英语二年级上册Lesson 2教学设计及反思

这是一份英语二年级上册Lesson 2教学设计及反思，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学设计，教学过程，教学反思等内容，欢迎下载使用。

【教学目标】
1．学生能够理解并且会读his & her.
2．学生能够正确使用“his”和“her”造句。
3．学生能够使用What’s his/her name? His/Her name is…句型。
【教学重难点】
1．掌握单词his/her; 句型 What’s his/her name? His/Her name is…
2．掌握his/her为形容词性物主代词的正确使用方法。
【教学设计】
本节课通过同学们熟悉的动画片的角色引出所要学习的句型，通过开展游戏和角色扮演等活动，巩固句型的学习。
【教学过程】
一、教学导入
复习上节课的单词。
T：“朋友”的英文单词是什么？
S: Friend.
T: Hw d yu spell“friend”?
S: F-R-I-E-N-D.
二、新课呈现
1．学习句型What’s his/her name? His/Her name is…
出示熊大等动画片人物的图片，老师问道“What’s his name?”,“他叫什么名字？”学生会回答“熊大”，老师说出完整的句子“His name is Xing Da.” 紧着，老师出示“熊二”的图片，问道“What’s his name?” 引出学生回答“His name is Xing er.”
2．课文呈现
A．让学生看课文，了解课文的大概意思，并试着回答下列问题：
(1) What’s his name?
(2) What’s her name?
B.听课文录音的方式展示lk, listen and repeat的内容。 让学生看书听录音，跟读课文对话。教师领着学生读句子。
C.男生女生分开朗读课文，再让学生来表演。
三、基础巩固
游戏：Guess
请 一名学生到前面，蒙上他／她的眼睛，再叫一名学生说几句英语，让全班学生问：What’s his/her name? 猜的人说“ His/Her name is…猜对了，就蒙住猜对人的眼睛，继续游戏，猜对的人贴画奖励。
四、外延拓展
学习Chant部分的歌曲。
五、练习作业
下面每个句型写10遍。
1．What’s his name?
2．His name is…
3．What’s her name?
4．Her name is…
六、板书设计
【教学反思】