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初中物理沪科版九年级全册第一节 温度与温度计精练
展开测试时间:20分钟
一、选择题
1.(多选)下列各项是某个中学生对相关数据的估计,其中与实际相符的是( )
A.用手托起两个鸡蛋的力大约是1 N
B.人感觉舒适的环境温度约为25 ℃
C.正常眨一次眼所用的时间约为1 s
D.一瓶矿泉水的质量大约为0.5 kg
2.比较体温计和普通温度计,下列说法中正确的是( )
A.体温计和普通温度计在原理上是不相同的
B.体温计和普通温度计在结构上是相同的
C.体温计可以离开被测物体读数,而普通温度计不可以
D.体温计示数的准确程度比普通温度计低
3.某同学使用实验室常用温度计测液体的温度,下列实验过程中错误的一项是( )
A.观察所要使用的温度计,了解它的测量范围和分度值
B.使温度计的玻璃泡与被测液体充分接触
C.将温度计从被测液体中取出来读数
D.当温度计内液面稳定时再读数,且视线必须与液面相平
4.有一支用过后未甩的体温计,其示数为37 ℃。用这支体温计先后去测两个体温分别是36 ℃和38 ℃的病人的体温,体温计显示的示数分别是( )
A.37 ℃ 38 ℃ B.36 ℃ 37 ℃
C.37 ℃ 37 ℃ D.38 ℃ 37 ℃
5.两支内径不同、玻璃泡内水银量相同的合格的温度计,同时插入同一杯热水中,过一会儿则会看到( )
A.两支温度计水银柱上升的高度相同,示数相同
B.内径大的温度计水银升得较低,两支温度计示数相同
C.内径大的温度计水银柱升得较高,示数较大
D.内径小的温度计水银柱升得较高,示数较大
6.用t1表示太阳表面的温度,用t2表示白炽灯通电时灯丝的温度,用t3表示火柴火焰的温度,温度从高到低正确的排列顺序应是( )
A.t1>t2>t3 B.t2>t3>t1 C.t1>t3>t2 D.t3>t1>t2
7.为了提高液体温度计的灵敏度,下列措施中最好的是( )
A.在温度计的玻璃泡与玻璃管之间加一段非常细的管子
B.把温度计下端的玻璃泡做小些
C.把温度计玻璃管的内径做大些
D.把温度计玻璃管的内径做小些
二、填空题
8.如图所示,体温计的示数为 ℃。
9.常用温度计是根据液体 的规律制成的。
10.某学习小组的同学自制了一个简易温度计,A为塑料瓶,B为吸管,通过软木塞与A相连,管下端插入水槽中,使管内外水面有一高度差h,在不同温度下分别测出对应水柱高度h,记录数据如表:
(1)此温度计的测温原理是 。这个温度计的塑料瓶部分(图中的A)相当于常用温度计的 。
(2)用此温度计 (能/不能)测29 ℃及其以上的温度。
(3)利用此温度计存在的不足之处是 。
三、计算题
11.有一支刻度均匀但读数不准的温度计,当放入1标准大气压下的冰水混合物中时,它的示数为5 ℃,当放入1标准大气压下的沸水中时,它的示数为85 ℃,求当温度计示数为29 ℃时,实际温度是多少?
