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    广东省韶关市北江中学等九校2022届高三上学期11月联考生物试题含答案
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    广东省韶关市北江中学等九校2022届高三上学期11月联考生物试题含答案

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    这是一份广东省韶关市北江中学等九校2022届高三上学期11月联考生物试题含答案,共7页。

    (满分100分。考试时间75分钟)
    注意事项:1.答题前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、考场号、座位
    号填写在答题卡上。并用2B铅笔将对应的信息点涂黑,不按要求填涂的,答卷无效。
    2.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑,
    如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,答案不能答在试卷上。
    3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内
    相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案,不准使用铅笔
    和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
    4.考生必须保持答题卡的整洁,考试结束后,只需将答题卡交回。
    一、选择题:本题共16小题,共40分。第1~12小题,每小题2分;第13~16小题,每小题4分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。
    1.《药》是中国现代文学奠基人鲁迅创作的一篇小说。该小说中提到的“痨病”是由结核分歧杆
    菌引起的慢性传染病,结核分歧杆菌可侵及许多脏器,以肺部结核感染最为常见。带菌者为
    “痨病”重要的传染源。下列相关叙述不正确的是
    A. 结核分歧杆菌性状的遗传不遵循孟德尔的遗传规律
    B.“痨病”病区佩戴口罩可在一定程度上预防感染
    C. 肺细胞和结核分歧杆菌共有细胞器的RNA上含密码子
    D. 肺细胞和结核分歧杆菌系统的边界都是细胞膜
    2. 动物界中有多种颜色的血液,如蓝色血、青色血、红色血和绿色血等。研究发现血液的不同
    颜色是由血色蛋白中所结合的金属元素的种类决定的;血色蛋白有的溶于血浆中,如蚯蚓、
    河蚌等,有的位于血细胞中,如脊椎动物等。下列相关叙述不正确的是
    A. 无机盐可用于构成一些复杂化合物,比如血色蛋白
    B. 鸡的血液呈红色,其含铁元素的血红蛋白溶于血浆中
    C. 猪的成熟红细胞不具有控制血红蛋白合成的遗传物质
    D. 有些动物的血色蛋白需要高尔基体的加工与运输
    3.下列有关实验操作规范的叙述正确的是
    A.观察DNA和RNA在细胞中分布的实验中,需用50%的酒精洗去浮色
    B.鉴定黄豆组织样液中的蛋白质时,常先加入CuSO4溶液后加入NaOH溶液
    C.探究影响菠菜叶细胞呼吸速率的因素实验时,需在黑暗中进行实验
    D.观察线粒体时,需把经烘干处理的口腔上皮细胞放在健那绿染液中染色
    4. 鼠肝脏部分切除后修复的过程中,肝细胞在氧气充足条件下葡萄糖代谢过程如图。下列叙述
    正确的是
    A. 葡萄糖可自由通过细胞膜脂双层结构进入细胞
    B. 过程②形成的五碳糖可用于合成脱氧核苷酸作为转录的原料
    C. 过程③产生的ATP可用于肝细胞主动吸收所需要的营养物质
    D. 过程④的反应场所是线粒体,该过程既消耗水,也产生水
