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2020-2021学年第16课文明游戏健康生活教案及反思

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这是一份2020-2021学年第16课文明游戏健康生活教案及反思，共2页。教案主要包含了电子游戏与健康生活等内容，欢迎下载使用。

核心素养培养目标
1.了解游戏的意义，区分传统游戏与电子游戏，树立健康的游戏观。
2.利用搜索工具搜索网络游戏的利弊，培养信息意识，对相关信息做出合理判断。
3.了解游戏的发展趋势，培养数字化创新的意识。
4.学会合理控制游戏时间，不沉迷网络游戏，承担信息社会的责任。
教学重点
教学难点
合理安排时间，拒绝沉迷网络游戏，健康快乐成长。
1.传统游戏与电子游戏的区别。
2.合理安排游戏时间，不沉迷网络游戏。
3.电子游戏的发展趋势。
小鲁，等周末读完书，咱们一起玩游戏放松一下吧。好呀好呀，我最喜欢玩电脑游戏了。
游戏是人们最喜爱的一种娱乐方式，我们生活中有很多游戏，可不单单只是电脑游戏呦！
一传统游戏与电子游戏
你能说出下面这些游戏的名称和玩法吗？你还知道哪些游戏？
这些都是传统游戏。游戏不仅包括传统游戏，还包括电子游戏。电子游戏是指在各种电子设备平台运行的交流游戏，例如街机游戏、电脑游戏、手机游戏等。
玩游戏既可以运动身心，小伙伴们共同参与，大家在游戏中学会宽容、理解、合作、关爱和沟通。
二、电子游戏与健康生活
随着网络的迅猛，电子游戏的发展也越来越快，给生活带来了很大的影响。
性别
喜欢玩的游戏
每天游戏时间
你认为玩电子游戏对你的学习生活
有什么影响
A,男
B, 女
A,1 小时以下
B,1、3 小时
C,3、5 小时
D,5 小时以上
A 结识了很多网友
B 是劳逸结合的重要途径，我不沉迷其中，能缓解学习压力
C 电子游戏确实占用我过多的时间
D 玩游戏时眼睛难受，老犯困
E 父母限制我玩游戏，我很不开心
F 沉迷于电子游戏，无法自拔
议一议
通过搜索资料和真心话大冒险，你有什么发现？你觉得青少年应该如何对待电子游戏？
小贴士
电子游戏是把双刃刀，国家、社会、网游公司、学校以及家庭等应该携起手来，加大对电子游戏的监管力度，防止青少年沉迷电子游戏。
作为青少年，我们应该合理的安排游戏时间，拒绝沉迷电子游戏，健康快乐的成长。
三电子游戏的发展趋势
体验型的游戏是未来的发展趋势。