2021年广东省清远连州市上学期语文八年级期末试卷及答案

这是一份2021年广东省清远连州市上学期语文八年级期末试卷及答案，共16页。试卷主要包含了选择题，句子默写，字词书写，综合性学习，课内阅读，课外阅读，现代文阅读，作文等内容，欢迎下载使用。

上学期语文八年级期末试卷
一、选择题
1.下列加点词语运用不正确的一项是（）
A. 浙江海盐县一位爱心人士化名“金粟缘人”，五年匿名捐款500万，平均一年捐赠高达100万，其不图回报的慈善精神令人感动。
B. 高以翔在录制节目《追我吧》时突然晕倒不省人事，最终身亡。此事引起众多质疑：高强度综艺是否值得推崇？
C. 连州以山川秀丽，意境悠远而闻名，优美景色真是巧妙绝伦。
D. 即使是面对最调皮的孩子，她也总能因她的修养而和颜悦色。
2.下列对病句的修改不正确的一项是（）
A. 对于“生活需要仪式感”这个问题上，我曾认真地考虑过。(前半句改为“对于‘生活需要仪式感’这个问题”或“在‘生活需要仪式感’这个问题上”)
B. 我国发展现阶段，要加强5G商用步伐，加快人工智能、工业互联网、物联网等新型基础设施建设。(把“加强”和“加快”互换)
C. 用手机微信付款的方式，普遍得到了广大年轻消费者的欢迎。(把“普遍”调到“欢迎”之前)
D. 许多观众看完《我和我的祖国》，记忆深刻，感触甚深，为中华民族精神的传承而自豪，使观众不约而同地喊出:“我爱你，中国。”(将“为”改为“对”)
二、句子默写
3.根据课文默写古诗文。
（1）我报路长嗟日暮，________。（李清照《渔家傲》）
（2）________，不觉船移（欧阳修《采桑子》）
（3）半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。________，________。（李贺《雁门太守行》）
（4）《富贵不能淫》中，孟子认为大丈夫无论得志与否，都要坚持自己的原则，所以大丈夫应该：________，________；________，________。
（5）把杜甫的《春望》补充完整。
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
________，________。________，________。
三、字词书写
4.根据拼音写出相应的词语。
（1）对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难bù kě è zhì________的同情。
（2）我们不应当讨厌它那xuān xiāo________的歌声。
（3）遇到解放军好似cuī kū lā xiǔ________，军无斗志，纷纷溃退。
（4）皮肤cáng wū nà gòu________，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。
四、综合性学习
5.阅读下面这则消息，将它拟写成一句话新闻（25字之内）
当地时间10月8日中午，瑞典皇家科学院将2019年诺贝尔物理学奖一半授予美国科学家詹姆斯·皮布尔斯，以表彰其对宇宙演化过程的理论发现，另一半授予瑞士科学家米歇尔·马约尔和迪迪埃·奎洛兹，表彰他们对地球在宇宙中的地位的发现。他们将分享900万瑞典克朗（约合人民币697万元）的奖金。
瑞典皇家科学院表示，今年诺贝尔物理学奖表彰这三位科学家“在增进我们对宇宙演化，以及地球在宇宙中地位的理解方面所做出的贡献”。
诺贝尔物理学委员会成员拉森表示，皮布尔斯在宇宙学方面的发现对人类而言是一座巨大的“金矿”，使我们了解宇宙是如何从最初期发展到现在的。
在1901年至2018年间，诺贝尔物理学奖共颁发给了210人次，但却只有209人获得过这一奖项，因为约翰·巴丁曾于1956年和1972年，两次获得这一殊荣。
