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小学语文人教部编版六年级上册第六单元单元综合与测试优秀一课一练
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这是一份小学语文人教部编版六年级上册第六单元单元综合与测试优秀一课一练，共6页。试卷主要包含了标准化试题，课文片段阅读理解等内容，欢迎下载使用。
（课文：20《青山不老》21《三黑和土地》《园地六》）
一、标准化试题。
1.下列字形完全正确的一项是( )
A. 耳闻目睹 围追堵截 B. 多资多彩 天姿聪颖
C. 悬崖峭壁 海角天崖 D. 慷概大方 乱砍槛伐
2.下列词语搭配不恰当的一项是（ ）
A.蹬坏庄稼 B.闪着波光 C.滥用生产 D.遨游天际
3.下列词语中加点字的字音无误的一项是（ ）
A．参天（cān） 粼粼（lín） 铁锹（qiū） 肆虐（sì ｎüè）
B．盘踞(jù) 擎着（qín） 劲挺(jìn) 参差（cēn）
C．拄(zhǔ)着 拐杖(zhàng) 志载（zài） 宿舍(sù)
D. 荡漾（yàng） 淤泥（yū） 不禁（jìn） 星宿（xiù）
4．圈出下列词语中的拼音错误，把正确读音写在后面的括号里。
A．耙地（bà） 归宿（sù） 淤泥（yū） 松散（sàn） （ ）
B．荞麦（qiá） 招呼（zhā） 闺女（guī） 蹚坏（táng） （ ）
C．钻进(zuàn) 麦籽（zǐ） 驮着（tuó） 疙瘩(gē da) （ ）
D. 顺溜(liu ) 蝈蝈儿（guō） 挨骂（āi） 咸味（hán） （ ）
5.下面加点字的读音完全相同的一组是( )。
A.土炕——火坑 挨着——挨打 B.肆虐——俘虏 松散——散发
C.盘踞——根据 钻空子——钻研 D.归宿——一宿 装载——三年五载
6.下列加点字词理解有误的项是( )。
A.水村山郭酒旗风。(山城，山村) B.多少楼台烟雨中。(表示数量很多)
C.两山排闼送青来。(推开门) D.花木成睡手自裁。(这里指排列整齐的花木很美丽)
7.下列加点词语运用有误的一项是( )。
A.他可敬的老伴，与他风雨同舟一生。
D.映人眼帘的是一个晶莹的球体上面蓝色和白色的纹痕相互交错。
B.游西湖时,突然下起淅淅沥沥的小雨，我们风雨同舟,共游西湖。
C.他敲着早烟锅不紧不慢地说着,村干部在旁边恭敬地补充着
8.下列说法错误的一项是（ ）
A.五行:金 木 水 火 土 B.五谷:稻 麦 黍 菽 稷
C.五音:宫 商 角 微 羽 D.五彩:黄 青 赤 蓝 黑
9．下列句子没有语病的一项是（ ）。
A、环境污染成为当今世界性的三大社会问题。
B、为了避免今后不再犯类似的错误，我们正在总结经验。
C、他对自己能否学好电脑，充满了信心。
D、这次实践活动，我深受教育。
10.选择破折号的不同用法：A.解释说明 B.表语意转换 C.表示声音的延长
(1)他用林业收入资助每户村民买了一台电视机—他还有宏伟设想,还要裁树，直到自己爬不起来为止。 ( )
(2)我不禁鼻子一酸—也许老人进去后就再也出不来了。 ( )
(3)丁—冬—丁—冬…… ( )
11．下列句子修辞手法判断有误的是（ ）
A.几场春雨过后，娇嫩的笋芽儿像刚出生的小鸡一样露出了头。（比喻）
B．杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山谷山腰。（拟人）
