陕西省宝鸡市陈仓区2021-2022学年九年级上学期期中考试化学【试卷+答案】

这是一份陕西省宝鸡市陈仓区2021-2022学年九年级上学期期中考试化学【试卷+答案】，共22页。试卷主要包含了选择题，填空及简答题，实验及探究题，计算与分析题等内容，欢迎下载使用。
1．下列变化中前者属于物理变化，后者属于化学变化的是（ ）
A．保险丝熔断 钢铁生锈B．牛奶变酸 塑料降解
C．酒精挥发 河水结冰D．光合作用 蜡烛燃烧
2．物质的性质决定物质的用途，下列用途主要利用物质化学性质的是（ ）
A．稀有气体充入灯管制霓虹灯
B．用二氧化碳灭火
C．用水银温度计测量体温
D．干冰用于人工降雨
3．实验是化学研究的重要操作。下列实验操作中，正确的是（ ）
A．检查气密性B．向试管中倾倒液体
C．闻气体气味D．振荡试管
4．小铭化学笔记本中有如下记载，你认为科学的是（ ）
①氧气是一种无色、无味的气体，极易溶于水
②污染空气的气体有CO、SO2、NO等
③空气是混合物，其中体积含量最大的是N2
④硫和氧气发生分解反应，产生二氧化硫
⑤化学物质都是有害的，在生活中我们要减少化学用品的使用
⑥氧气是一种性质比较活泼的气体，能氧化许多物质
A．①②④B．②③⑥C．①⑤⑥D．全部
5．从分子的角度分析，下列解释错误的是（ ）
A．乘坐飞机时携带的膨化食品的包装袋鼓起来了﹣﹣气体分子体积变大
B．缉毒犬能根据气味发现毒品﹣﹣分子在不断地运动
C．液氧和氧气都能助燃﹣﹣同种分子化学性质相同
D．湿衣服晾在太阳底下干得快，说明分子运动速率与温度有关
6．秋冬季节是流感的高发季，一枝蒿酮酸（C15H20O3）可用于合成抗流感类药物。下列关于一枝蒿酮酸的说法正确的是（ ）
A．一个一枝蒿酮酸分子中含有一个臭氧分子（O3）
B．一枝蒿酮酸是一种氧化物
C．一个一枝蒿酮酸分子含有38个原子
D．碳、氢的质量比为3：4
7．某同学在加热氯酸钾制取氧气时，错把高锰酸钾当成二氧化锰混入氯酸钾内，出现的情况是（ ）
A．反应速率加快，生成氧气的量不变
B．生成氧气的量不变
C．反应速率加快，生成氧气的量增加
D．反应速率不变
8．流经宝鸡的渭河是黄河最大的支流，近年来，渭河的径流有减少的趋势。下列关于渭河水的说法中有误的是（ ）
A．渭河水源远流长，是一种可再生的资源，取之不尽用之不竭
B．我们城市的生活、工业污水必须经过净化处理后，才能排放到渭河
C．对渭河水进行过滤、净化得到透明、清澈的水，还是混合物
D．通过对渭河水过滤处理，可以除去其中混有的泥沙和悬浮物
9．“宏观辨识与微观探析”是化学核心素养之一。下列关于某反应的微观示意图如图所示（一种小球代表一种元素的原子），下列说法错误的是（ ）
A．该反应中共有三种原子
B．该反应的本质是原子的重新组合
C．该反应前后分子的种类发生改变
D．图中反应物都是化合物
二、填空及简答题（共6小题，计24分）
10．（4分）化学符号就是我们的化学语言，掌握化学语言对我们学习化学有很大的帮助。请按要求用化学符号填空：
（1）我们周围的空气是混合物，其中可用于急救病人的气体是 。
（2）2个氢原子 。
（3）2个碳酸根离子 。
（4）相对分子质量最小的氧化物 。
11．（4分）现有①硬水②锰酸钾③氢气④二氧化碳⑤过氧化氢溶液⑥液态空气⑦氧气⑧冰水几种物质，其中：
属于混合物的是 ；
属于化合物的是 ；
属于含氧元素的化合物的是 ；
属于氧化物的是 ；
属于单质的是 ；
能作燃料的是 ；
含有氧分子的是 。
12．（4分）水是生命之源，请回答下列有关水的问题：
（1）从组成的角度：水是由 组成的。（填写选项编号）
A.氢元素和氧元素
B.氢原子和氧原子
C.氢气和氧气
（2）从微观角度：如图1可以表示构成水的微粒的是 。（填写图示编号）
（3）从资源角度看：水是宝贵的自然资源，如图2是净化河水的简易装置，下列说法错误的是 。
A.水是一种重要的溶剂
B.利用这个净化水的装置可以把硬水软化
C.此装置中活性炭起到了吸附的作用
D.利用此装置净化得到的水还不能作为饮用水
（4）从变化的角度看：水通电可发生分解反应，电解一定量的水，负极端玻璃管收集的气体是 （写化学式）。
13．（4分）新型冠状病毒蔓延期间，为了做好自我保护，我们要尽量减少外出，如果要外出，最重要的防护措施是佩戴符合要求的口罩，生活中注意勤洗手，也可以在家庭等密闭场所适当喷洒消毒液。试回答下列问题：
（1）佩戴口罩预防病毒的原理相当于我们化学实验中的 操作。
（2）小铭同学想配制100mL的酒精溶液，用于杀菌消毒。他将25mL的水和75mL的酒精混合后，发现体积小于100mL，原因是 。
