2020-2021学年第14课 网络支付新时代教学设计

这是一份2020-2021学年第14课 网络支付新时代教学设计，共3页。教案主要包含了网络支付真方便，网络支付的安全问题等内容，欢迎下载使用。
核心素养培养目标
1.了解网络支付已成为新趋势，了解信息技术的应用环境及金融类信息数据的表现形式。
2.了解信息技术在日常生活中的应用，适应信息的数字化表示形式。
教学重点
1.网络支付新趋势。
2.网络支付的基本流程。
3.常用的网络支付方式。
4.认识到网络支付有利有弊。
5.网络支付安全问题的解决方法。
◎ 教学难点
1.网络支付的基本流程。
2.网络支付安全问题的解决方法。
教学过程：
周末我跟妈妈去菜市场，用手机扫码付款了。出门不用拿钱包，真是太方便了！
是啊，这种支付方式属于人们常说的网络支付。随着网络支付时代的来临，移动支付成为一种重要的支付方式。
一 网络支付真方便
如今，网络支付已经成为快速、便捷支付的代名词，受到商家和消费者的欢迎，已成为互联网大数据时代的新趋势。
扫码支付
二 网络支付的流程
各种网络支付方式拥有不同的特点，支付流程也各不同。
议一议
你知道有哪些支付方式吗？
试一试
请在家长的陪同下体验一次网络支付，并跟同学交流一下你的感受。
三 网络支付的安全问题
小贴士
扫描二维码前一定要查清楚二维码的真伪，不然不仅是单词的金钱损失，甚至会导致你的账号和密码被盗。
尽管网络支付有很多优势，但同时存在这许多弊端。首先是网络支付的安全问题，主要包括财产安全和个人隐私安全；其次是注册麻烦等问题；最后是金融监管问题。目前我国关于网络支付的法律法规正赞进一步完善。
议一议
针对网络支付存在的问题，你有没有好的建议呢？
小贴士
央行《非银行支付机构网络支付业务管理办法》与2016年7月1日正式生效，支付机构对客户实行实名制管理，未进行实名登陆的账户进行支付将首先。