C．看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了它的凶猛。（拟人）
D．县志载：“风大作时，能逆吹牛马使倒行, 或擎之，高二三丈而坠。”（引用）
12．下列句式转换有误的一项是（ ）
A我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。(缩句)老头创造了绿洲。
B这是了不起的奇迹。(改为双重否定句)这不能说是了不起的奇迹。
C这树下的淤泥有两米厚，都是好土啊! (改成反向句) 这树下的淤泥有两米厚，难道不都是好土吗？
D屋后的青山就是生命的归宿。(改变语序,意思不变) 生命的归宿就是屋后的青山。
13. 下列关联词语运用错误的一项是 ( )
A.因为人们随意毁坏自然资源,所以造成了一系列生态灾难。
B.即使地球上的各种资源都枯竭了，我们也很难从别的地方得到补充。
C.如果所有的动物都死去了,人类就会灭亡。
D.虽然山沟里的生活条件十分艰苦,但是老人不肯去城里享清福。
14.下列说法不正确的一项是 ( )
A.“地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观，和蔼可亲。”这 句话运用打比方的说明方法,阐明了地球与人类的密切关系。
B.“三黑从来没睡过这么好的床”中的“床”指的是“松散的地”，表达了三黑对土地失而复得的喜悦之情。
C.“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!”这个句子中的“可爱”和“破碎”是矛盾的，突出了保护地球的紧迫性。
D.“这位普通老人让我领悟到:青山是不会老的。”这句话是全文的中心句，点明了文章的主题。
15.下列说法不正确的一项是（ ）
A.《浪淘沙》的作者是唐代诗人刘禹锡，有“诗豪”之称。《浪淘沙》的前两句中的黄河具有乘风破浪、一往无前的顽强性格。
B.“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”这句诗中的“四百八十寺”是实指，说明寺庙很多。
C.《只有一个地球》是一篇说明文,本文从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类“只有一个地球”的道理。
D.《青山不老》讲述的是中国农村的-位山野老农,将毕生精力用于植树造林工作，以此来实现自己的人生价值，同时造福子孙后代的故事。
二.积累与运用。
（一）给下列加点字选择读音。
参天（cēn cān） 盘踞(jū jù) 不禁（jīn jìn）
耙地（pá bā） 归宿（sù shù ） 钻(zuān)进
淤泥（yū xū） 松散（sǎn sàn） 肆虐（lüè nüè）
铁锹（qiā qiū） 志载（zǎi zà） 擎着（qíng jìng）
劲挺（jìn jìng ） 粼粼（lín líng） 蹚水（tāng táng）
挨骂（āi ái） 城郭（guō kuō） 顺溜(liu liù)
招呼（zhā zā） 挨骂（āi ái） 咸味（hán xián）
（二）根据课文内容或课外阅读填空。
1． ，一览众山小。
2.一粥一饭， ；半丝半缕， 。
3．绿树村边合， 。 谁知 ，粒粒 。
4.前人栽树， ；前人伐树， 。
5．《青山不老》一文中老人不仅留下了这片青山，还留下了更为宝贵的东西— .