（3）过氧乙酸（C2H4O3）对于新冠病毒是一种高效杀毒剂过氧乙酸由 种元素组成，它属于 （填“化合”或“氧化”）物，过氧乙酸分子中碳、氢、氧原子个数比为 ，其相对分子质量为 。
14．（4分）氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生反应，根据如图所示实验回答问题。
（1）甲实验中集气瓶底部水的作用是 ；铁丝在氧气中燃烧的现象是 ；写出铁丝燃烧反应的文字表达式 。
（2）丙实验中反应的文字表达式为 。
（3）上述三个实验中反应的相同点是 （填序号）。
①都是化合反应
②都是氧化反应
③生成物都是固体
④都需要点燃
⑤都伴随有放热的现象
15．（4分）如图为A、B、C、D、E五种粒子的结构示意图，请按要求填空：
（1）x的值是 。
（2）微粒A对应的元素位于元素周期表第 周期。
（3）微粒D和微粒E形成化合物的化学式为 。
（4）A、B、C、D、E五种粒子对应的元素有 种。
三、实验及探究题：（共2小题，计14分）
16．（6分）根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题。
（1）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用 （填编号）；写出其反应的文字表达式 。
（2）小铭同学将MnO2与水泥按一定比例加水混合、凝固，制作成小块状固体，加入C装置中用以制氧气，在漏斗中应加入的药品是 （填药品名）。
17．（8分）已知空气的主要成分是氮气和氧气，小铭同学所在的化学课外活动小组设计测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图所示。
（1）A实验中红磷燃烧的文字表达式为 ，该实验成功的关键是 。（填序号）
①装置气密性好
②红磷过量或足量
③冷却到室温后才打开止水夹
④要选用教室内的空气
（2）小铭同学所在的兴趣小组利用图1所示装置多次测量后发现，空气中氧气的含量总是少于20%，你认为可能的原因是 （只填写一条即可）；他们将A实验改进为如图2所示，改进实验后的优点是 。
四、计算与分析题（4分）
18．（4分）端午节是中国传统节日，在宝鸡端午节有插艾草的风俗。艾草因其中含有侧柏莲酮芳香油（C10H10O），侧柏莲酮芳香油是一种淡黄色液体，具有香脂香气，所以艾草具有独特的香味。
（1）侧柏莲酮芳香油由 种元素组成。
（2）7.3g侧柏莲桐芳香油中碳元素的质量是多少克？（写出计算过程）
2021-2022学年陕西省宝鸡市陈仓区九年级（上）期中化学试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（共9小题，每小题2分，计18分每小题只有一个选项符合题意）
1．（2分）下列变化中前者属于物理变化，后者属于化学变化的是（ ）
A．保险丝熔断 钢铁生锈B．牛奶变酸 塑料降解
C．酒精挥发 河水结冰D．光合作用 蜡烛燃烧
【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．
【解答】解：A、保险丝熔断只是形状的变化，没有新物质生成，属于物理变化； 钢铁生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化，故A正确；
B、牛奶变酸有酸性物质生成，属于化学变化；塑料降解是塑料分解的过程，有新物质生成，属于化学变化，故B错；
C、酒精挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；河水结冰由液态变为固态，只是状态发生了变化，属于物理变化，故C错；
D、光合作用是吸入二氧化碳和水，释放出氧气和有机物，有新物质生成，属于化学变化；蜡烛燃烧过程中有新物质二氧化碳和水生成，属于化学变化，故D错；
故选：A。
【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．
2．（2分）物质的性质决定物质的用途，下列用途主要利用物质化学性质的是（ ）
A．稀有气体充入灯管制霓虹灯
B．用二氧化碳灭火
C．用水银温度计测量体温
D．干冰用于人工降雨
【分析】物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，如可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性、腐蚀性等；物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性、吸附性、延展性等。
