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    新苏科版三年级信息技术 12 网络文明小公民 教案

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    新苏科版三年级信息技术 12 网络文明小公民 教案第1页
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    小学信息技术第23课 网络文明小公民教学设计

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    这是一份小学信息技术第23课 网络文明小公民教学设计,共2页。教案主要包含了导入,新授,小结等内容,欢迎下载使用。


    1、知识与技能
    (1)掌握计算机病毒的概念及特点。
    (2)了解计算机病毒的传播途径、计算机病毒的防治措施。
    2、过程与方法
    讲授法。
    3、情感态度与价值观
    (1)培养学生尊重知识产权遵守国家的法律法规、文明、安全地使用计算机。
    [课时安排]
    1课时。
    [教学重点与难点]
    重点:计算机病毒的概念及特点。了解计算机病毒的防治。
    难点:如何去保证计算机系统的安全。以及如何在实际工作和生活中做到“绿色上网”。
    [教学过程]
    一、导入
    同学们,我们已经学会了在网络上浏览查找下载信息,那么,我这里有个问题问问大家, 你觉得网络上的内容多不多啊?但是实际上,在网络上还是有很多不正常的现象的,它会影响我们计算机的正常使用,为了更好的为了我们的网络世界,我们要做好各种预防措施,那如何做到呢?
    二、新授
    (一)计算机网络安全
    1、在网络上有哪些不正常现象会影响到我们计算机的使用呢?它是由于什么原因造成的呢?我们一起来瞧一瞧!
    2、教师简单介绍计算机病毒
    计算机有一类人为设计的有害程序,能引起计算机“疾病”,我们称它为计算机病毒。
    计算机病毒在未被人们认识之前,通常是在屏幕上出现不正常的显示画面,硬盘中的数据丢失或在目录中更变文件的长度。给人们的印象是计算机不能正常工作,似乎是“病了”。实际上它是计算机中的程序造成的。
    计算机病毒的特点:
    (1)具有破坏性。计算机病毒不但能影响屏幕的正常显示,减漫运行速度,破坏系统的正常启动,占用磁盘存储空间,它还能破坏磁盘中的数据和程序,甚至能破坏计算机的硬件。(举例:CIH病毒、冲击波病毒等)
    (2)具有隐蔽性。计算机病毒大多隐藏在正常程序中,很难发现。
    (3)具有潜伏性。计算机病毒侵入计算机后它能长期潜伏,待一定的条件满足后才起作用。(典型病毒:CIH、黑色星期五等)
    (4)具有传染性。计算机病毒通过修改别的程序,将自己复制进去,从而达到扩散的目的。这是计算机病毒与其他有害程序的主要区别。
    计算机病毒的传播:
    计算机病毒是以外部存储器为载体,通过软件、硬盘、网络等进行传染。
    使用带病毒的软盘、硬盘后,计算机病毒会进入内存,并控制计算机,这时病毒就会复制到硬盘和软盘中,使这些硬盘、软盘被感染。
    网络上一台计算机带有病毒,当它与网络上其他计算机进行通讯联系时,其他计算机就有可能被感染。
    3、那么应该怎样预防计算机病毒呢?我们一起来看一看?(学生看书)
    请学生说一说,教师进行小结,并出示杀毒软件包装盒,简单介绍一下各类杀毒软件。
    (二)文明上网
    刚刚我们说了网络上的信息量很大,那么我们可以想象,网上内容丰富多彩,既有对青少年成长有利的内容,也有不适合青少年浏览的内容。那么,对于网上那些不适合我们的内容,我们应该怎样做呢?
    2、出示练一练:上网了解“绿色上网”的相关知识,说一说文明上网,绿色上网你应该做到那些?
    (1)学生上网搜索,并进行记录。
    (2)学生讨论,再说一说。
    (3)教师进行小结
    三、小结
    请同学们说一说在平时的上网过程中,你应该怎样做?
    教学反思:

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