初中物理人教版九年级全册第2节 内能当堂达标检测题

初中物理·人教版·九年级全一册——第十三章　内能

第2节　内能

测试时间:20分钟

一、选择题

1.下列关于内能、温度和热量的说法中,正确的是 (　　)

A.物体的温度越高,所含热量越多

B.物体吸收了热量,温度不一定升高

C.物体的内能增大,一定是外界对它做了功

D.热量总是从内能大的物体传递到内能小的物体

2.冬天,触摸湖边的栏杆,常常觉得铁质部分比木质部分冰凉。下列关于这一现象的解释正确的是              (　　)

A.铁质部分比木质部分的温度低

B.铁质部分比木质部分更容易导热

C.不同的同学体质不同,手的导热快慢不同

D.铁质部分比木质部分的热量少

3.关于温度、热量和内能,以下说法正确的是 (　　)

①物体的内能增大时,一定从周围吸热

②热量可能从内能大的物体向内能小的物体转移

③物体的温度越高,所含的热量越多

④只要物体的温度不变,物体的内能就一定不变

⑤物体的内能减小时,它的温度不一定降低

⑥一个物体吸收热量,内能一定增大

⑦一块0 ℃的冰熔化成0 ℃的水后,内能不变

⑧一个物体吸收热量,温度一定升高

⑨一个物体温度升高,它不一定吸收热量

⑩地球上的物体都具有内能

A.②⑤⑥⑨⑩　　　　B.②⑥⑧⑨⑩

C.①⑤⑥⑧⑩　　　　D.②④⑤⑥⑩

4.下列事例中在改变物体内能的方式上与其他三项不同的是 (　　)

A.搓手取暖　　　　          B.玩滑梯,臀部发热

C.放大镜聚光烤焦纸片　　　　D.打气筒打气,筒壁发热

5.下列说法正确的是 (　　)

A.甲物体传递了热量给乙物体,说明甲物体内能大

B.扩散现象中,分子可以从低温物体运动到高温物体

C.两物体温度相同,内能一定相同

D.物体的内能增大了,一定是从外界吸收了热量

6.下列关于温度、内能和热量的说法中,正确的是 (　　)

A.物体吸收了热量,其内能不一定增加

B.物体吸收了热量,温度可能升高

C.物体内能增加,温度一定升高

D.物体的温度保持不变,则物体不可能吸收了热量

7.同学们在物理社团课上采取不同方法使玻璃瓶内铁屑的内能增加,其中属于做功的是 (　　)

A.不断晃动瓶子　　　　      B.用酒精灯加热瓶子

C.将瓶子浸泡在热水中　　　　D.在烈日下暴晒瓶子

8.关于温度、热量和内能,下列说法正确的是 (　　)

A.温度相同的物体,内能也一定相同

B.同一物体温度不变时,内能可能改变

C.物体吸收热量,内能增大时温度一定升高

D.两个内能相同的物体相互接触时不可能发生热传递

二、填空题

9.水烧开后,水蒸气会将壶盖顶起,这是因为水蒸气膨胀对壶盖　　　　的结果,这时水蒸气的内能转化为壶盖的　　　　能。 

10.2020年6月23日上午,长征三号火箭将北斗三号全球卫星导航系统最后一颗组网卫星送入太空预定轨道。火箭在大气层中高速飞行时,外壳与空气剧烈摩擦,这是通过　　　　的方式将　　　　能转化为内能,会使外壳温度升高,为防止内部温度过高,火箭采用　　　　(选填“导热性”或“隔热性”)好的新型陶瓷作为防护层。 

11.大货车在行驶过程中,长时间踩刹车,这是通过　　　　的方式导致刹车片的温度升高;这时需要将车停在服务区内,给刹车片泼水,通过　　　　的方式减少内能,降低温度,确保行车安全;货车加油时,能闻到汽油味,说明分子在不停地做　　　　。(前两空均选填“做功”或“热传递”) 

12.“热”的含义非常丰富,在物理学中,“天气很热”中的“热”是指　　　　高;“摩擦生热”的“热”是指　　　　增加。 

13.如图所示的瓶子内装一些铁屑,我们可以通过振荡或加热的方法,使铁屑的温度升高,内能增大,则前者是通过　　　　的方法来增大铁屑的内能。如果你没有看到内能改变的过程,仅凭铁屑温度的改变,　　　　(选填“能”或“不能”)确定采用了什么方法改变了铁屑的内能,你做出这样判断的理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　。 

三、实验探究题

14.如图所示是四个热学实验。请写出下面各实验说明的物理知识。

(1)A实验说明分子之间存在　　　　; 

(2)B实验说明内能可以转化为　　　　; 

(3)C实验说明分子在不停地做　　　　; 

(4)D实验说明　　　　可以改变物体的内能。 

一、选择题

1.答案　B　热量是一个过程量,不能说含有热量,故A错误;物体吸收热量,温度不一定升高,比如晶体在熔化过程中吸收热量,内能增大,而温度保持不变,故B正确;物体的内能增大,可能是外界对它做了功,也可能是吸收了热量,故C错误;热量总是从温度高的物体传递到温度低的物体,故D错误。故选B。