【解答】解：A、稀有气体充入灯管制霓虹灯属于稀有气体的物理性质，故选项错误；
B、用二氧化碳灭火主要利用二氧化碳的既不能燃烧也不能支持燃烧的化学性质，故选项正确；
C、用水银温度计测量体温是利用水银的热胀冷缩，属于物理性质；故选项错误；
D、干冰用于人工降雨是利用干冰升华吸热，属于物理性质；故选项错误；
故选：B。
【点评】本考点考查了物理性质和化学性质的区分，要记忆有关稀有气体、二氧化碳、水银、干冰的性质，并能够在比较的基础上进行应用，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．
3．（2分）实验是化学研究的重要操作。下列实验操作中，正确的是（ ）
A．检查气密性B．向试管中倾倒液体
C．闻气体气味D．振荡试管
【分析】A、根据检查装置气密性必须是密封体系进行分析；
B、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断。
C、根据闻气体的气味时的方法（招气入鼻法）进行分析判断。
D、根据振荡试管时的方法进行分析判断。
【解答】解：A、检查装置气密性必须是密封体系进行，图示中长颈漏斗与外界通着，不密封，图中所示操作错误；
B、向试管中倾倒液体药品时，试管略微倾斜，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口，图中所示操作错误；
C、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作正确；
D、振荡试管时，振荡试管中的液体的正确方法是手指拿住试管，用手腕的力量左右摆动，而不是手指拿住试管上下晃动，图中所示操作错误。
故选：C。
【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
4．（2分）小铭化学笔记本中有如下记载，你认为科学的是（ ）
①氧气是一种无色、无味的气体，极易溶于水
②污染空气的气体有CO、SO2、NO等
③空气是混合物，其中体积含量最大的是N2
④硫和氧气发生分解反应，产生二氧化硫
⑤化学物质都是有害的，在生活中我们要减少化学用品的使用
⑥氧气是一种性质比较活泼的气体，能氧化许多物质
A．①②④B．②③⑥C．①⑤⑥D．全部
【分析】：①氧气是一种无色、无味的气体，不易溶于水；
②污染空气的气体有CO、SO2、NO等；
③空气是混合物，其中体积含量最大的是N2；
④硫和氧气发生化合反应，产生二氧化硫；
⑤化学物质不都是有害的；
⑥氧气是一种性质比较活泼的气体，能氧化许多物质。
【解答】解：①氧气是一种无色、无味的气体，不易溶于水，该选项不正确；
②污染空气的气体有CO、SO2、NO等，该选项正确；
③空气是混合物，其中体积含量最大的是N2，该选项正确；
④硫和氧气发生化合反应，产生二氧化硫，该选项不正确；
⑤化学物质不都是有害的，该选项不正确；
⑥氧气是一种性质比较活泼的气体，能氧化许多物质，该选项正确。
故选：B。
【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
5．（2分）从分子的角度分析，下列解释错误的是（ ）
A．乘坐飞机时携带的膨化食品的包装袋鼓起来了﹣﹣气体分子体积变大
B．缉毒犬能根据气味发现毒品﹣﹣分子在不断地运动
C．液氧和氧气都能助燃﹣﹣同种分子化学性质相同
D．湿衣服晾在太阳底下干得快，说明分子运动速率与温度有关
【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可．
【解答】解：A、乘坐飞机时携带的膨化食品的包装袋鼓起来了，是因为压强减小，分子间的间隔变大，故选项解释错误。
B、缉毒犬能根据气味发现毒品，是因为毒品中含有的分子是在不断地运动的，向四周扩散，使缉毒犬闻到毒品气味，故选项解释正确。
C、液氧和氧气都能助燃，是因为它们是由氧分子构成的，同种的分子化学性质相同，故选项解释正确。
D、湿衣服晾在太阳底下干得快，是因为太阳底下温度高，温度升高，分子的运动速率加快，故选项解释正确。
故选：A。
【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．
6．（2分）秋冬季节是流感的高发季，一枝蒿酮酸（C15H20O3）可用于合成抗流感类药物。下列关于一枝蒿酮酸的说法正确的是（ ）
A．一个一枝蒿酮酸分子中含有一个臭氧分子（O3）
B．一枝蒿酮酸是一种氧化物
C．一个一枝蒿酮酸分子含有38个原子
D．碳、氢的质量比为3：4
