科粤版九年级下册9.2 化学合成材料教学设计

这是一份科粤版九年级下册9.2 化学合成材料教学设计，共2页。教案主要包含了随机抽取，白色污染 危害与防治，与天然纤维的鉴别，图（略）等内容，欢迎下载使用。

化学合成材料
教学目标
知识与技能
了解并能识别常见的化学合成材料
知道合成材料在生产生活中的重要作用
能够运用化学方法区别天然纤维和合成纤维
初步了解材料的分类并能区分常见的材料类别
认识“白色污染”的危害及防治措施
过程与方法
培养学生的阅读归纳能力
情感态度
价值观
使学生形成保护环境的情感
借助实例形成“学无止境，科技创新”的学习态度
教学重难点
重点
塑料、合成纤维与合成橡胶
难点
天然材料与合成材料的辨析
教学方法
阅读法、归纳法、多媒体辅助法、习题巩固法
课前准备
课件
课时安排
1课时
授课时间
教学过程
备注
情境导入
师：【讲述】我国科学家研究出了利用二氧化碳和环氧丙烷在纳米负载催化剂作用下进行共聚的技术，在60C及50Mpa的条件下，生产处全降解塑料，经加工后可制成饮料瓶、饭盒等。利用此技术生产的可降解塑料，不仅利用了工业废气二氧化碳，还避免了传统塑料产品对环境的污染。
我们的生活中会遇到很多化学合成材料，你知道合成材料吗？欢迎走进新课学习。
用科技前沿的知识导入新课，有助于激发学生的求知欲。
活动一
生：【阅读】P.267
【回答】有机合成材料包括哪些物质？什么是有机高分子
化合物？
阅读归纳
活动二
生：【阅读】P.267~269
【回答】【归纳】
塑料的主要成分是什么？塑料可以分为几类？塑料有哪些优良性能？【想一想】用名称怎么辨别塑料？
合成橡胶比天然橡胶好在哪些方面？主要用途？
合成纤维和天然纤维各有那些优劣？如何区分合成纤维与天然纤维？
师：【强调】燃烧闻气味的方法
生：【阅读】P.270~271
【回答】什么是“白色污染”？有哪些危害？有哪些防治措施？
提出问题让学生以阅读的方式给予解答，可以避免有的学生“做样子”，可以挑些平日表现不是很好的同学回答。
活动三
生：【阅读】P.272~274
【回答】材料有哪些类别？
师：【强调】重要的几种材料：陶瓷、玻璃、玻璃钢、碳纤维、纳米材料等。
【投影】材料体系图
材料类别系统化，有助于学生记忆。
活动四
生：【练习】P.274习题9.2
【随机抽取】【讲解】
板书设计
化学合成材料
化学合成材料：1、塑料 【白色污染 危害与防治】
2、合成橡胶
3、合成纤维 【与天然纤维的鉴别】
二、材料：【图（略）】
课后反思
课时内容简单，教材内容满足中考，因此给学生以自主权，并用相关习题自我检验之。