    5. 为探究酶 M的最适温度,某兴趣小组先进行了预实验,结果如图所示。下列叙述错误的是
    A. 若增加一组70℃的实验,所得结果将低于60℃组
    B. 反应时间属于该实验的无关变量,应保持相同且适宜
    C. 若图中各组酶的空间结构相同,则该酶的最适温度不低于60℃
    D. 该小组进行正式实验时,温度梯度应低于10℃
    6. 人体性激素的分泌调节与甲状腺激素相似,其调节过程如图所示,图中甲、乙和丙表示人体
    内的三种内分泌腺,①②③表示三种不同的激素。下列叙述正确的是
    A. 甲、乙、丙分别代表下丘脑、垂体、性腺
    B. 激素③可定向运输到甲和丙发挥作用
    C.长期服用性激素类药物会导致乙的功能退化
    D. 激素③分泌增多会引起激素①②的分泌增多
    7. 下列关于孟德尔豌豆杂交实验的叙述,正确的是
    A. 在花粉尚未成熟前对父本去雄
    B. 测交结果可反映 F1 产生的配子种类、数量及比例
    C. F1个体自交后代发生性状分离是因为发生了基因重组
    D. 孟德尔对豌豆的7对相对性状进行正交和反交实验增强了实验的严谨性
    8. 如图为某同学建构的减数分裂中染色体的变化模型图,其中建构不正确的是
    A. ① B.② C.③ D.④
    9. 研究发现,R型活细菌整合了S型细菌的DNA片段后,第一次分裂产生的两个子一代细菌中一
    个是R型细菌、一个是S型细菌,而子一代细菌的性状遗传是稳定的。下列有关推测较为合
    理的是
    A. S型细菌的双链 DNA片段插入了R型细菌拟核双链DNA中
    B. S型细菌DNA片段中的一条链替换了R型细菌拟核DNA的一条链
    C. S型细菌的双链DNA片段插入了R型细菌质粒双链DNA中
    D. S型细菌DNA片段中的一条链替换了R型细菌质粒DNA的一条链
    10. NO是一种半衰期很短(平均5s后即失活)的神经递质,它凭借其脂溶性穿过细胞膜,迅速在细
    胞间扩散,不经受体介导,直接进入突触后膜细胞内,如进入血管平滑肌细胞内,通过增强
    GC(鸟苷酸环化酶)的催化活性,打开离子通道,血管平滑肌松驰。下列叙述错误的是
    A.NO可打开血管平滑肌细胞膜上的Na通道+
    B.机体内可能没有使NO失活的特殊机制
    C.突触前膜可实现电信号到化学信号的转变
    D.突触后膜上没有NO的特异性受体
    11.某地区的小溪和池塘中生活着一种丽鱼,该丽鱼种群包含两种类型的个体:一种具有磨盘状
    齿形,专食蜗牛和贝壳类软体动物;另一种具有乳突状齿形,专食昆虫和其他软体动物。两
    种齿形的丽鱼均能稳定遗传并能相互交配产生可育后代。下列叙述错误的是
    A.丽鱼种群牙齿的差异属于可遗传的变异
    B.不同地域的食物特点导致丽鱼齿形出现适应性变化
    C.丽鱼种群产生的性状分化可能与基因突变有关
    D.具有不同齿形的丽鱼基因存在差异,但还未形成两个物种
    12.东亚飞蝗是造成“蝗灾”的主要蝗种,某研究者连续2年调查了某地区气温、降水量变化与
    东亚飞蝗种群数量变化的关系进行了研究,结果如图所示。相关分析不正确的是
    A.用样方法可定期对该地区的飞蝗虫卵密度进行统计
    B.干旱环境有利于东亚飞蝗的大量繁殖
    C.气温和降水量直接决定了东亚飞蝗的种群密度
    D.东亚飞蝗虫卵的孵化可能与气温高低有关
    13. 小麦叶舌性状受一对等位基因控制,现以一个有正常叶舌的小麦纯系 种子为材料,进行辐射处理。处理后将种子单独隔离种植,发现其中有两株(甲、乙)的后代分离出无叶舌突变株,且正常株与突变株的分离比例均接近3:1。下列叙述错误的是
    A. 辐射处理正常叶舌的小麦纯系种子获得新品种的原理是基因突变
    B. 该过程需要用到大量的种子,其原因是基因突变具有低频性和不定向性
    C. 实验结果表明,辐射处理最可能导致甲、乙细胞中各有一个基因发生突变