. 精神， 、 、 的精神。
6．《三黑和土地》是一首 ，作者是 。 诗歌中的主人公是三黑， “ ”是三黑赖以生存的支柱。诗歌通过写三黑对待土地的方式及看法，再现了以三黑为代表的农民们重获土地后的 的心情，表达了农民 ,以及 。
（三）我会积累。
1.经常听到有人说“五行缺水”之类的话,我就想考考你，“五行”指的是 、
. 、 、 、 。
2.看到一户农家 对联中写到“五谷丰登”四个字，请解释一下，“五谷”是 、
. 、 、 、 。
3.“五音”包括 、 、 、 、 。由此推及，不能掌握五音的人，就被称为“ ”。
4.“五彩斑斓”“五彩缤纷”都是表示 的意思。“五彩”指的是 、 、 、 、 五种颜色。
5、倡议书包括: 、 (倡议的对象)、 (倡议的内容)、署名、 。
6、一花一草皆生命， 。保护环境， 。
三、课文片段阅读理解。
（一）
看完树,我们在村口道别。老人拄着拐杖，慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。我不禁(jīn jìn)鼻子一酸—也许老人进去后就再也出不来了。作为一个山野老农□他就这样来实现自己的价值□他已经将自己的生命转化为另一种东西□他是真正与山川共存□与日月同（辉 晖）了。
这位普通老人让我领悟到□青山是不会老的。
1.划去括号里加点字错误的字音或字形。
2.在文中“□”处依次填入恰当的标点。
3.在文中找出下列词语的近义词和反义词。
近义词：领会（ ） 反义词：平静（ ）
4.文段中破折号的作用是表示( )
A.意思转折。B. 声音延长。C.解释说明。
5.“另一种东西”表面上指的是 ,事实上指老人 精神
和 、 、 的情怀。
6.文段中画“ ”句子在文中的作用是 、 。
7. 文段中画“ ”句子的含义是( )。
A.老人用自己的勤劳创造了这片绿洲,生命的意义在茫茫青山中延续,而且随着青山万古长青。
B.青山因为有老人的不断看护、绿化,永远不会荒芜、老去。
C.这句话主要描写青山的苍翠，富有生命的活力。
8.为什么说“青山是不会老的”？
. 。
（二）
①农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。活像旱天的鹅，一见了水就连头带尾巴钻(zuān zuàn)进水里。
②恨不得把每一块土，都送到舌头上，是咸（xián hán ）是甜，自己先来尝一尝。恨不得自己变成一粒种子，躺在土里试一试，看温暖不温暖，合适不合适。
1.划去括号里加点字错误的字音。
2.句段①运用 的修辞手法，将 比作 ，生动形象地体现出 。
3.仿写句段①诗句：小明一有了新书， .
. 。
4. 句段②运用 、 的修辞手法，表达了 。
5.“恨不得”的意思是 。 这里是说 .
. ，表现了 的心情，体现了 。
答案是咱无声的老师哦
一、
1.A 2.C 3.C 4.A.ｐá sǎn B. tāng hu C. zuān da Dái xián
5. C 6.D 7. B 8. D 9.D 10.B A C 11.B 12.B 13.B 14.C 15. B
二、
（一）
cān jù jīn pá sù yū sàn nüè qiā zǎi qíng jìng lín tāng
ái guō liu zhā ái xián
（二）
1.会当凌绝顶
一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰
3.青山郭外斜 盘中餐 皆辛苦
4.后人乘凉 后人遭殃
5.与环境作斗争的不屈精神 绿化家园、保护环境 造福人类
6. 现代诗 苏金伞 土地 喜悦 对土地的热爱与对未来美好生活的憧憬
（三）
1金、木、水、火、土 2稻、麦、黍、菽、稷