在这张“星光熠熠”的成绩单中，华人占据着重要位置。在百余年中，共6位华人科学家获此殊荣，包括李政道、杨振宁、丁肇中、朱棣文、崔琦和高琨。
五、课内阅读
6.阅读下面的文段，回答问题。
得道多助，失道寡助
天时不如地利，地利不如人和。
三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。
城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。
故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔；故君子有不战，战必胜矣。
（1）解释下列加点词语。
①兵革非不坚利也（________） ②委而去之（________）  ③以天下之所顺（________）
（2）用现代汉语翻译下面的句子。
①域民不以封疆之界
②寡助之至，亲戚畔之
（3）下列对文章内容的理解和分析不正确的一项是（）
A.“天时不如地利，地利不如人和”是全文的中心论点。
B.第二段用攻城而未能取胜的例子来论证“地利不如人和”；第三段写地理条件虽优越而守城失利，来论证“天时不如地利”。
C.亲戚，古代指内外亲戚，包括父系亲属和母系亲属；现代主要指跟自己家庭有婚姻关系的家庭或其它的成员。
D.本文在议论时运用排比、对比等手法，使文章气势恢宏，结构缜密。
六、课外阅读
7.阅读下面的文段，回答问题。
苏洵二十七始发愤
眉山苏洵，少不喜学，壮岁犹不知书。年二十七，始发愤读书。举进士，又举茂才① ， 皆不中，曰:“此未足为我学也。”焚其文闭户读书五六年乃大究六经②百家之说。嘉佑③初，与二子轼、辙至京师。欧阳文忠公献其书于朝，士大夫争持其文，二子举进士，亦皆在高等。于是，父子名动京师。而苏氏文章擅天下，目其文曰“三苏”，盖洵为老苏、轼为大苏、辙为小苏也。
（1）下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）
A.壮岁犹不知书/答谢中书书
B.又举茂才/傅说举于版筑之间
C.父子名动京师/所以动心忍性
D.盖洵为老苏/盖竹柏影也
（2）请用三条“/”给文中画线的句子断句。
焚 其 文 闭 户 读 书 五 六 年 乃 大 究 六 经 及 百 家 之 说
（3）苏洵的学习经历告诉我们一个什么道理？
七、现代文阅读
8.阅读下面的文段，回答问题。
别让速成毁了匠心
郭震海
①在快节奏生活的当下，不少事物的生产创造似乎也加速起来，比如各类技能培训只要有钱，到处都是班，两三个月就能拿到一本证书。写书、拍电视剧等等，也无不可以速成。
②现代社会，时间就是生命，办事讲效率没有错。随着科技的进步，很多事情确实可以做到事半功倍。但实践也告诉我们，有些时候欲速则不达，一味地追求速成不是好事，正所谓“十月怀胎，一朝分娩”，事物的成长发展往往有其规律，那些违背规律的速成，往往就会先天不足，无异于拔苗助长。一些以次充好的假冒伪劣“速成”产品，一些偷工减料的“速成”工程等等，多是以牺牲质量或成效，乃至以牺牲安全为代价，这样的速成就不仅无益，而且有害。
③常言道：慢工出细活，文火烫靓汤。很多事急不得，更速成不得。古人对事物的创造，往往是匠心独运，不尚速成。如丝绸、瓷器、漆器、金银器等各类技艺精湛的手工艺品，饱蘸着匠人们对自然的敬畏、对创造的虔敬、对工序的苛求。有多少巨匠们一生默默无闻，远离名利场，只为了完成一件作品、办好一件事情。盛于魏晋时期的“百炼钢”之术，其制作过程需工匠把精铁加热锻打一百多次，一锻一称，直到斤两不减，如此千锤百炼，最终锻出高纯度的器具。这一丝不苟的工序，精湛的技术，专注的追求，精益求精的精神，正是我们今天所倡导的“工匠精神”。