    D. 将甲的 F1自由交配,正常株上所结的种子无叶舌突变类型的比例为1/8
    14. 假如图中Ⅲ1和地Ⅲ4由于对优生知识匮乏,而步入了婚姻殿堂。他们生育患病孩子的概率远大
    于普通人群(这种隐性基因携带者在正常人群中的概率是1/1000)。以下说法错误的是
    A. 该病属于常染色体隐性遗传病
    B. Ⅲ1和Ⅲ4婚配生育患病女孩的概率为1/9
    C. Ⅲ1和正常人婚配后代发病率为1/6000
    D. 他们婚配后代发病率远高于普通人群的原因是从共同的祖先继承来相同的隐性致病基因在
    后代纯合机会增加
    15. 绿眼虫既能像植物一样进行光合作用,又能在有机质丰富的水沟中以异养方式生存。在无光
    条件下,绿眼虫体内叶绿素消失,绿色眼退化为无色眼,只能利用现存有机物生存,成为无色
    绿眼虫。下图表示一段时间内在有无光和有无有机质的不同组合条件下,利用绿色绿眼虫和
    无色绿眼虫进行的三组共同培养实验的结果,下列分析错误的是
    A.组①和组②均是有光条件的培养结果,但组①无有机质
    B.组②和组③中两种绿眼虫之间均存在资源竞争
    C.组②中绿色绿眼虫的生活方式属自养型兼异养型
    D.组①和组②对照说明有光条件下有机质对绿色绿眼虫的影响很小
    16. 生态学家曾多次实地考察黄河流域生态保护和生态发展情况。黄河口湿地是我国及世界上研
    究河口湿地生态系统形成、演化及发展规律的最佳场所。近些年随着黄河口生态“大补”,生
    物种类大量增加,曾濒临灭绝的黄河刀鱼也大面积出现。下表为被调查区域三个时期动植物
    的物种数量及黄河刀鱼的同化量在不同生命活动中分配比例的相对值。下列叙述不正确的是
    A. 在预测和描述黄河刀鱼种群数量变化时,常需要建立种群增长的数学模型
    B.黄河刀鱼的同化量一部分用于生长、发育、繁殖,另一部分流向分解者
    C. 与时期Ⅰ相比,时期Ⅱ物种数增多,自我调节能力增强,抵抗力稳定性更强
    D. 为防治某种生物增加引起的危害,可引入该生物的天敌,使能量分配向Ⅱ时期的模型改变
    二、非选择题:共60分。
    第17-20题为必考题,考生都必须作答。第21-22题为选考题,考生根据要求作答。
    (一)必考题,共48分。
    17. (14分)
    在较低的CO2浓度和适宜的温度条件下,测定植物甲和植物乙在不同光照条件下的光合速率,结果如图所示。
    回答下列问题:
    (1) 该实验中P点后限制植物甲光合速率的主要环境因素是 。
    (2) 在夏季阴雨绵绵的环境中,生长较慢的植物是 (填“甲”或“乙”),判断理由是 。
    (3) 若植物甲、乙分别是大豆(大豆根部的根瘤菌能固定空气中的氮气)和玉米,为了充分利
    用土地资源,在生产实践中常把玉米和大豆间作以提高粮食产量。从大豆与根瘤菌互利共
    生和群落的垂直结构的意义角度,思考这两种植物间作能提高产量的原因是 。
    (4)《农政全书》中有关于稻、棉水旱轮作的记载:“种棉二年,翻稻一年,草根溃烂,土气肥
    厚,虫螟不生”。“翻稻一年,草根溃烂”的原因是根细胞产生了大量 ,对根细胞
    有毒害作用。通过水旱轮作,可达到 的目的。
    18.(12分)
    在透明培养缸中培养水稻,发现水稻种子的根具有明显的负向光性,进一步测定根尖的生长素含量,发现照光前其两侧的生长素含量相当,照光后背光侧生长素比向光侧生长素含量高2~4倍,总含量基本保持不变。分析实验并回答下列问题:
    (1)光照引起根尖生长素横向运输,运输的方式不是自由扩散,据题干信息判断依据是: 。
    (2) 将用不同浓度生长素溶液处理后的水稻幼苗置于营养液气雾中进行培养,在水平单侧光照
    射根部条件下测得根的弯曲角度及单位时间内的生长量如下表,弯曲角度如图。
    ① 数据证明生长素对水稻根生长的作用具有 。根据 (填组别)对照说明高浓度生
    长素抑制生长。