一、选择题
1.答案 ABD 用手托起两个鸡蛋的力大约是1 N,故A选项正确;人感觉舒适的环境温度约为25 ℃,故B选项正确;正常眨一次眼所用的时间约为0.3 s,故C选项错误;一瓶矿泉水的质量大约为0.5 kg,故D选项正确。
2.答案 C 体温计和普通温度计都是根据液体热胀冷缩原理制作的,原理相同,A错误;体温计的直管与玻璃泡之间有缩口,普通温度计没有,B错误;体温计由于缩口的存在,可以离开人体读数,普通温度计不能离开被测物体读数,C正确;体温计的分度值是0.1 ℃,普通温度计的分度值通常是1 ℃,所以体温计的准确程度比普通温度计要高,D错误。
3.答案 C 使用温度计时,要了解温度计的量程和分度值,A正确;测量时,要使温度计的玻璃泡跟被测液体充分接触,B正确;读数时,温度计不能离开被测液体,所以,将温度计从液体中取出来读数是错误的,C错误;当温度计内液面稳定时再读数,且视线必须与液面相平,D正确。
4.答案 A 根据体温计的结构特点,使用前应先用力甩几下使直管中的水银回到玻璃泡中;没有甩的体温计的读数是37 ℃,直接用来测量病人的体温,若病人的体温高于37 ℃,测量值是比较准确的;若病人的体温低于37 ℃,体温计依然显示的是37 ℃。所以体温是36 ℃的人的测量结果是37 ℃,体温是38 ℃的人的测量结果是38 ℃。
5.答案 B 同一杯热水说明最后温度计示数相同,玻璃泡中水银量相等,说明水银受热后膨胀程度相同,即增大的体积是相同的,内径的不同影响的是水银柱升高的高度。内径大的温度计水银柱升得较低;内径小的温度计水银柱升得较高,但示数相同。
6.答案 A 太阳表面的温度约6 000 ℃,白炽灯通电时灯丝的温度约2 500 ℃,火柴的火焰温度约800 ℃。
7.答案 D 体温计的玻璃泡与玻璃管之间有一段细管弯,作用是使体温计能够离开人体读数,与灵敏度无关。玻璃泡做小些,温度变化相同时,液体体积的变化量就变小了,液柱在玻璃管内高度的变化就变小了,灵敏度变小。玻璃管内径做得大些,温度变化相同时,液柱高度的变化就变小了,灵敏度变小。
二、填空题
8.答案 36.3
解析 由图可知,体温计的分度值为0.1 ℃,因此体温计的示数为36 ℃+3×0.1 ℃=36.3 ℃。
9.答案 热胀冷缩
解析 常用温度计是根据液体的热胀冷缩的性质制成的。
10.答案 (1)气体的热胀冷缩 玻璃泡 (2)不能 (3)测温范围小,测得温度会受外界气压的影响
解析 (1)分析表中的数据,发现随着温度的升高,液柱逐渐变短,仔细观察实验装置图,不难看出该温度计是利用其上面塑料瓶A中气体热胀冷缩的性质制成的,塑料瓶A相当于常用温度计的玻璃泡;(2)分析表中数据能看出,温度每升高2 ℃,其液柱大约会下降5 cm之多,且在27 ℃时的液柱总长只有4.2 cm,小于5 cm,故该温度计是不能测出29 ℃及其以上的温度;(3)由(2)知该温度计的测量范围很小,且测量结果会受外界气压的影响。
三、计算题
11.答案 30 ℃
解析 根据题意,这支温度计放入1标准大气压下的冰水混合物中时读数是5 ℃,放入1标准大气压下的沸水中时读数是85 ℃,故此温度计示数的1 ℃表示的实际温度t=100℃85-5=1.25 ℃,当此温度计示数为29 ℃时,实际温度t'=(29-5)×1.25 ℃=30 ℃。
温度/℃
17
19
21
23
25
27
h/cm
30.0
24.9
19.7
14.6
9.4
4.2
物理第一节 温度与温度计习题: 这是一份物理第一节 温度与温度计习题,共6页。试卷主要包含了下列温度最接近4 ℃的是,一支体温计的示数为38,7 ℃,4 ℃,阅读材料,回答下列问题等内容,欢迎下载使用。
沪科版第一节 温度与温度计课时练习: 这是一份沪科版第一节 温度与温度计课时练习,共6页。试卷主要包含了如图所示体温计的示数为等内容,欢迎下载使用。
九年级全册第十二章 温度与物态变化第一节 温度与温度计巩固练习: 这是一份九年级全册第十二章 温度与物态变化第一节 温度与温度计巩固练习,共6页。试卷主要包含了选择题,填空题,实验探究题等内容,欢迎下载使用。