④“人心惟危，道心惟微；惟精惟一，允执厥中。”只有沉得下心，才能做出经得起时间检验的产品。高凤林作为一名特种熔融焊接工，35年如一日，一心专注火箭发动机焊接工作，被称为焊接火箭“心脏”的人，0.08毫米是高风林焊接生涯里挑战过的最薄纪录。载人潜水器有十几万个零部件，其组装对精密度要求达到“丝”级。顾秋亮作为一名坪工，40多年来兢兢业业、刻苦钻研，在平凡的岗位上不断追求卓越，一次又一次挑战极限，成功把“蛟龙”送入海底，他也被称为“有钻劲儿的螺丝钉”。没有那种精入微的追求，没有那种“差之毫厘，谬以千里”的体认，就很难有过硬的高精尖技术。
⑤其实，不管是科技研究、手工制造、养殖种植，还是行医执教、著书立说，行业千万种，从业者至少都应该有一颗基本的“匠心”。这颗匠心，不仅是对规律的尊重，对创造的敬畏，更是一种一丝不苟、追求卓越的精神。养此匠心，则会耐得住寂寞，坐得住冷板凳，下得了苦功夫，生出一种宁静致远、潜心于事的定力，涵养工匠精神，容不得浮躁，容不得唯利是图，容不得急功近利的“速成”。
⑥“速成”是匠心的克星，欲养匠心必戒“速成心”。多少粗制滥造、速生速朽的事物告诉我们，急于求成于事无益，急功近利更难立身。唯养一颗匠心，不迷于声色，不惑于杂乱，沉潜自己、专注一事，方能有所成、有所立。
(节选自《人民日报》)
（1）下列对于文章的理解不正确的一项是()
A.第②段引用“十月怀胎，一朝分娩”是为了形象地证明一些违背规律的速成的危害。
B.第⑧段运用了引证法、例证法，阐释了“工匠精神”的内涵，强调它是自古以来的传统。
C.第④段连举两例，很有说服力地证明了“工匠精神”对于高精尖技术和产品的重大意义。
D.全文思路清晰，从崇尚速成的现象引出对其危害的分析，进而论述了“工匠精神”的重要，最后呼吁要发扬“工匠精神”。
（2）下列事例不符合“工匠精神”的一项是()
A.一把日本武士刀打造要经过15个人花费半年时间全人工打造，每个刀匠每年的精力仅够打造12-20刀，在打造过程中如产废刀，宁愿销毁不卖，绝不以次充好。
B.经过一次次改良，有悠久历史的意大atestoni皮鞋鞋面能防水，鞋楦却不会凝聚水份，因而一直以来都受到世界成功男士们的青睐。
C.每一款香奈儿2.55经典手包都需要6个工人直接或间接地参与，花费10小时，经过裁剪、贴合、缝纫、拼接、包装等整整180道工序才能完成。
D.一块瑞士名表的机芯里，成百上千个件最后都要集中在一块两寸照片大小的表壳里，最小的零件只有一毫米长，最复杂的零件要一周才能制作完成。
（3）联系全文，说说应当如何理性地看待“速成”?
9.阅读下面的文段，回答问题。
    上坡
王广军
①他的父亲在一个煤球厂做工，每天拉一辆板车挨家挨户地送煤球。马上就要高考了，父亲却累病了，他不得不回到家里。
②这天一早，母亲来到他屋里，几次欲言又止，但还是说了，你父亲感冒了，你就替他出一天工吧，有两户人家等着用煤球。他没有说话，心里感到一阵刺痛，起身去了厂里。
③他拉起板车，装上了1000块煤球，又从老板那里问了用户的地址和姓名，就上了路。地点在邻村，也就五里多路，用不了半天就可以回来了。出村时，他始终低着头，担心会遇到村里的熟人。他甚至感觉到有人想和他说话或用异样的目光看着自己，背上如针刺一般。
④出了村，他长出了一口气。这时才感觉拉板车有点费力，路上坑坑洼洼，他需十分小心才行，因为刚出厂的煤球不结实，如果颠一下，很容易破碎。父亲就是成年累月地干着这样的活儿，才挣出了自己的学费，他突然感到深深的愧疚。
⑤进了邻村，前面出现了一个不大不小的坡，他犯起难来，自己能上去吗？如果万一上不去或者再倒回来，煤球岂不全部要摔坏吗？他在坡前停了下来，张望着，很想求助路人推一下，但又不认识他们，如果人家拒绝，该是多么难堪啊！
⑥时间一分一秒地过去，他有些焦急起来，这样等下去不是办法，只能求人帮忙了。这时，从对面坡上走来一位上年纪的老人。他心头一阵欣喜，有年纪的人都很善良的，就求他吧。可等那人走近了，他却猛地转过身并蹲下了身子，深深地埋下了头。