    ② 综合分析生长素作用特点、根的特性和生长素分布规律解释根负向光生长的原因是: 。
    (3)研究表明,根的感光部位是根冠,请写出验证此结论的简要实验思路: 。
    19.(12分)
    湿地是处于水生生态系统和陆生生态系统之间的生态交错区,兼具水陆生态系统的特征,蕴含了丰富的自然资源,是地球上生产力最高的过渡生态系统之一,被人们称为“地球之肾”“物种贮存库”“气候调节器”,在保护生态环境、保持生物多样性以及发展社会经济中,具有不可替代的重要作用。回答下列问题:
    (1) 繁殖季节,生活在某湿地生态系统的雄性青蛙通过鸣叫来吸引异性。该实例中蛙的鸣叫属于
    ______信息,由此体现了生态系统的信息传递具有 的作用。
    (2) 湿地生态系统被破坏后,生物种类贫乏。要恢复其生物多样性,在无机环境得到改善的基
    础上,生态系统组成成分中首先应增加 的种类和数量。为保护湿地的生物多样性,
    我国已建立多个湿地自然保护区,这种措施属于 保护。
    (3) 湿地具有蓄洪防旱、调节气候的作用,这体现了生物多样性的 价值。某湿地生态系
    统水体受周边农业、旅游等人类活动的影响,N、P等污染物超标,引起水华。 N、P 等超
    标是当前水体治理中的重点。请根据生态学相关知识,提出一项具体可行的治理措施并说
    出相关的原理: 。
    20.(10分)
    ClB品系果蝇具有一条正常的X染色体(X)和一条含CIB区段的X染色体(XClB),其中C
    表示染色体上的基因倒位区,可抑制X染色体间交叉交换;I基因导致雄性果蝇胚胎致死;B为显
    性棒眼基因。ClB品系可用于隐性突变和致死突变的检测。回答下列问题:
    (1)CIB品系果蝇的染色体出现倒位区,表明该品系果蝇发生了 变异。
    (2)自然状态下一般不存在基因型为XClB XClB的雌果蝇,原因是 。
    (3)下图是研究X射线对正常眼果蝇Ⅹ染色体诱变的示意图。
    ① 若X染色体发生了隐性突变,F1中棒眼果蝇所占的比例为 。
    ② 为了鉴定X染色体上是否发生了隐性突变,用正常眼雄蝇和F1中表现型为棒眼的雌蝇杂交,
    若后代中 ,则说明X染色体上发生了隐性突变;
    若后代没有雄性个体产生,则可能发生了 突变。
    (二)选考题:共12分,请考生从2道题中任选一题作答。如果多做,则按所做的第一题计分。
    21.[生物—选修1:生物技术实践]
    世界环境日为每年的6月5日,环境保护和卫生健康是国家重点关注项目,我国正在普遍推行垃圾分类制度,其中易腐垃圾(以厨余垃圾和餐饮垃圾为主)是我国城乡生活垃圾的主要成分。回答下列问题:
    (1) 为获得能分解易腐垃圾的微生物,应从 的环境中处去寻找。
    (2) 从化学组成上看,厨余垃圾的主要成分包括纤维素、 淀粉、脂肪和蛋白质等。为了筛选能
    同时降解这四种成分的微生物,某兴趣小组提供了如下实验思路:首先,将微生物样品接
    种在以纤维素为唯一碳源的培养基上,多次接种培养筛选出纤维素分解菌;其次, ,
    筛选出能同时降解纤维素和淀粉的菌种;以此类推,最后筛选获得能同时降解四种成分的
    微生物(假设为菌种A)。
    ① 从功能上划分,该兴趣小组使用的培养基应属于 培养基。
    ② 在筛选纤维素分解菌的过程中,需要在培养基中加入刚果红染料,以便能够通过颜色反应
    直接对微生物进行筛选,该方法中刚果红能与培养基中的纤维素形成 。在筛选纤维
    素分解菌时,科研人员通过观察产生透明圈的菌落认为该土壤中存在多种纤维素分解菌,
    其依据是 。为了进一步确定得到的是纤维素分解菌,还要进行 的实验。
    (3) 若要利用(2)中筛选的菌A就近就地处理厨余垃圾,在确定处理厨余垃圾的方案时,通常
    需要考虑的因素有 (至少答2点)。
    22.[生物—选修3:现代科技专题]
