初中人教部编版22 诗二首习题课件ppt
展开1.知识储备散文诗:散文诗是一种现代抒情文学体裁﹐兼有诗与散文的特点。它融合了诗的表现性和散文描写性的某些特点。本质上它属于诗,也属于散文﹐有诗的情绪和幻想﹐有散文的外观和内涵,给读者美和想象;内容上它保留了有诗意的散文性细节;形式上它有散文的外观﹐不像诗歌那样分行和押韵﹐但不乏内在的音韵美和节奏感。散文诗一般表现作者基于社会和人生背景的小感触﹐注意描写客观生活触发下思想情感的波动和片断。散文诗的文体大概可分为:哲理(寓言)体、抒情体、叙述体。
2.自主阅读,完成课文结构梳理图。
(1)走到你做dǎ ɡà( )的小庭院时,你会嗅到这花香,却不知道这香气是从我身上来的。
(2)pái huái( )了一会子,窗外雷声作了,大雨接着就来,愈下愈大。
1.根据拼音写出相应的词语。
(3)除了你,谁是我在无遮拦的天空下的yīn bì( )?
(4)我暗暗地在那里nì xià ( ),却一声也不响。
4.请以“妈妈的爱”为表述对象,依照下列语 句写一段话。
柔软心是大悲心的芽苗,柔软心也是菩提心的样子,柔软心是我们在俗世中还能时时感知自我清明的源泉。
妈妈的爱是 ;妈妈的爱是 ;妈妈的爱是 。
我独在异乡孤枕难眠的摇篮曲
示例1:觉得好,接地气,简单明了,话糙理不糙。“呼吸机”这个词,很容易让人联想到一个病危的人躺在床上输氧的画面,非常强烈,表达出不带口罩的严重后果,能起到警醒的作用,达到防疫宣传的目的。示例2:觉得这样的标语虽然表达出不戴口罩的后果,达到防疫宣传的目的,但是不仅内容粗俗,而且带有恐吓、歧视、诅咒,与现代文明不匹配。
阅读下列诗文,完成第1~3题。对 岸泰戈尔 我渴望到河的对岸去。 在那边,好些船只一行儿系在竹竿上; 人们在早晨乘船渡过那边去,肩上扛着犁头,去耕耘他们的远处的田; 在那边,牧人使他们鸣叫着的牛游泳到河旁的牧场去; 黄昏的时候,他们都回家了,只留下豺狼在这满长着野草的岛上哀叫。
妈妈,如果你不在意,我长大的时候,要做这渡船的船夫。据说有好些古怪的池塘在这个高岸之后。 雨过去了,一群一群的野鹜飞到那里去。茂盛的芦苇在岸边四周生长,水鸟在那里生蛋; 竹鸡带着跳舞的尾巴,将它们细小的足印印在洁净的软泥上; 黄昏的时候,长草顶着白花,邀月光在长草的波浪上浮游。妈妈,如果你不在意,我长大的时候,要做这渡船的船夫。
我要自此岸至彼岸,渡过来,渡过去,所有在林中正在那儿沐浴的男孩女孩,都要诧异地望着我。 太阳升到中天,早晨变为中午了,我将跑到你那里去,“妈妈,我饿了!”一天完了,影子俯伏在树底下,我便要在黄昏中回家来。 我将永远不像爸爸那样,离开你到城里做事。 妈妈,如果你不在意,我长大的时候,我要做这渡船的船夫。(选自《新月集》)
1.诗人通过优美的诗句表现怎样的思想境界?__________________________________________________________________________________________________________________
本诗表现了“我”甘愿做一名船夫,为探索大自然改造大自然的村民服务,报答养育自己的母亲、祖国的深恩的思想感情。
2.本诗的题目是“对岸”,若改为“我要做这渡船的船夫”是否可以?为什么? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
不能。“对岸”是诗人追求的目标,要达到理想的对岸,诗人立志从一名普通的船夫做起,甘愿把追求理想对岸的人先送到目的地,同时也实现自己对理想的不懈追求。如果改为“我要做这渡船的船夫”过于直白,缺乏深意和内涵。
3.“黄昏的时候,长草顶着白花,邀月光在长草的波浪上浮游。”使用的修辞方法和作用是什么?__________________________________________________________________________________________________________________
拟人,“邀”“浮游”等词把长草拟人化了,形象地描绘残阳如血,长草、白花与月光一同涌起的波浪图。
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