人教统编版必修 上册《乡土中国》教案设计

这是一份人教统编版必修 上册《乡土中国》教案设计，共2页。
六.《家族》
家庭，亲子（结构）所构成的生育（功能）社群，父子婆媳主轴，夫妻为配角
七.《男女有别》
阿波罗式（乡土社会，强调接受，稳定），浮士德式（现代社会，看中创造，冲突是关系的基础）
八.《法治秩序》
社会上人与人关系靠法治，人依法而治，乡土社会无法，但是不影响秩序因为是礼治社会，传统教化效力维持。
九.《无讼》
刀笔吏，人知礼是教化和责任，教化不够是可羞之事。司法秩序在乡间有副作用，把原有的礼治破坏，不能有效建立法治。
十.《无为政治》
论权力：1.社会冲突，在上的靠权利治在下
2.社会合作，分工，权利契约。
乡土社会是皇权发祥地，为了维系皇权，就无为政治（有为是横暴）
十一.《长老统治》
文化和政治区别，乡土社会是标准化社会，相互对待靠长幼之序，文化靠教化
十二.《血缘和地缘》
血缘：弄人之子恒为农，富人之子依旧富，职业身份财富（身份社会，人情）
地缘：契约社会基础。———人情社会变为契约社会。
十三.《名实的分离》
横暴，同意，长老权利以及分离的权利 四种权利。社会变迁：社会结构变动，旧有社会不符合实际，英雄产生。长老社会：面子是表面上的无为，虚伪产生，长老不可反抗。
十四.《欲望到需要》
欲望是经验，个人靠欲望活动，现代社会靠功能，靠知识，需要，自觉