【分析】A、根据分子是由原子构成的，进行分析判断。
B、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物。
C、根据一个一枝蒿酮酸分子的构成，进行分析判断。
D、根据化合物中各元素质量比＝各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断。
【解答】解：A、分子是由原子构成的，一个一枝蒿酮酸分子中含有3个氧原子，不含一个臭氧分子，故选项说法错误。
B、一枝蒿酮酸是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故选项说法错误。
C、一个一枝蒿酮酸分子是由15个碳原子、20个氢原子和3个氧原子构成的，则一个一枝蒿酮酸分子含有38个原子，故选项说法正确。
D、碳、氢的质量比为（12×15）：（1×20）＝9：1，故选项说法错误。
故选：C。
【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算等进行分析问题、解决问题的能力。
7．（2分）某同学在加热氯酸钾制取氧气时，错把高锰酸钾当成二氧化锰混入氯酸钾内，出现的情况是（ ）
A．反应速率加快，生成氧气的量不变
B．生成氧气的量不变
C．反应速率加快，生成氧气的量增加
D．反应速率不变
【分析】根据催化剂的定义：在化学反应前后质量和化学性质都不变的特性来分析本题，和高锰酸钾制氧气的生成物考虑本题。
【解答】解：氯酸钾制取氧气时二氧化锰是催化剂，加入二氧化锰只能加快反应速度，不能改变生成物的量，用高锰酸钾制氧气的生成物是锰酸钾、二氧化锰、氧气，所以错把高锰酸钾当成二氧化锰混入氯酸钾内，生成氧气的量会增多，又因为高锰酸钾分解生成的二氧化锰正好作为氯酸钾分解的催化剂，所以反应速度也加快了。
故选：C。
【点评】通过回答本题知道了催化剂的定义，明白了错把高锰酸钾当成二氧化锰混入氯酸钾内的后果。
8．（2分）流经宝鸡的渭河是黄河最大的支流，近年来，渭河的径流有减少的趋势。下列关于渭河水的说法中有误的是（ ）
A．渭河水源远流长，是一种可再生的资源，取之不尽用之不竭
B．我们城市的生活、工业污水必须经过净化处理后，才能排放到渭河
C．对渭河水进行过滤、净化得到透明、清澈的水，还是混合物
D．通过对渭河水过滤处理，可以除去其中混有的泥沙和悬浮物
【分析】A、根据淡水资源的储量来分析；
B、根据防止水污染的措施来分析；
C、根据物质的组成来分析；
D、根据过滤的原理来分析。
【解答】解：A、我国淡水资源匮乏，且水属于不可再生资源，并不是取之不尽、用之不竭的，A选项说法错误。
B、城市的生活、工业污水必须经过净化处理后，才能排放到渭河，以防造成水体污染，B选项说法正确；
C、过滤后得到的水中仍含有可溶性杂质、微生物等，所以属于混合物，C选项说法正确；
D、过滤可以除去难溶性杂质——泥沙和悬浮物，D选项说法正确。
故选：A。
【点评】要想解答好这类题目，首先，要熟记水的净化方法、原理和相关操作等。然后结合实验情景和问题情景，细致地分析题意和实验信息，并根据所学的相关知识，选择好净化的方法，进行净化实验操作，或者是通过细心地思考、探究，来解答相关的实际问题等。
9．（2分）“宏观辨识与微观探析”是化学核心素养之一。下列关于某反应的微观示意图如图所示（一种小球代表一种元素的原子），下列说法错误的是（ ）
A．该反应中共有三种原子
B．该反应的本质是原子的重新组合
C．该反应前后分子的种类发生改变
D．图中反应物都是化合物
【分析】本题应从分子的原子构成和反应前后粒子的变化角度入手。从模拟图可看出，共有反应物中共有三种原子，其中两种原子构成一种分子，同种原子构成一种分子。生成物是两种由不同原子构成的分子。
【解答】解：A、由微粒的构成可知，该反应中共有三种原子，故正确；
B、由微粒的变化可知，化学反应的本质是原子的重新组合，故正确；
C、由微粒的变化可知，该反应前后分子的种类发生了改变，故正确。
D、由微粒的构成可知，反应物中有一种物质是由一种元素组成的纯净物，属于单质，故错误；
由以上分析可知D符合题意；
故选：D。
【点评】解答本题的关键是要充分理解图中提供的信息，只有这样才能对问题做出正确的判断。
二、填空及简答题（共6小题，计24分）
10．（4分）化学符号就是我们的化学语言，掌握化学语言对我们学习化学有很大的帮助。请按要求用化学符号填空：
（1）我们周围的空气是混合物，其中可用于急救病人的气体是 O2 。
（2）2个氢原子 2H 。
（3）2个碳酸根离子 2CO32﹣ 。
（4）相对分子质量最小的氧化物 H2O 。
