教科版八年级上册2 熔化和凝固教学课件ppt

这是一份教科版八年级上册2 熔化和凝固教学课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了★课堂引入，提出问题，师生互动，★学习目标，★课堂活动，认识晶体，固体的熔化，实验探究，固体熔化规律实验，实验表格等内容，欢迎下载使用。

1.随着春天转暖，黄河水物态是如何变化的？2.随着冬天到来，黄河水的物态又是如何变化的？3.温度和这些物态变化有什么关系？
1.随着春天转暖，黄河水由固态的冰变化为液态的水。2.随着冬天到来，黄河水由液态的水变化为固态的冰。3.温度升高，冰可以变成水；温度降低，水可以结成冰。
1.理解物质的熔化现象；2.理解物质的凝固现象；3.了解熔化与凝固时吸放热规律；4.认识晶体和非晶体及其物态变化规律；5.通过实验认识物质熔化规律
固态物质具有规则形状的称为晶体。如冰、食盐、海波、各种金属等。
像玻璃、石蜡、松香，这类物质都不具有规则的形状，称之为非晶体。
物质由 变为 的过程叫熔化
1.物质熔化过程是怎样的？
2.不同物质熔化过程是不是都相同呢？
实验器材：温度计、计时器、试管、烧杯、铁架台、酒精灯、石棉网、水、冰、海波、蜂蜡
实验步骤：一、按图安装好实验台；二、点燃酒精灯，每隔一分钟记录海波和蜂蜡的温度，数据计入表格；三、分析实验数据。
数据分析 1.在0-4min时间内，海波温度逐步升高；4-8min时间内，海波温度保持不变；8min后温度逐步升高。 2.蜂蜡随着加热，温度一直在升高。
1.海波经过缓慢加热，温度逐渐 ，当温度达到 °C时，海波开始 。在熔化过程中，随着继续加热，但海波的温度 ，直到完全熔化后，温度才继续 。2.蜂蜡的熔化过程则不同。随着不断加热，蜂蜡的温度 ，最后熔化为液体。
1.固体分为晶体和非晶体两类；2.晶体是具有确定熔化温度的固体；3.非晶体是没有确定熔化温度的固体。
1.常见晶体有：冰、海波、金属、食盐、冰糖等。2. 常见非晶体有：蜂蜡、松香、沥青、玻璃、石英等。
一个标准大气压下物质的熔点（凝固点）
1.请同学们找找生活中常见哪些熔化的例子。2.蜡烛的熔化与冰的熔化有哪些不同？3.生活中利用熔化吸热的例子有哪些？
物质由 变为 的过程叫
1.晶体的凝固过程与熔化过程相反；2.凝固需要放热；3.同一种晶体熔点和凝固点相同；4.非晶体凝固时放热，温度降低，逐渐变硬成为固体
1.试叙述冰的熔化过程2.试用学过的知识解释“下雪不冷化雪冷”这一物理现象3.分析图中物态变化曲线，解释其中问题
熔点是多少，哪段是熔化过程
小明将一杯温水放入冰箱的冰冻室里，经过一段时间后，杯中的水发生了物态变化，下图所示中的四个图像中能正确反映这杯水的物态变化过程的是（ ）。
某晶体熔化时温度随时间变化的图象如图所示，下列判断正确的是（　）。A. 第5min，晶体开始熔化； B. 晶体熔化过程持续20min；C. 晶体在熔化过程中不吸收热量；D. 晶体的熔点是80℃
考点二：熔化与凝固过程中的吸放热
图示为某种物质熔化时温度随时间的变化的图像。根据图像，下列判断正确的是（ ）。 A. 该物质熔化过程持续了25min B. 该物质是晶体，熔点为80°C C. 在第30min，该物质处于固液共存状态 D. 在第10min到第25min之间，由于物质温度不变， 所以不吸收热量
海波在熔化过程中不断吸热，温度 （选填“升高“或“不变”）；说明海波属于 （选填“晶体”或“非晶体”）
考点三：晶体熔化规律实验
某固态物质加热时，其温度随时间的变化关系如图2所示，请分析并回答：（1）这是　 　（选填“晶体“或非晶体”）的　 　图象（选填“熔化”或“凝固”）；（2）第10min时该物质处于　 　态（选填“固”或“液”）。（3）该物质的熔点是　 　℃。（4）组装图1中的实验器材时，应该　 　（填“从上往下”或“从下往上“）组装。（5）灯内酒精用掉一半后，剩下酒精的热值　 　（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
小明用甲图装置，探究固体熔化现律”，记录的实验数据如表所示：（1）请根据实验数据在乙图中作出固体熔化的图象。（2）根据做出的图象，可以判断此固体是_________（选填“晶体”或“非晶体）。（3）通过数据分析得出，该物质在固体状态下的比热容_________它在液体状态下的比热容（选填“大于”等于”或“小于”）。