⑦来人是他的初中老师！他清楚地记得，老师对他很好，在读初三时，他曾一度失去信心，连学都不想上了，正是老师经常找他谈心，鼓励他说，你是一个很有潜力的学生……
⑧他明显地感觉到老师已经来到了身边，尽管他低着头，肯定被老师认出了。但是，老师什么也没有问，只是说：“上吧，我帮你推。”他只好站起身，冲老师笑了一下，心底充满了感激。他深深地吸了一口气，把板车的拉带挂在肩上，运足了力气。有老师帮忙，他心里有底了。
⑨上坡到一半的时候，他明显感到了吃力，每迈一步都很费劲，但他咬着牙，憋足了劲儿，一步步艰难地爬行。他想，幸亏有老师给推着，靠自己是无论如何也上不去的。
⑩快到坡顶的时候，坡也陡了，都有些迈不动步了，甚至板车要停下来。就听老师喊，加油！用力！拉带深深陷进他的肩膀，豆粒大的汗珠子不停地落下，他又俯低了身子，咬了咬牙，终于把坡上去了。
⑪上坡后，他先是喘了一阵子气，才稳下心神。然后，他感激地道谢：“謝谢老师！”老师很平静地对他说：“我根本没有帮你，是你自己拉上来的，我只是在车后跟着而已。”他吃惊地望着老师，老师冲他摊开双手。果然，老师的两只手上居然连一点煤灰也没有。
⑫“你能行，要相信自己！”老师对他说完这句话就走了。望着远去的背影，他反复咀嚼着老师的那句话，不由得泪眼蒙眬起来。
（摘自《润·文摘》2017年第7期）
（1）文章围绕拉煤展开叙述，根据文意，在空白处依次补充相应的内容。
母亲让儿子拉煤→________→拉煤遇坡老师主动帮忙→________
（2）品析下列划横线的词语或句子的表达效果。
①可等那人走近了，他却猛地转过身并蹲下了身子，深深地埋下了头。
②他甚至感觉到有人想和他说话或用异样的目光看着自己，背上如针刺一般。
（3）结合选文内容简要分析老师的形象。
（4）结合选文，分析标题“上坡”的含义。
10.阅读下面的文段，完成下列小题。
①居住在草地里的蟋蟀，几乎和蝉一样有名气，主要是因为它出色的歌唱才华和建筑才华，它的住所堪称别墅。一位法国作家在一篇关于蟋蟀的寓言中写到：“我的小家庭很舒适，如果你想要快乐的生活，就隐居在这里面吧！”
②在那些青青的草丛之中，隐藏着蟋蟀的住所。在这里，即便是下一场滂沱的暴雨，也会立刻就干了。蟋蟀的住所有一个有一定倾斜度的隧道。这个隐蔽的隧道，最多不过九寸深的样子，宽度也就像人的一个手指头那样。隧道按照地形情况，或弯曲，或垂直。总有一叶草，把进出洞穴的孔道遮蔽在黑暗之中。那微斜的门口，仔细用扫帚打扫干净，收拾得宽敞整洁。这里就是它们的聚会平台，每当四周很宁静的时候，蟋蟀们就会悠闲自在地聚集在这里，开始弹奏它的四弦提琴。它们一点儿也不嫉妒那些在空中翩翩起舞的花蝴蝶。相反倒有些怜惜它们。它们那种怜悯的态度，就好像我们常看到的那种有家庭欢乐的人，每当讲到那些无家可归、孤苦伶仃的人，都会流露出怜悯之情。
③确实，在建造窠穴方面，蟋蟀可以算是超群出众了。在各种各样的昆虫之中，只有蟋蟀在长大之后，拥有稳固的家庭住所。即使在一年之中最坏的时节，大多数其他种类的昆虫，都只是在一个临时的隐避所里暂且躲避身形，躲避自然界的风风雨雨。尽管这些昆虫在很多时候，也会制造出一些让人感到惊奇的东西，以便安置它们自己的家，比如棉花袋子，用各种树叶制作而成的篮子，还有那种水泥制成的塔等等。
④经过辛苦劳作造出的家，无论是春暖花开、生机盎然的春天，还是在寒风刺骨、漫天雪飘的严冬，都让蟋蟀无比依赖，不想迁移到任何其他地方去。虽然蟋蟀屋子内部并不奢华，隧道底部就是卧室，但这里很宽敞，也不潮湿。这样一个居住之所，是为安全舒适而建的，是蟋蟀的别墅。其他动物，或许正过着孤独流浪的生活，或许正卧在露天里，或许埋伏在枯树叶、石头和老树的树皮底下，它们正为没有一个稳固的住所而烦恼呢。