【分析】（1）根据可用于急救病人的气体是氧气进行分析；
（2）根据原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个原子，就在其元素符号前加上相应的数字进行分析；
（3）根据离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字进行分析；
（4）根据相对分子质量最小的氧化物是水进行分析。
【解答】解：（1）我们周围的空气是混合物，其中可用于急救病人的气体是氧气，化学式为：O2；
（2）原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个原子，就在其元素符号前加上相应的数字，所以2个氢原子表示为2H；
（3）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，所以2个碳酸根离子表示为2CO32﹣；
（4）相对分子质量最小的氧化物是水，化学式为：H2O。
故答案为：（1）O2；
（2）2H；
（3）2CO32﹣；
（4）H2O。
【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。
11．（4分）现有①硬水②锰酸钾③氢气④二氧化碳⑤过氧化氢溶液⑥液态空气⑦氧气⑧冰水几种物质，其中：
属于混合物的是 ①⑤⑥ ；
属于化合物的是 ②④⑧ ；
属于含氧元素的化合物的是 ②④⑧ ；
属于氧化物的是 ④⑧ ；
属于单质的是 ③⑦ ；
能作燃料的是 ③ ；
含有氧分子的是 ⑥⑦ 。
【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成。纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素。
【解答】解：混合物是由两种或两种以上的物质组成，硬水、过氧化氢溶液、液态空气都属于混合物；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物，锰酸钾、二氧化碳、冰水都属于化合物；属于含氧元素的化合物的是：锰酸钾、二氧化碳、冰水；氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，二氧化碳、冰水都属于氧化物；由同种元素组成的纯净物叫单质，氢气、氧气都属于单质；氢气具有可燃性，能作燃料；含有氧分子的是：液态空气、氧气；故答案为：①⑤⑥；②④⑧；②④⑧；④⑧；③⑦；③；⑥⑦。
【点评】本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用。本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。
12．（4分）水是生命之源，请回答下列有关水的问题：
（1）从组成的角度：水是由 A 组成的。（填写选项编号）
A.氢元素和氧元素
B.氢原子和氧原子
C.氢气和氧气
（2）从微观角度：如图1可以表示构成水的微粒的是 。（填写图示编号）
（3）从资源角度看：水是宝贵的自然资源，如图2是净化河水的简易装置，下列说法错误的是 。
A.水是一种重要的溶剂
B.利用这个净化水的装置可以把硬水软化
C.此装置中活性炭起到了吸附的作用
D.利用此装置净化得到的水还不能作为饮用水
（4）从变化的角度看：水通电可发生分解反应，电解一定量的水，负极端玻璃管收集的气体是 H2 （写化学式）。
【分析】（1）从组成的角度：水是由氢元素和氧元素组成的。
（2）每个水分子由1个氧原子和2个氢原子构成。
（3）A.水是一种重要的溶剂；
B.利用这个净化水的装置不能把硬水软化，是因为不能除去溶于水钙、镁化合物；
C.此装置中活性炭起到了吸附的作用；
D.利用此装置净化得到的水还不能作为饮用水，是因为没有杀菌消毒。
（4）电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氧气和氢气的体积比约为1：2。
【解答】解：（1）从组成的角度：水是由氢元素和氧元素组成的。
故答案为：A。
（2）从微观角度：每个水分子由1个氧原子和2个氢原子构成，如图1可以表示构成水的微粒的是B。
故答案为：B。
（3）A.水是一种重要的溶剂，该选项正确；
B.利用这个净化水的装置不能把硬水软化，是因为不能除去溶于水钙、镁化合物，该选项不正确；
C.此装置中活性炭起到了吸附的作用，该选项正确；
D.利用此装置净化得到的水还不能作为饮用水，是因为没有杀菌消毒，该选项正确。
故答案为：B。
