初中物理人教版九年级全册第1节 电流与电压和电阻的关系练习题

初中物理·人教版·九年级全一册——第十七章　欧姆定律

第1节　电流与电压和电阻的关系

测试时间:20分钟

一、选择题

1.在探究通过导体的电流与其两端电压的关系时,利用实验数据作出了如图所示的图象。根据图象判断,下列说法正确的是              (　　)

A.导体甲的电阻小于导体乙的电阻

B.通过导体乙的电流与其两端的电压成反比

C.当导体乙两端的电压为0时,导体乙的电阻也为0

D.当导体甲两端的电压为2 V时,通过导体甲的电流为0.2 A

2.在“探究电流与电压的关系”实验中,用定值电阻进行实验,得出了电流与电压的关系,图中I-U图象正确的是　              (　　)

3.用如图所示的实验电路探究电流与电阻的关系,下列注意事项错误的是 (　　)

A.连接电路时,开关应该是断开的

B.闭合开关前,滑片应处于滑动变阻器的最右端

C.更换电阻后,应调节滑动变阻器滑片让电压表的示数相同

D.应测多组数据,以减小实验误差

4.某同学利用如图甲所示的电路进行实验,电源电压恒为3 V,更换5个定值电阻Rx,得到如图乙所示的图象。以下有关叙述错误的是              (　　)

A.该同学研究的是电流和电阻的关系

B.闭合开关,发现电流表示数过大,原因可能是滑动变阻器连入电路的阻值过小

C.实验中电压表的示数保持2.5 V不变

D.将Rx从5 Ω换成10 Ω后,应将滑片P向左移

5.如图,在探究“通过导体的电流与电阻之间的关系”的实验中,当我们将电阻由5 Ω换成10 Ω后,接下来的操作正确的是              (　　)

A.将变阻器滑片P向左移动,保持电压表示数不变

B.将变阻器滑片P向右移动,保持电流表示数不变

C.将变阻器滑片P向右移动,保持电压表示数不变

D.将变阻器滑片P向左移动,保持电流表示数不变

6.如图所示是研究电流与电压、电阻的关系的电路图。实验分“保持电阻不变”和“保持电压不变”两步进行,在进行“保持电阻不变”这一步实验时应              (　　)

A.保持R2的滑片的位置不动

B.保持R2两端的电压不变

C.保持R1不变,调节R2的滑片到不同的适当位置

D.保持电路中电流不变

二、填空题

7.如图是小红探究“电流跟电压、电阻的关系”的实验电路图。她在探究“电流跟电阻的关系”时,保持电源电压和滑动变阻器滑片的位置不变,当把5 Ω的电阻更换为10 Ω的电阻后,电压表的示数将　　　　(选填“变大”“不变”或“变小”),要保持电压表的示数不变,应该　　　　　　　　　　　　(结合电路图填写实验的具体措施)。 

8.在探究“电流与电压和电阻的关系”时,采用的科学方法是　　　　。探究电流与电压的关系时,保持　　　不变,改变电阻两端的电压;探究电流与电阻的关系时,保持　　　　不变,改变电阻。 

9.张莉用如图所示的电路,探究“电压一定时,通过导体的电流跟电阻的关系”,已知电源电压为6 V,实验用到的电阻分别为5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω、25 Ω。实验中保持电压表示数为2.5 V不变,并且将电阻R由小到大进行更换,则滑动变阻器的滑片P应该　　　　(选填“向左端移动”“向右端移动”或“不动”)。为了能够完成整个实验,滑动变阻器的最大阻值应不小于　　　　Ω。 

10.实验小组利用如图所示的电路探究“电流与电阻的关系”。实验过程中,电阻箱阻值由5 Ω调为9 Ω,电压表示数会　　　　,要继续探究,应该将滑片向　　　　移。 

一、选择题

1.答案　A　由图象可知,当通过甲、乙的电流都为0.3 A时,乙两端电压大于甲两端电压,由R=可知导体甲的电阻小于导体乙的电阻,故A正确;由图象可知,通过导体乙的电流与其两端的电压成正比,故B错误;电阻是导体本身的性质,由导体的材料、长度和横截面积等因素决定,与导体两端的电压、通过它的电流无关,所以,导体两端的电压为0时,导体的电阻不为0,故C错误;由图象可知,当导体甲两端的电压为2 V时,通过甲的电流为0.4 A,故D错误。选A。