⑤要想建成一个稳固的住宅，并不那么简单。在我的住地不远的地方，有狐狸和獾猪的洞穴，它们绝大部分只是由不太整齐的岩石构建而成，而且一看就知道这些洞穴都很少修整。对于这类动物而言，只要能有个洞，暂且偷生，“寒窑虽破能避风雨”也就可以了。相比之下，兔子要比它们聪明一些。如果有些地方没有天然的洞穴可以供兔子们居住，以便躲避外界的侵袭与烦扰，那么，它们就会到处寻找自己喜欢的地点进行挖掘。
⑥然而，蟋蟀则要比它们中的任何一位聪明得多。它总是非常慎重地为自己选择一个最佳的家庭住址。它们很愿意挑选那些排水条件优良，并且拥有充足而温暖的阳光照射的地方。蟋蟀宁可放弃那种现成的天然洞穴，因为这些洞不合适，没有安全保障。蟋蟀要求自己的别墅每一处都必须是自己亲手挖掘而成的，从它的大厅一直到卧室，无一例外。因此，它拥有安全可靠的躲避隐藏的场所，拥有享受不尽的舒适感。
⑦除去人类，至今我还没有发现哪种动物的建筑技术要比蟋蟀更加精湛，它是自然界杰出的建筑大师。
（根据《昆虫记·蟋蟀》删改）
（1）文中蟋蟀的住所有哪些特点？请提取文中的三个词语加以概括。
（2）文章第⑤段不是写蟋蟀的，能否删去？为什么？
（3）下面是《辞海》中介绍蟋蟀的文字，其语言与选文有何区别？选文这样写有什么好处？
《辞海》：“昆虫纲直翅目蟋蟀总科的一个大科。通称蟋蟀，一名促织，中国北方俗名蛐蛐。成虫、若虫穴居深达0.6米甚至更深。新建的洞穴很简单，只有一个逃避孔。在产卵前增建3～5个供产卵用的支穴，并出外搜索花生嫩茎叶和种子，运回穴内储存，以供饲养初孵的若虫。初孵若虫群居，数天后外出觅食，各自分别掘穴。”
八、作文
11.阅读下面的文字，按要求作文。
生活中处处有惊喜。取得超人的成绩，是惊喜；学习上的点滴进步，是惊喜；体会到一种真情，是惊喜；生活中大大小小的发现，是惊喜；惊喜，源于坚持，源于智慧，源于热爱……
请根据上述文字的内容，选好角度，确定立意，写一篇文章。
要求：(1)题目自拟，题目要包含词语“惊喜”；(2)自选文体，诗歌除外；(3)书写工整，卷面整洁，不少于600字；(4)文中不得出现真实的姓名和校名。

答案解析部分
一、选择题
1.【答案】 C
【解析】【分析】A.“匿名”意思是不具名或不写真实姓名，使用正确；
B.“推崇”意思是十分推重，使用正确；
C.“巧妙绝伦”是指方法或技术灵巧高明，超乎寻常，无与伦比，不能用于景色，使用有误；
D.“和颜悦色”形容态度和蔼可亲，使用正确；
故答案为：C
【点评】 本题主要考查正确使用词语（成语）的能力。在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意基本词语使用的语境。
2.【答案】 D
【解析】【分析】D项的修改不正确，应该把“使观众”去掉。
故答案为：D
【点评】病句的类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
二、句子默写
3.【答案】 （1）学诗谩有惊人句
（2）无风水面琉璃滑
（3）报君黄金台上意；提携玉龙为君死
（4）得志；与民由之；不得志；独行其道
（5）烽火连三月；家书抵万金；白头搔更短；浑欲不胜簪
【解析】【分析】“谩”“携”“烽”“搔”“簪”是此题中的易错字，作答时要注意字形。
故答案为：⑴ 、学诗谩有惊人句
⑵ 、无风水面琉璃滑
⑶1、报君黄金台上意2、提携玉龙为君死 
⑷1、得志2、与民由之3、不得志4、独行其道 
⑸1、烽火连三月2、家书抵万金3、白头搔更短4、浑欲不胜簪
【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。对于上下句的识记性默写，难度不大，难在理解性默写。需要理解背诵篇目的内容，针对问题选对句子并默写。此类题目默写时要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。平时常积累，可边读边写。答题时笔画要清晰，答完后要检查，避免低级错误。