（4）从变化的角度看：水通电可发生分解反应，电解一定量的水，负极端玻璃管收集的气体是氢气。
故答案为：H2。
【点评】电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的，同时说明在化学变化中分子可分，原子不可分。
13．（4分）新型冠状病毒蔓延期间，为了做好自我保护，我们要尽量减少外出，如果要外出，最重要的防护措施是佩戴符合要求的口罩，生活中注意勤洗手，也可以在家庭等密闭场所适当喷洒消毒液。试回答下列问题：
（1）佩戴口罩预防病毒的原理相当于我们化学实验中的 过滤 操作。
（2）小铭同学想配制100mL的酒精溶液，用于杀菌消毒。他将25mL的水和75mL的酒精混合后，发现体积小于100mL，原因是 分子间有间隔 。
（3）过氧乙酸（C2H4O3）对于新冠病毒是一种高效杀毒剂过氧乙酸由 三 种元素组成，它属于 化合 （填“化合”或“氧化”）物，过氧乙酸分子中碳、氢、氧原子个数比为 2：4：3 ，其相对分子质量为 76 。
【分析】（1）根据分离混合物的方法来分析；
（2）根据分子的性质来分析；
（3）根据化学式的意义、氧化物的概念以及相对分子质量的计算方法来分析。
【解答】解：（1）佩戴口罩预防病毒的原理相当于我们化学实验中的过滤操作；故填：过滤；
（2）分子间存在着间隔，所以将25mL的水和75mL的酒精混合后，发现体积小于100mL；故填：分子间有间隔；
（3）过氧乙酸（C2H4O3）对于新冠病毒是一种高效杀毒剂。由化学式可知，过氧乙酸由碳、氢、氧三种元素组成化合物，氧化物是由两种元素组成的，且其中一种元素是氧元素的化合物，它属于化合物，而不是氧化物，过氧乙酸分子中碳、氢、氧原子个数比为2：4：3，其相对分子质量为12×2+1×4+16×3＝76；故填：三；化合；2：4：3；76。
【点评】本题以新冠肺炎为“切入点”考查知识点较多，难度不大，可依据已有知识进行解答；
14．（4分）氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生反应，根据如图所示实验回答问题。
（1）甲实验中集气瓶底部水的作用是 防止铁燃烧形成的高温熔融物溅落炸裂集气瓶 ；铁丝在氧气中燃烧的现象是 剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体 ；写出铁丝燃烧反应的文字表达式 铁+氧气四氧化三铁 。
（2）丙实验中反应的文字表达式为 硫+氧气二氧化硫 。
（3）上述三个实验中反应的相同点是 ①②④⑤ （填序号）。
①都是化合反应
②都是氧化反应
③生成物都是固体
④都需要点燃
⑤都伴随有放热的现象
【分析】铁燃烧生成四氧化三铁，红磷燃烧生成五氧化二磷，硫燃烧生成二氧化硫。
【解答】解：（1）甲实验中集气瓶底部水的作用是防止铁燃烧形成的高温熔融物溅落炸裂集气瓶；
铁丝在氧气中燃烧的现象是剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体；
铁丝燃烧反应的文字表达式：铁+氧气四氧化三铁。
故填：防止铁燃烧形成的高温熔融物溅落炸裂集气瓶；剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体；铁+氧气四氧化三铁。
（2）丙实验中，硫燃烧生成二氧化硫，反应的文字表达式为：硫+氧气二氧化硫。
故填：硫+氧气二氧化硫。
（3）上述三个实验中反应的相同点：都是化合反应、都是氧化反应、都需要点燃、都伴随有放热的现象。
故填：①②④⑤。
【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
15．（4分）如图为A、B、C、D、E五种粒子的结构示意图，请按要求填空：
（1）x的值是 8 。
（2）微粒A对应的元素位于元素周期表第 二 周期。
（3）微粒D和微粒E形成化合物的化学式为 Na2S 。
（4）A、B、C、D、E五种粒子对应的元素有 四 种。
【分析】A、根据在原子中质子数等于电子数分析；
B、根据在原子中电子层数等于周期数分析；
C、根据元素及化合价写出化学式；
D、根据质子数判断元素的种类。
【解答】解：（1）在B中，最外层电子数是6，不是8，未达到稳定结构，应为原子，在原子中质子数等于电子数，故x＝2+6＝8；
（2）微粒A中质子数等于电子数，属于原子，原子的核外有2个电子层，对应的元素位于元素周期表第二 周期。
（3）微粒D和微粒E分别属于钠元素和硫元素，化合价分别是+1价，﹣2价，形成化合物的化学式为：Na2S。
（4）A、B、C、D、E五种粒子共有四种质子数，对应的元素有四种。