2.答案　B　用定值电阻进行实验,电阻不变,故电流与电压成正比,所以电流随电压的变化关系图象为过原点的直线,只有B正确。选B。

3.答案　D　连接电路时,为保护电路,开关应该是断开的,A正确;闭合开关前,滑片应处于阻值最大处,即滑动变阻器的最右端,B正确;探究电流与电阻的关系时要控制电阻两端的电压不变,故更换电阻后,应调节滑动变阻器滑片让电压表的示数相同,C正确;为得出普遍性的结论,应测多组数据,故D错误。选D。

4.答案　D　由图乙知,电流与电阻的乘积为U=IR=0.5 A×5 Ω=0.1 A×25 Ω=2.5 V,即控制电阻两端的电压不变;由题意知,更换5个定值电阻Rx,改变电阻大小,故是研究电流与电阻的关系,A、C正确;闭合开关,发现电流表示数过大,原因可能是滑动变阻器连入电路的阻值过小,B正确;根据串联分压规律可知,将定值电阻由5 Ω改接成10 Ω,电阻增大,其分得的电压增大,所以应增大滑动变阻器连入电路中的电阻,即滑片应向右端移动,使电压表的示数为2.5 V,D错误。选D。

5.答案　C　要研究导体中的电流与电阻的关系,由控制变量法可知,需要保证导体(电阻R)两端的电压不变,即保持电压表示数不变;在滑片P不动的情况下,将电阻由5 Ω换成10 Ω后,闭合开关,电路中的总电阻变大,电路中的电流变小,由串联电路分压规律知电阻R两端的电压变大,要使定值电阻R两端的电压不变(即让电阻R两端的电压减小为原来的电压值),应增大滑动变阻器接入电路的电阻,即滑片P向右端移动。选C。

6.答案　C　研究电流跟电压的关系时,应保持电阻不变,通过移动滑动变阻器的滑片,改变定值电阻两端的电压和通过它的电流,观察电流跟电压的关系,所以A、B、D错误,C正确。选C。

二、填空题

7.答案　变大　向右移动滑动变阻器的滑片

解析　根据串联分压规律可知,将5 Ω的电阻改接成10 Ω的电阻,电阻增大,其分得的电压增大,电压表示数变大;探究电流与电阻的关系实验中应控制电阻两端的电压不变,故应增大滑动变阻器分得的电压,即增大滑动变阻器连入电路中的电阻,所以滑片应向右端移动,使电压表的示数不变。

8.答案　控制变量法　电阻　电阻两端的电压

解析　在探究“电流与电压和电阻的关系”时,采用的科学方法是控制变量法;

探究电流与电压的关系时,保持电阻不变,改变电阻两端的电压,记录电流随电压的变化关系;

探究电流与电阻的关系时,保持电阻两端的电压不变,改变电阻,记录电流随电阻的变化关系。

9.答案　向右端移动　35

解析　根据串联分压规律可知,将电阻R由小到大进行更换,电阻增大,其分得的电压增大;探究电流与电阻关系的实验中应控制电阻两端的电压不变,即应增大滑动变阻器连入电路中的电阻,所以滑片应向右端移动,使电压表的示数保持2.5 V不变;由图知,电阻两端的电压始终保持UV=2.5 V,根据串联电路电压的规律,滑动变阻器两端的电压U滑=U-UV=6 V-2.5 V=3.5 V,为电压表示数的1.4倍,根据分压规律,当接入25 Ω的电阻时,滑动变阻器连入电路中的电阻R滑=1.4×25 Ω=35 Ω,故为了能够完成整个实验,滑动变阻器的最大阻值应不小于35 Ω。

10.答案　变大　右

解析　电路中,电阻箱与滑动变阻器串联,电压表测电阻箱两端的电压,实验过程中,电阻箱阻值由5 Ω调为9 Ω,由串联电路分压规律知,电压表示数会变大;探究电流与电阻关系的实验中应控制电压不变,即应保持电阻箱两端的电压不变,应增大滑动变阻器连入电路中的电阻,所以滑片应向右端移动,使电压表的示数不变。