3.宫、商、角、徵、羽 五音不全
4.颜色多种多样 黄、青、赤、白、黑
5.标题、称呼、正文(倡议的内容)、署名、日期
6.一花一草皆生命，一枝一叶总关情。保护环境，人人有责。
三、
（一）
jīn 辉 2.略 3.领悟 荡漾 4.C
5.老农创造的这片绿洲 与环境作斗争的不屈 绿化家园、保护环境、造福后代
6.点明中心、总结全文
7.A
8.老人不仅留下了这片青山，还留下了更为宝贵的东西一与环境作斗争的不屈精神，绿化家园、保护环境的奉献精神，造福人类的精神。老人的精神不老，青山也必将长青。
（二）
1.zuān xián
2.比喻 有了土地的农民的样子 旱天的鹅见了水的情景 农民对土地的依恋和热爱之情
3.就把全部精力投入了阅读，活像饥饿的狼，一见了猎物就不管不顾地扑上去。
4.运用夸张、反复的修辞手法，表达了三黑对土地的热爱。
5.“恨不得”的意思是多么想，巴不得。 这里是说三黑迫切地想与自己热爱的土地熟悉、亲近，表现了三黑急切想耕种土地的心情，体现了农民亲近 土地、热爱土地的特殊情感。
（课文：20《青山不老》21《三黑和土地》《园地六》）
一、标准化试题。
1.下列字形完全正确的一项是( )
A. 耳闻目睹 围追堵截 B. 多资多彩 天姿聪颖
C. 悬崖峭壁 海角天崖 D. 慷概大方 乱砍槛伐
2.下列词语搭配不恰当的一项是（ ）
A.蹬坏庄稼 B.闪着波光 C.滥用生产 D.遨游天际
3.下列词语中加点字的字音无误的一项是（ ）
A．参天（cān） 粼粼（lín） 铁锹（qiū） 肆虐（sì ｎüè）
B．盘踞(jù) 擎着（qín） 劲挺(jìn) 参差（cēn）
C．拄(zhǔ)着 拐杖(zhàng) 志载（zài） 宿舍(sù)
D. 荡漾（yàng） 淤泥（yū） 不禁（jìn） 星宿（xiù）
4．圈出下列词语中的拼音错误，把正确读音写在后面的括号里。
A．耙地（bà） 归宿（sù） 淤泥（yū） 松散（sàn） （ ）
B．荞麦（qiá） 招呼（zhā） 闺女（guī） 蹚坏（táng） （ ）
C．钻进(zuàn) 麦籽（zǐ） 驮着（tuó） 疙瘩(gē da) （ ）
D. 顺溜(liu ) 蝈蝈儿（guō） 挨骂（āi） 咸味（hán） （ ）
5.下面加点字的读音完全相同的一组是( )。
A.土炕——火坑 挨着——挨打 B.肆虐——俘虏 松散——散发
C.盘踞——根据 钻空子——钻研 D.归宿——一宿 装载——三年五载
6.下列加点字词理解有误的项是( )。
A.水村山郭酒旗风。(山城，山村) B.多少楼台烟雨中。(表示数量很多)
C.两山排闼送青来。(推开门) D.花木成睡手自裁。(这里指排列整齐的花木很美丽)
7.下列加点词语运用有误的一项是( )。
A.他可敬的老伴，与他风雨同舟一生。
D.映人眼帘的是一个晶莹的球体上面蓝色和白色的纹痕相互交错。
B.游西湖时,突然下起淅淅沥沥的小雨，我们风雨同舟,共游西湖。
C.他敲着早烟锅不紧不慢地说着,村干部在旁边恭敬地补充着
8.下列说法错误的一项是（ ）
A.五行:金 木 水 火 土 B.五谷:稻 麦 黍 菽 稷
C.五音:宫 商 角 微 羽 D.五彩:黄 青 赤 蓝 黑
9．下列句子没有语病的一项是（ ）。
A、环境污染成为当今世界性的三大社会问题。
B、为了避免今后不再犯类似的错误，我们正在总结经验。
C、他对自己能否学好电脑，充满了信心。
D、这次实践活动，我深受教育。
10.选择破折号的不同用法：A.解释说明 B.表语意转换 C.表示声音的延长
(1)他用林业收入资助每户村民买了一台电视机—他还有宏伟设想,还要裁树，直到自己爬不起来为止。 ( )
(2)我不禁鼻子一酸—也许老人进去后就再也出不来了。 ( )