故答案为：（1）8；
（2）二；
（3）Na2S；
（4）四。
【点评】本题难度不大，考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，了解原子结构示意图的意义是正确解题的关键。
三、实验及探究题：（共2小题，计14分）
16．（6分）根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题。
（1）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用 E （填编号）；写出其反应的文字表达式 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 。
（2）小铭同学将MnO2与水泥按一定比例加水混合、凝固，制作成小块状固体，加入C装置中用以制氧气，在漏斗中应加入的药品是 过氧化氢溶液 （填药品名）。
【分析】（1）根据高锰酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气进行分析；
（2）根据C装置制取氧气的反应物是液体，反应条件是常温，可以用过氧化氢溶液和二氧化锰反应制取氧气进行分析。
【解答】解：（1）高锰酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，发生装置应选用E；高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；
（2）C装置制取氧气的反应物是液体，反应条件是常温，可以用过氧化氢溶液和二氧化锰反应制取氧气，在漏斗中应加入的药品是过氧化氢溶液。
故答案为：（1）E；高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；
（2）过氧化氢溶液。
【点评】本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择。
17．（8分）已知空气的主要成分是氮气和氧气，小铭同学所在的化学课外活动小组设计测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图所示。
（1）A实验中红磷燃烧的文字表达式为 红磷+氧气五氧化二磷 ，该实验成功的关键是 ①②③ 。（填序号）
①装置气密性好
②红磷过量或足量
③冷却到室温后才打开止水夹
④要选用教室内的空气
（2）小铭同学所在的兴趣小组利用图1所示装置多次测量后发现，空气中氧气的含量总是少于20%，你认为可能的原因是 红磷不能把氧气耗尽 （只填写一条即可）；他们将A实验改进为如图2所示，改进实验后的优点是 实验结果更准确、更环保 。
【分析】磷燃烧能够消耗空气中的氧气，氧气消耗后，容器中的气压减小，在外界大气压作用下，水进入容器，进入容器中的水的体积即为容器中空气中的氧气体积，进一步可以计算出空气中氧气的含量。
【解答】解：（1）A实验中红磷燃烧的文字表达式为：红磷+氧气五氧化二磷，该实验成功的关键是装置气密性好、红磷过量或足量、冷却到室温后才打开止水夹。
故答案为：红磷+氧气五氧化二磷； ①②③。
（2）小铭同学所在的兴趣小组利用图1所示装置多次测量后发现，空气中氧气的含量总是少于20%，可能的原因是红磷不能把氧气耗尽；
他们将A实验改进为如图2所示，改进实验后的优点是实验结果更准确、更环保。
故答案为：红磷不能把氧气耗尽；实验结果更准确、更环保。
【点评】可以用来测定空气中氧气含量的物质应该具备的条件是：能和空气中的氧气反应，生成物是固体，不能和空气中的其它物质发生化学反应。
四、计算与分析题（4分）
18．（4分）端午节是中国传统节日，在宝鸡端午节有插艾草的风俗。艾草因其中含有侧柏莲酮芳香油（C10H10O），侧柏莲酮芳香油是一种淡黄色液体，具有香脂香气，所以艾草具有独特的香味。
（1）侧柏莲酮芳香油由 三 种元素组成。
（2）7.3g侧柏莲桐芳香油中碳元素的质量是多少克？（写出计算过程）
【分析】（1）根据化学式的意义来分析；
（2）根据元素的质量＝化合物的质量×化合物中该元素的质量分数来分析。
【解答】解：（1）由化学式可知，侧柏莲酮芳香油（C10H10O）是由碳、氢、氧三种元素组成的；
（2）7.3g侧柏莲酮芳香油中碳元素的质量为7.3g×＝6.0g。
答：7.3g侧柏莲桐芳香油中碳元素的质量是6.0克。
故答案为：（1）三；
（2）6.0克。
【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力。