五年级数学下册第九周练习题

这是一份五年级数学下册第九周练习题，共3页。试卷主要包含了“认真细致”填一填，选择题，走进生活，解决问题等内容，欢迎下载使用。
小学数学五年级下册第九周练习题          班级________   姓名___________  成绩___________一、“认真细致”填一填中有(     )个    1里面有(     )个     121个是（      ）      的分数单位是（    ），再加上（   ）个这样的分数单位就等于1。是把（    ）平均分成（     ）份，表示这样的（      ）份的数。    是把（    ）平均分成（     ）份，表示这样的（      ）份的数。米可以理解为：（1）把（    ）米平均分成（    ）份，表示这样的（    ）份的数；                    （2）把（    ）米平均分成（    ）份，表示这样的（    ）份的数；1千克的与5千克的（    ）相等，4个等于1的（    ）。w    W w  .女生人数占全班人数的，是把（        ）看做单位“1”，将它平均分成（     ）份，（         ）占其中的4份；（         ）占其中的5份。在括号里填上适当的分数。      32厘米=（      ）米    220千克=（        ）吨   23小时=（       ）日      35分=（      ）小时     45米=（      ）千米       9个月=（       ）年      35平方分米=（    ）平方米            34立方分米=（      ）立方米 把10米长的铁丝平均分成4段，每段长（    ）米。把3米长的铁丝剪成相等的5段，每段长用分数表示是（     ）米，每段铁丝是全长的（     ）。学校五（二）班有43人，五（三）班有44人，五（二）班人数是五（三）班的（     ），     五（二）班人数是五（三）班的（     ）。 分母是5的真分数有（    ）、（    ）、（     ）、（    ），最大是（    ），最小是（     ）。 10个写成假分数是（      ），化成带分数是（      ）。分数(a是一个非0自然数），当（            ）时，它是真分数；当（            ）时它是假分数；当（            ）时，它是这个分数的分数单位；当（                 ）时它能化简成整数。在下图的方框里填上适当的数，直线上面填假分数，下面填带分数。把下面的假分数化成带分数或整数。    =（    ）   =（    ）    =（   ）    =（  ） 根据分数的基本性质填一填。     = = =          = = =（      ）（小数表示）） 二、判断题（对的打“√”，错的打“×” ）所有真分数都小于1，所有假分数都大于1。                      （        ）两个分数相等，它们的分数单位一定相等。                       （        ）的分子分母都加上4，这个分数的大小不变。                    （        ）虽然比小，但是的分数单位却比的分数单位大。          （        ）爷爷把菜地的种了西红柿，种了茄子，种了辣椒。             （       ）三、选择题与大小相等的分数是（   ）     A．           B.         C. 若是假分数，a和b都是不为零的自然数，则b应该(     )。    A. 大于a      B. 小于a     C. 等于a     D. 大于或等于a一根绳子，连续对折三次，每小段是全长的（         ）    A、         B、           C、          D、有一条道路修好了，还有（    ）没有修好。     A．           B.         C. 四、走进生活，解决问题 某校五年级一班男生有23人，女生有25人。女生占全班人数的几分之几 ？    工程队10天修一条长2千米的水渠。平均每天修这条水渠的几分之几？每天修多少千米？    一本有100页，已看了71页，未看的是全书的几分之几？    小刚30分钟走了2千米，他平均每分钟走几分之几千米？他平均走1千米需要多少分钟？       思维训练（附加 10分）AB两地相距300千米，甲车从A地开往B地用时5小时，乙车从B地开往A地用时6小时。（1）甲、乙两车每小时各走全程的几分之几？（2）如果甲乙两车同时开出，以这样的速度，它们多少小时相遇？