(3)丁—冬—丁—冬…… ( )
11．下列句子修辞手法判断有误的是（ ）
A.几场春雨过后，娇嫩的笋芽儿像刚出生的小鸡一样露出了头。（比喻）
B．杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山谷山腰。（拟人）
C．看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了它的凶猛。（拟人）
D．县志载：“风大作时，能逆吹牛马使倒行, 或擎之，高二三丈而坠。”（引用）
12．下列句式转换有误的一项是（ ）
A我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。(缩句)老头创造了绿洲。
B这是了不起的奇迹。(改为双重否定句)这不能说是了不起的奇迹。
C这树下的淤泥有两米厚，都是好土啊! (改成反向句) 这树下的淤泥有两米厚，难道不都是好土吗？
D屋后的青山就是生命的归宿。(改变语序,意思不变) 生命的归宿就是屋后的青山。
13. 下列关联词语运用错误的一项是 ( )
A.因为人们随意毁坏自然资源,所以造成了一系列生态灾难。
B.即使地球上的各种资源都枯竭了，我们也很难从别的地方得到补充。
C.如果所有的动物都死去了,人类就会灭亡。
D.虽然山沟里的生活条件十分艰苦,但是老人不肯去城里享清福。
14.下列说法不正确的一项是 ( )
A.“地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观，和蔼可亲。”这 句话运用打比方的说明方法,阐明了地球与人类的密切关系。
B.“三黑从来没睡过这么好的床”中的“床”指的是“松散的地”，表达了三黑对土地失而复得的喜悦之情。
C.“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!”这个句子中的“可爱”和“破碎”是矛盾的，突出了保护地球的紧迫性。
D.“这位普通老人让我领悟到:青山是不会老的。”这句话是全文的中心句，点明了文章的主题。
15.下列说法不正确的一项是（ ）
A.《浪淘沙》的作者是唐代诗人刘禹锡，有“诗豪”之称。《浪淘沙》的前两句中的黄河具有乘风破浪、一往无前的顽强性格。
B.“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”这句诗中的“四百八十寺”是实指，说明寺庙很多。
C.《只有一个地球》是一篇说明文,本文从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类“只有一个地球”的道理。
D.《青山不老》讲述的是中国农村的-位山野老农,将毕生精力用于植树造林工作，以此来实现自己的人生价值，同时造福子孙后代的故事。
二.积累与运用。
（一）给下列加点字选择读音。
参天（cēn cān） 盘踞(jū jù) 不禁（jīn jìn）
耙地（pá bā） 归宿（sù shù ） 钻(zuān)进
淤泥（yū xū） 松散（sǎn sàn） 肆虐（lüè nüè）
铁锹（qiā qiū） 志载（zǎi zà） 擎着（qíng jìng）
劲挺（jìn jìng ） 粼粼（lín líng） 蹚水（tāng táng）
挨骂（āi ái） 城郭（guō kuō） 顺溜(liu liù)
招呼（zhā zā） 挨骂（āi ái） 咸味（hán xián）
（二）根据课文内容或课外阅读填空。
1． ，一览众山小。
2.一粥一饭， ；半丝半缕， 。
3．绿树村边合， 。 谁知 ，粒粒 。
4.前人栽树， ；前人伐树， 。
5．《青山不老》一文中老人不仅留下了这片青山，还留下了更为宝贵的东西— .
