都是这样,尽量表现,非唯不能,而且不必。
先从事实下手研究。譬如有一个荒村或任何物体,摄影家把它照一幅相,美术家把它画一幅画。这种相片和图画可以从两个观点去比较:第一,相片或图画,哪一个较“和自然逼真”?不消说得,在同一视域以内的东西,相片都可以包罗尽致,并且体积、比例和实物都两两相称,不会有丝毫错误。图画就不然。美术家对一种境遇,未表现之先,先加一番选择。选择定的材料还须经过一番理想化,把美术家的人格参加进去,然后表现出来。所表现的只是实物一部分,就连这一部分也不必和实物完全一致。所以图画决不能如相片一样“和自然逼真”。第二,我们再问,相片和图画所引起的美感哪一个浓厚,所发生的印象哪一个深刻,这也不消说,稍有美术口胃的人都觉得图画比相片美得多。
文学作品也是同样。譬如《论语》“予在川上日:‘逝者如斯夫,不舍昼夜。’”几句话,绝没完全描写出孔子说这番话时候的。境,而“如斯夫”三字更笼统,没有把当时的流水形容尽致。如果说详细一点儿,孔子也许这样说:“河水滚滚地流去,日夜都是这样,没有一刻停止。世界上一切事物不都像这流水时常变化不尽吗?过去的事物不就永远过去绝不回头吗?我看见这流水。中好不惨伤呀!......”但是纵使这样说去,还没有尽意。而比较起来,“逝者如斯夫,不舍昼夜”九个字,比这段长而臭的演义就值得玩味多了!在上等文学作品中——尤其在诗词中——这种言不尽意的例子处处可见。譬如陶渊明的《时运》“有风自南,翼彼新苗”,《读(山海经)》“微雨从东来,好风与之俱”,本来没有表现出诗人的情绪,然而玩味起来,自觉有一种闲情选致,令人心旷神怡。钱起的《省试湘灵鼓瑟》末二句“曲终人不见,江上数峰青”,也没有说出诗人的心绪,然而一种凄凉惜别的神情自然流露于言语之外。此外像陈子昂的《登幽州台歌》:“前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下!”李白的《怨情》:“美人卷珠帘,深坐颦蛾眉。但见泪痕湿,不知心恨谁。”虽然说明了诗人的情感,而所说出来的多么简单,所含蓄的多么深远!再就写景说,无论何种境遇,要描写得惟妙惟肖,都要费许多笔墨。但是大手笔只选择两三件事轻描淡写一下,完全境遇便呈露眼前,栩栩如生。譬如陶渊明的《归园田居》:“方宅十余亩,草屋八九问。榆柳荫后檐,桃李罗堂前。暧暧远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡呜桑树颠。”四十字把乡村风景写得多么真切!再如杜工部的《后出塞》:“落日照大旗,马呜风萧萧。平沙列万幕,部伍各见招。中天悬明月,令严夜寂寥。悲笳数声动,壮士惨不骄。”寥寥几句话,把月夜沙场状况写得多么有声有色,然而仔细观察起来,乡村景物还有多少为陶渊明所未提及,战地情况还有多少为杜工部所未提及。从此可知文学上我们并不以尽量表现为难能可贵。
(1) 怎样理解“假使能够,也并非文学所应希求的”这句话?
______________________________________________________________________________________________________________________
(2) 选文第3段主要运用了什么论证方法?有什么作用?
______________________________________________________________________________________________________________________
(3) 从文中看,陈子昂的《登幽州台歌》和李白的《怨情》是如何表现人物“深远”的情感的?
______________________________________________________________________________________________________________________
答案:
1、A
2、D
3、B
4、D
5、A
6、D
7、①“大音希声,大象无形”,“无言”中包含着无限深远的情绪意旨;②“无言”是一种言不必尽意、无声胜有声、含蓄不露的艺术,简单的表达常常比冗长的演绎更值得玩味;③“无言”留下了广阔的艺术空间,让欣赏者获得美的体验。
8、①“言”是“达意”的手段,它固定,有迹象,散碎,有限;②“意”是“言达”的目的,它多变,无踪,混沌,无限;③“言”不可能完全“达意”,只能述其大概。
9、(1)这句话的意思是如果真的能做到“笔之于书的和存之于心的铢两悉称,丝毫不爽”,也不是文学上所应希求的。强调了文学上要做到“无言之美”。(2)主要运用了举例论证。以孔子、陶涨明、钱起、陈子昂、李白、杜甫的文学作品为例,说明文学言不能尽意,也不必尽意的道理。(3)陈子昂的《登幽州台歌》从时空的角度留出空间,在广阔无垠的时空背景中,描绘了诗人孤独寂寞苦闷的情绪。李白的《怨情》不直截了当地写怨,而只描绘美人神态:含颦独坐,泪痕满面,却表现出了她心中深深的愁恨,留下无限的遐想。
人教部编版九年级下册15* 无言之美说课课件ppt: 这是一份人教部编版九年级下册15* 无言之美说课课件ppt,共36页。PPT课件主要包含了心旷神怡,栩栩如生,铢两悉称,信手拈来,轻描淡写,目不忍睹,含蓄不露,绘画的选择性,拓展延伸等内容,欢迎下载使用。
语文九年级下册15* 无言之美教学演示课件ppt: 这是一份语文九年级下册15* 无言之美教学演示课件ppt,共19页。
人教部编版九年级下册第四单元15* 无言之美教课课件ppt: 这是一份人教部编版九年级下册第四单元15* 无言之美教课课件ppt,共54页。PPT课件主要包含了言不必尽意,无声胜有声,含蓄不露,无言之美,深越真切,目不忍睹,信手拈来,铢两悉称,心旷神怡,轻描淡等内容,欢迎下载使用。