    水熊抗辐射能力是人类的千倍之多。研究发现水熊体内含有抗辐射基因Dsup,指导合成的Dsup蛋白可将X射线引起的DNA损害降低大约40%。研究者将Dsup基因转入模型动物细胞,以研究动物具有的抗辐射能力的机理。请回答下列问题:
    (1) 若要获得Dsup基因,可以用从水熊体细胞中提取的 作为模板,在 的催化下
    合成cDNA,再利用PCR技术,专一性地扩增出Dsup基因的cDNA,PCR反应体系的成分
    中能够决定扩增特定 DNA片段的是 (填“模板”、“引物”、“Taq酶”)。
    (2) 构建基因表达载体的目的是 。基因表达载体进入受体细胞,并在细胞内维持稳定表
    达的过程称为_______。
    (3)目的基因导入受体细胞常用质粒做运载体。下图1表示质粒载体,图2表示插入了Dsup基
    因的重组质粒,可利用标记基因从细胞水平初步检测目的基因是否导入受体细胞,根据图
    中信息写出检测思路_________。
    2022 届高三·十一月·九校联考
    生物科答案及评分标准
    一、选择题:本题包括16小题,共40分。其中第1~12小题,每小题2分;第13~16小题,每小题4分。在每小题给出的四个选项中,只有一项最符合题目要求。
    二、非选择题:共60分。
    17. (14分,除标注外每空2分)
    (1) CO2浓度
    (2) 乙 夏季阴雨绵绵的环境中,光照强度较弱,植物乙的净光合速率小于植物甲,
    植物乙积累的有机物比植物甲少(3分)
    (3)玉米和大豆间作提高了农作物对阳光等环境资源的利用率,能通过大豆根部根瘤菌的
    固氮作用增强土壤肥力,利于玉米生长。(2分)
    (4)酒精 提高土壤肥力、减少草害、控制虫害(3分)
    18.(12分,除标注外每空2分)
    (1)生长素由低浓度运向高浓度(逆浓度)运输
    (2)①两重性 一组和五组(或二组和五组或者三组和五组)
    ②生长素作用具有两重性,低浓度促进生长而高浓度抑制生长;根细胞对生长素较敏感;
    单侧光使根背光侧生长素分布较多而抑制生长,向光侧生长素浓度低促进生长,根表现
    为负向光生长(3分)
    (3)单侧光下将根冠及根冠以上部分分别遮光,观察根尖生长情况(或单侧光下分别去掉根
    冠和保留根冠,观察根尖生长情况)(3分)
    19.(12分,除标注外每空2分)
    (1) 物理(1分) 维持种群繁衍
    (2) 生产者 就地
    (3) 间接(1分)
    增加本地可快速吸收无机盐的水生植物的量,利用种间关系,与水华生物竞争吸收无机盐; 或增加以水华生物为食的本地鱼苗的量,利用种间关系,通过捕食水华生物,减少水华生物的数量(环境容纳量)(4分)(答一项即可)
    20.(10分,除标注外每空2分)
    (1)染色体(结构)

    (2)含有I基因的雄果蝇胚胎致死,不可能产生 XClB的雄配子,所以自然状态下一般不存
    XClBXClB
    在基因型为 的雌性个体
    (3)① 1/3
    ② 雄性个体为新(突变)性状 隐性致死
    21.(除标注外,每空2分,共12分)
    (1) 集中存放厨余垃圾和餐饮垃圾
    (2) 再将筛选出的纤维素分解菌接种到以淀粉为唯一碳源的培养基上
    选择(1分) 红色复合物(1分)
    出现了多种不同特征的菌落 发酵产纤维素酶
    (3) 待分解垃圾的性质、处理环境的理化条件(温度、酸碱度等)(合理即可)22. (除标注外,每空2分,共12分)
    (1) mRNA 逆转录酶(1分) 引物
    (2)使目的基因在受体细胞中稳定存在,可以遗传给下一代,使目的基因能够表达和发挥
    作用(3分) 转化(1分)
    (3)将受体细胞接种到含有氨苄青霉素的培养基中,适宜条件培养,观察受体细胞的存活
    情况(3分)
    1
    2
    3
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