. 精神， 、 、 的精神。
6．《三黑和土地》是一首 ，作者是 。 诗歌中的主人公是三黑， “ ”是三黑赖以生存的支柱。诗歌通过写三黑对待土地的方式及看法，再现了以三黑为代表的农民们重获土地后的 的心情，表达了农民 ,以及 。
（三）我会积累。
1.经常听到有人说“五行缺水”之类的话,我就想考考你，“五行”指的是 、
. 、 、 、 。
2.看到一户农家 对联中写到“五谷丰登”四个字，请解释一下，“五谷”是 、
. 、 、 、 。
3.“五音”包括 、 、 、 、 。由此推及，不能掌握五音的人，就被称为“ ”。
4.“五彩斑斓”“五彩缤纷”都是表示 的意思。“五彩”指的是 、 、 、 、 五种颜色。
5、倡议书包括: 、 (倡议的对象)、 (倡议的内容)、署名、 。
6、一花一草皆生命， 。保护环境， 。
三、课文片段阅读理解。
（一）
看完树,我们在村口道别。老人拄着拐杖，慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。我不禁(jīn jìn)鼻子一酸—也许老人进去后就再也出不来了。作为一个山野老农□他就这样来实现自己的价值□他已经将自己的生命转化为另一种东西□他是真正与山川共存□与日月同（辉 晖）了。
这位普通老人让我领悟到□青山是不会老的。
1.划去括号里加点字错误的字音或字形。
2.在文中“□”处依次填入恰当的标点。
3.在文中找出下列词语的近义词和反义词。
近义词：领会（ ） 反义词：平静（ ）
4.文段中破折号的作用是表示( )
A.意思转折。B. 声音延长。C.解释说明。
5.“另一种东西”表面上指的是 ,事实上指老人 精神
和 、 、 的情怀。
6.文段中画“ ”句子在文中的作用是 、 。
7. 文段中画“ ”句子的含义是( )。
A.老人用自己的勤劳创造了这片绿洲,生命的意义在茫茫青山中延续,而且随着青山万古长青。
B.青山因为有老人的不断看护、绿化,永远不会荒芜、老去。
C.这句话主要描写青山的苍翠，富有生命的活力。
8.为什么说“青山是不会老的”？
. 。
（二）
①农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。活像旱天的鹅，一见了水就连头带尾巴钻(zuān zuàn)进水里。
②恨不得把每一块土，都送到舌头上，是咸（xián hán ）是甜，自己先来尝一尝。恨不得自己变成一粒种子，躺在土里试一试，看温暖不温暖，合适不合适。
1.划去括号里加点字错误的字音。
2.句段①运用 的修辞手法，将 比作 ，生动形象地体现出 。
3.仿写句段①诗句：小明一有了新书， .
. 。
4. 句段②运用 、 的修辞手法，表达了 。
5.“恨不得”的意思是 。 这里是说 .
. ，表现了 的心情，体现了 。
答案是咱无声的老师哦
一、
1.A 2.C 3.C 4.A.ｐá sǎn B. tāng hu C. zuān da Dái xián
5. C 6.D 7. B 8. D 9.D 10.B A C 11.B 12.B 13.B 14.C 15. B
二、
（一）
cān jù jīn pá sù yū sàn nüè qiā zǎi qíng jìng lín tāng
ái guō liu zhā ái xián
（二）
1.会当凌绝顶
一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰
3.青山郭外斜 盘中餐 皆辛苦
4.后人乘凉 后人遭殃
5.与环境作斗争的不屈精神 绿化家园、保护环境 造福人类
6. 现代诗 苏金伞 土地 喜悦 对土地的热爱与对未来美好生活的憧憬
（三）
1金、木、水、火、土 2稻、麦、黍、菽、稷
3.宫、商、角、徵、羽 五音不全
4.颜色多种多样 黄、青、赤、白、黑
5.标题、称呼、正文(倡议的内容)、署名、日期
6.一花一草皆生命，一枝一叶总关情。保护环境，人人有责。
三、
（一）
jīn 辉 2.略 3.领悟 荡漾 4.C
5.老农创造的这片绿洲 与环境作斗争的不屈 绿化家园、保护环境、造福后代
6.点明中心、总结全文
7.A
8.老人不仅留下了这片青山，还留下了更为宝贵的东西一与环境作斗争的不屈精神，绿化家园、保护环境的奉献精神，造福人类的精神。老人的精神不老，青山也必将长青。
（二）
1.zuān xián
2.比喻 有了土地的农民的样子 旱天的鹅见了水的情景 农民对土地的依恋和热爱之情
3.就把全部精力投入了阅读，活像饥饿的狼，一见了猎物就不管不顾地扑上去。
4.运用夸张、反复的修辞手法，表达了三黑对土地的热爱。
5.“恨不得”的意思是多么想，巴不得。 这里是说三黑迫切地想与自己热爱的土地熟悉、亲近，表现了三黑急切想耕种土地的心情，体现了农民亲近 土地、热爱土地的特殊情感。
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