2.答案　B　冬天,湖边栏杆的铁质部分与木质部分的温度是相同的,等于当时的气温,由于铁的传热能力比木材的传热能力强(铁是热的良导体,木材是热的不良导体),当冬天触摸湖边栏杆的铁质部分和木质部分,铁质部分能较快将手的热传走,而木材传热比较慢,所以人会感到栏杆铁质部分与木质部分冷热不一样。故选B。

3.答案　A　做功和热传递都可以改变物体的内能,物体从外界吸收热量,内能一定增加,故①错误,⑥⑨正确;热传递的条件是存在温度差,热量从温度高的物体传给温度低的物体,内能大的物体可能温度高,故热量可能从内能大的物体向内能小的物体转移,故②正确;热量是过程量,只能说吸收或放出热量,不能说含有热量,故③错误;影响内能的因素有温度、质量和状态等,晶体熔化时吸收热量,温度不变,内能增大,故④⑦⑧错误;晶体凝固时,放出热量,温度不变,内能减小,故⑤正确;一切物体都具有内能,故⑩正确。故选A。

4.答案　C　搓手取暖,两手克服摩擦做功,内能增加,是通过做功改变手的内能;玩滑梯,臀部发热,克服摩擦做功,使臀部内能增加,是通过做功使臀部的内能增加;放大镜聚光烤焦纸片是通过热传递使纸的内能增加的;打气筒打气,筒壁发热,是压缩气体做功,是通过做功的方式使筒壁的内能增加。由此可知,C选项与其他三个选项在改变物体内能的方式上是不同的。故选C。

5.答案　B　发生热传递的条件是存在温度差,甲物体传递了热量给乙物体,说明甲物体的温度高,但内能不一定大,故A错误;扩散现象说明分子在永不停息地做无规则运动,所以分子可以从低温物体运动到高温物体,故B正确;物体的内能与质量、温度和状态等多个因素有关,因此,两物体温度相同,其内能不一定相同,故C错误;物体的内能增大了,可能是从外界吸收了热量,也可能是外界对物体做了功,故D错误。故选B。

6.答案　B　物体吸收了热量,内能一定增加,温度可能升高,也可能不变,如晶体在熔化时,吸收热量,温度不变,内能增加,故A、C、D错误,B正确。故选B。

7.答案　A　不断晃动瓶子,铁屑与瓶壁之间有摩擦,在此过程中要克服摩擦做功,使其内能增大,温度升高,利用做功使铁屑的内能增加,故A正确;用酒精灯加热、用热水浸泡和在烈日下暴晒瓶子,都是通过热传递的方式使铁屑内能增加的,故B、C、D错误。故选A。

8.答案　B　内能的大小与温度、质量和状态等因素有关,物体的温度相同,物体的内能不一定相同,故A错误;温度不变时,物体的内能可能发生变化,如晶体熔化时,物体不断吸热,温度不变,其内能增大,故B正确;物体吸收热量,内能增大,温度不一定升高,如晶体熔化时,物体吸收热量,内能增大,但温度不变,故C错误;温度相同的两物体达到热平衡,不会发生热传递,内能相同的两个物体温度不一定相同,故两个内能相同的物体互相接触时,有可能会发生热传递,故D错误。故选B。

二、填空题

9.答案　做功　机械能

解析　水烧开以后,水蒸气膨胀对壶盖做功,把壶盖顶起来,水蒸气的内能减少,温度降低,水蒸气的内能转化为壶盖的机械能。

10.答案　做功　机械　隔热性

解析　火箭在大气层中高速飞行时,外壳与空气剧烈摩擦,克服摩擦做功,火箭的机械能转化为内能,从而使外壳温度升高,为防止内部温度过高,火箭应该采用隔热性好的新型陶瓷作为防护层。

11.答案　做功　热传递　无规则运动

解析　大货车在高速行驶过程中,刹车片与车轮之间因为摩擦而发热,通过做功的方式增加刹车片的内能,使刹车片的温度升高;给刹车片上泼水,通过热传递的方式减少内能,降低温度,确保行车安全;加油时闻到汽油味是由于汽油分子在不停地做无规则运动,扩散到空气中。

12.答案　温度　内能

解析　天气很热,是指温度高,故“热”指温度。摩擦生热,是指通过摩擦使物体的内能增加,在这一过程中,机械能转化为内能,故“热”指内能。

13.答案　做功　不能　做功与热传递在改变物体内能上是等效的

解析　使铁屑内能增加的方法:①用力振荡瓶子,对瓶子和铁屑做功,将机械能转化为内能,使铁屑的内能增加,温度升高;②将装铁屑的瓶子加热,铁屑的温度升高,这是通过热传递的方式改变铁屑的内能。如果没有看到内能改变的过程,单凭铁屑温度的升高,不能判断出具体的方法,因为做功与热传递两种方法对物体内能的改变是等效的。

三、实验探究题

14.答案　(1)引力　(2)机械能　(3)无规则运动　(4)做功

解析　(1)两块表面干净、平整的铅块挤压在一起,可吊起一定质量的物体,说明分子之间存在引力;

(2)加热使水沸腾,水蒸气将木塞冲出,水蒸气对软木塞做功,水蒸气的内能减小,说明内能可以转化为机械能;

(3)抽掉中间的玻璃板,两种气体逐渐混合变均匀,这是扩散现象,说明分子在不停地做无规则运动;

(4)绳子摩擦时,需克服摩擦做功,使铜管的温度升高、内能增加,说明做功可以改变物体的内能。