小学信息技术鲁教版五年级下册综合实践活动 接香蕉教案

综合实践活动 接香蕉

核心素养培养目标

1.能够提取游戏的基本特征，认识形式化表述问题的方法。

2.在使用合适的积木解决问题的基础上能够选出最优方案。

3.在交流分享中学会与他人合作。

4.通过总结游戏制作过程，能将问题解决方案联系到其他相关问题的解决过程中。

教学重点

1.根据游戏规则理清背景、角色及其效果变化。

2.在初步完成脚本搭建的基础上进一步优化程序。

教学难点

根据游戏规则理清背景、角色及其效果变化。

教学过程：

情景导入：

Scraino的编程功能真强大，这次我要制作一个无敌炫酷的游戏！

完成一款高大上的游戏，我们得一步一步来。

没错，我推荐同学们按照以下四个步骤进行：善总结促提升 齐交流共分享 搭脚本优程序 想创意理思路

小猴子接香蕉的游戏很有趣，我们按照上面的步骤制作这个游戏吧！

一、            想创意，理思路

游戏的规则：在游戏的主界面单击“play”按钮后，游戏进入第一关。在绿色的森林中，熟透的香蕉纷纷落下来，我们用鼠标控制小猴子去接香蕉，接到10个香蕉则进入第二关。如果在10秒内再次接到10个香蕉，则闯关成功，屏幕上出现奖杯作为奖励，否则闯关失败，游戏结束。

1.明确背景和角色

根据设想的游戏规则，背景有主界面、两个闯关界面，角色有“play”按钮、小猴子、香蕉和奖杯。

2.分析效果变化

二、搭脚本，优程序

在软件中导入背景和角色，设置好初始状态。

角色和背景已经准备好啦！根据游戏规则，舞台上需要显示游戏进度，所以接下来要去新建列表和变量，之后就可以为背景和角色搭建脚本了。

试一试

初步完成脚本的编写后，游戏还可以进一步优化，如：

1.在游戏主界面增加一个“help”按钮，玩家单击后能够查看游戏规则，从而改善游戏体验效果。

2.在第二关中，添加小猴子需要躲避的障碍物，增加游戏的挑战性。

三、齐交流，共分享

我的游戏成功了，快来玩玩吧！

哇！你使用一个香蕉角色就能达到游戏效果，比我的简便多了，快告诉我你是如何做到的。

四、善总结，促提升

你发现了吗？这款游戏的脚本还可以应用到飞机大战中。

没错，我们可以继续按照小i提供的步骤，创作我们自己的飞机大战！

看来，经过多次的学习，你们不但收获了解决问题的方法，还建立了自信，都是当之无愧的“编程小达人”啦！