三、字词书写
4.【答案】 （1）不可遏制
（2）喧嚣
（3）摧枯拉朽
（4）藏污纳垢
【解析】【分析】（1）“不可遏制”意思是没有办法阻挡，制止不了，注意“遏”的偏旁不要写错；
（2）“喧嚣”意思是声音大而嘈杂、吵闹，“喧”是口字旁；
（3）“摧枯拉朽”比喻腐朽势力被迅速摧毁，注意“朽”的字形；
（4）“藏污纳垢”比喻包容坏人坏事，“藏”要写正确。
故答案为：⑴ 、不可遏制
⑵ 、喧嚣
⑶ 、摧枯拉朽
⑷ 、藏污纳垢
【点评】⑴、⑵、⑶、⑷题考查学生对字音的拼读能力和汉字的识记书写能力。这类题除平时的积累外，需注意容易混淆的形似字和多音字的读音，还要注意形近字和易错字的写法 。
四、综合性学习
5.【答案】 2019年诺贝尔物理学奖揭晓，3位科学家分享奖项。
【解析】【分析】标题是新闻的眼睛，也是新闻内容的精髓所在。好的标题，不仅能够反映出新闻的内容，还能把其中的神采传达出来。因此，新闻标题具有简单明了、吸引读者的特点。标题往往不需要时间，但一般需具备两个要素：主体（人物或事物单位）、事件。本新闻的事件是：2019年诺贝尔物理学奖揭晓，人物：詹姆斯·皮布尔斯、科学家米歇尔·马约尔和迪迪埃·奎洛兹等三位科学家。故可概括为：三位科学家分享2019年诺贝尔物理学奖。
故答案为：2019年诺贝尔物理学奖揭晓，3位科学家分享奖项。
【点评】此题考查学生拟写新闻标题的能力。拟写新闻标题，第一步：抓关键词。所谓关键词，指新闻中概括性、判断性较强的词语，一般分布在新闻的导语中，有时出现在新闻的开头或结尾部分。第二步：信息组合、规范表达 。标题的表达形式通常为：谁干了什么或谁怎么样，类似缩句中的主干。第三步：充分考虑限制。概括要点或拟写标题往往有些限制条件，如字数限制，这就要求所拟标题，一定不要超过规定字数，否则要被扣分，如果有其他限制条件，一定要遵守。
五、课内阅读
6.【答案】 （1）兵器、武器；放弃；凭借，依靠
（2）①使百姓定居下来而不迁到其它的地方去，不能依靠划定疆域的界限。
②帮助他的人少到了极点，内外亲属都会背叛他。

（3）B
【解析】【分析】（1）本题主要考查点是文言词语的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的文言词语。①“兵革非不坚利也”的意思是“武器装备并不是不精良”，“兵”的意思是“兵器”；② “委而去之”的意思是“弃城而逃”，“委”的意思是“放弃”；③“以天下之所顺”的意思是“凭着天下人都归顺的条件”，“以”的意思是“凭借，依靠”。
（2）文言文翻译有直译和意译两种方法，一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实，译出原文用词的特点和句式的特点。“域（限制）”“至（极点）”“亲戚（内外亲属）”“畔（同‘叛’，背叛）”是此题中的关键词语，一定要解释准确。
（3）本题考查的是学生对文本内容的理解与分析能力。解答此题的关键是在理解文章内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，得出答案。B项有误，第二段用攻城而未能取胜的例子来论证“天时不如地利”；第三段写地理条件虽优越而守城失利，来论证“地利不如人和”。故选B。
故答案为：⑴
1、兵器、武器
2、放弃
3、凭借，依靠
⑵ ①使百姓定居下来而不迁到其它的地方去，不能依靠划定疆域的界限。
②帮助他的人少到了极点，内外亲属都会背叛他。
⑶ B
【点评】⑴此题考查理解常见文言实词在句中的含义的能力。答题时最重要的方法是要把实词放回到句中理解，通则对，不通则错。其他方法有分析形旁推求字义、从字音相同推测通假字、通过语法特征推断词性、用互文见义对照解释前后词、用成语比较推导词义等。
