必修2 信息系统与社会2.2 计算机系统互联优质课第一课时教案设计

这是一份必修2 信息系统与社会2.2 计算机系统互联优质课第一课时教案设计，共7页。教案主要包含了回顾，小结等内容，欢迎下载使用。
执教班级：高二（1）（3）（5）（10）
课时安排： 3
教材分析
本节要求学会应用技术科学地展开网络阅读。通过不同的网络阅读方式，了解信息传输速率和不同网络的运行速率。了解接入网络的方式有线和无线之分。通过观察不同生活场景中的网络，了解不同的网络类型和相关的网络知识。
教学目标
信息意识：
根据解决问题的需要，自觉、主动地寻求恰当的方式、技术及不同网络类型来获取与处理信息，提高工作效率。
计算思维：
通过了解不同网络根据地理范围划分的类型及其传输速率和费用问题，理解带宽、速率等概念并观察数据后能评价计算机网络系统的性能。
数字化学习与创新：
利用互联网上的数据，促进自主学习与发展。
信息社会责任：
能够按照需求选择合适的网络接入方式、宽带，达成较高性价比。
注意防范接入无线网络中个人信息的泄露。
学情分析
高二学生能够熟练的使用移动网络、无线网络、有线网络进行数据的获取与分享。学生对移动网络的使用较多，常用名词比较熟悉。学生缺乏系统的知识理论和综合运用的能力。
教学重难点
教学重点：
计算机网络系统的类型。
教学难点：
计算机网络系统的性能指标。
第一课时
教学环节
教学内容
媒体或技术应用
一、回顾、导入
师：在上节课中我们学习了计算机系统的组成。那我们需要分享自己的数据，需要如何实现了？
生：移动存储拷贝、QQ发送数据、上传云盘。
师：对，当异地时我们可以通过网络分享数据。今天我们就来学习计算机网络知识。
计算机网络可以理解为将计算机系统互联，可以把地理位置不同、具有独立功能的多台计算机及其外部设备通过通信线路连接起来，在网络通信协议的管理和协调下，实现资源共享和信息传递。
师：请同学们观察我们使用的计算机教室，它是什么类型的计算机网络呢?
知识1：计算机网络类型
按照地理范围划分：
局域网(LAN)：范围较小，如学校的计算机教室，本教学楼内局部网络等单独构成教育网。
城域网(MAN)：一个城市范围内，主要采用光纤传输，如很多地方教育网就是城域网。
广域网(WAN)：也称为远程网，它所覆盖的围比较广。可以是一个地区或一个国家，甚至世界几大洲或整个地球。互联网( Intemet)是最大的广域网，它是由许多小的网络互联成的一个逻辑网， 每个子网中连接着若干台计算机。
任务一 通过网络进行电子阅读
师：观察上图，如何接入另一个网络中呢？请同学带着这个问题完成活动1.
活动1 探讨不同的电子阅读方式
师：怎么上网，通过什么方式上网，速度如何，费用多少？我们怎么根据实际情况选择不同的上网方式？
生：活动1.1 探讨基于网络的阅读方式，完善表格。
阅读方式
基本需求
网络的连接方式
费用情况
感受
手机阅读
手机、流量
移动数据
电子阅览室阅读
有线
免费
数据量大，地点不方便
Pad阅读
无线
阅读平台
终端软件
有线或无线
部分收费
师：大家在使用各种终端上网的时候会用到各种不同的网络的连通方式，如图。这些方式有何差异？
观察网络的连通方式，请大家思考如下问题：
（1）观察利用手机信号连通互联网的过程，探讨Wi-Fi、移动数据两种方式的连通方法，比较其优先级别及速度。
（2）观察计算机以有线方式连通互联网的过程，描述学校、家庭有线连通互联网的过程有何不同，并说明原因。
1、网络硬件设备 2、水晶插头的双绞线和网络集成器
3、网络通信协议 4、设置网络参数。
（3）通过移动设备或计算机以无线方式搜索无线网络，体验Wi-Fi的连通方法，交流当地Wi-Fi的普及现状及特点。
生：讨论交流。
活动2 计算机网络系统的性能指标。
师：请学生自学P30-31页后
观察下图电信宽带套餐，回答下列问题
图中是多少兆的宽带？
请问理论上的下载速度为五十兆每秒吗？
生：回答。
师：网速50M，实际的意思是速率为50Mbps。
下面我们一起来理解计算网络最重要的性能指标，速率和带宽。
我们都知道计算机网络以数字形式传输信号，（数字为0或1二进制数
）1bit=1个二进制位。
可以将数字信道视为传送带,对于不同的传送带会有不同的传送速率,(在这里默认同种传送带速率一定且恒定),在传送带上运输的一个行李箱视为一个比特的数据。在传送带的起始位置有人负责将行李箱放置在传送带上。每秒最多可以放多少个行李箱在传送带上即为带宽(一般情况下,行李箱与行李箱之间是有间隔的,就像数据报在发送的时候也并非连续的一样)在传送带被放满的情况下(即每个行李箱都紧挨,无间隙),每秒有多少个行李箱到达终点即为速率,指的是额定速率。
知识2网络接入方式、计算机网络系统的性能
网络接入方式：
移动网络、无线网络、有线网络。
计算机网络系统的性能
带宽与网络传输速率
计算机网络以数字形式传输信号。比特( bit)是计算机中数据量的单位，也是信息论中信息量的单位。1比特能存储二进制数的一个1或0。
计算机存储数据的基本单位是字节（Byte,简写为B）,8比特为一个字节。字节单位太小，常用的存储单位有KB（千）,MB（兆）,GB（吉）等。
1B(字节)=8b（比特）
1KB= 1024B=8192b(1024*8)
1MB=1024KB= 1048576B=8388608b
1GB =1024MB=1048576KB=1073741824B
在计算机网络中，带宽用来表示网络通信线路传送数据的能力。它表示在单位时间内从网络中的某一点到另一点所能通过的“最大数据量”。带宽的单位是比特每秒。
一般地，互联网接入的带宽大小能够影响信息传输的速率，从而影响网络运行的速度。
网络技术中的速率指的是连接在计算机网络上的设备在数字信道上传送数据的速率，它也称为数据率( data rate )或比特率(bit rate)。(每秒钟传输的二进制数的位数。不同的网络一般比特率不同，相同的网络采用不同的网络电缆也可以达到不同的比特率。)速率是计算机网络最重要的性能指标之一。速率的单位是比特每秒(b/s,目前也常用bps表示)。
通常描述网络的速率，如网速为100M，而实际的意思是速率为100Mb/s。
习题巩固
1.100Mbps理论上它们每秒传输多少兆呢？
2.图2.2.2中的假如下载保持速率300KB/s下载2.9MB的文件需要多长时间。速率300KB/s相当于多少bps？
课后作业
登陆芜湖智慧教育平台，下载阳光云课视频，感受网络的下载速率。
四、小结
板书设计：