⑵本题考查学生翻译文言文的能力。文言文翻译有直译和意译两种。所谓直译，是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对；所谓意译，则是根据语句的意思进行翻译，做到尽量符合原文意思，语句尽可能照顾原文词义。中考时常采用直译，所以当以直译为主，意译为辅。要求具有落实重点词语的能力，不能遗漏，同时要与上下文连贯，有时还要补出省略的主语，同时要抓住其中的关键字。
⑶此题考查把握文章主要内容和筛选信息的能力。解答此类题时，阅读一定要细致，要回到原文中逐句比较。依据文意，力求明辨各选项表述的正误。特别要注意其中的细枝末节的毛病，例如事件的前后倒置、内容上的归纳不完整、中心概括上的无中生有、片面遗漏、强拉硬连、任意拔高等等。
【参考译文】
天时比不上地利，地利比不上人和。
（比如一座）方圆三里的小城，只有方圆七里的外城，四面包围起来攻打它，却不能取胜。采用四面包围的方式攻城，必定是有得天时之处，可是不能取胜，这是因为天时比不上地利啊。
城墙并不是不高，护城河并不是不深，武器装备并不是不精良，粮食供给也并不是不充足，（但守城一方还是）弃城而逃，这是因为地利比不上人和啊。
所以说：使人民定居下来（而不迁到别的地方去），不能依靠疆域的边界，巩固国防不能靠山河的险要，震慑天下不能靠武器的锐利。能施行仁政的君主，支持、帮助他的人就多；不行仁政的君主，支持、帮助他的人就少。帮助他的人少到了极点，内外亲属都会背叛他。帮助他的人多到了极点，天下的人都会归顺他。凭着天下人都归顺的条件，去攻打那连亲人都反对的寡助之君，所以，施行仁政的君主不战则已，战就一定能胜利。
六、课外阅读
7.【答案】 （1）B
（2）焚其文/闭户读书/五六年/乃大究六经百家之说
（3）①要想成功，无论什么时候踏出第一步都不会晚。②只要用心去做，年龄不是问题。③读书不为名利，只为了提升自己的水平。④下决心去奋斗，是获得成功的必由之路。
【解析】【分析】（1）文言文中有一些词是一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文的学习中，要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。
A.读书/书信；
B.选拔/选拔；
C.震动/使……惊动；
D.连词，无意义/大概是；
故选B。
（2）本题考查文言断句的能力。做“断句题”要通读全句，理解句子主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读。常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。这句话的意思是：因而烧掉所写的文章，开始闭门读书。五、六年之后，开始广泛地研习六经和诸子百家的学说。可以根据句意进行停顿。
（3）启示类是文言文阅读中的开放性试题，考查学生阅读的个性体验和独特感受。解答这类试题，一是首先读懂文章，弄懂文章的主题、内容和情感等，以此作基础；二是要清楚回答的范围，明确题目的要求；三是要善于联系生活实际；四是要善于延伸、善于归纳总结。从“年二十七始发愤为学”“欧阳文忠公献其书于朝，士大夫争持其文”可知，只要学习，就为时未晚，努力以后就会有所成就；从“悉焚常所为文，闭户益读书，遂通《六经》、百家之说”可知，学习的目的是提升自我，必须勤奋刻苦。
故答案为：⑴B
⑵ 焚其文/闭户读书/五六年/乃大究六经百家之说
⑶ ①要想成功，无论什么时候踏出第一步都不会晚。②只要用心去做，年龄不是问题。③读书不为名利，只为了提升自己的水平。④下决心去奋斗，是获得成功的必由之路。
【点评】⑴此题考查学生对文言词语一词多义现象的掌握情况。一词多义指的是同一个词具有两个或两个以上的不同意义这样一种语言现象。一词多义是语言的普遍现象，是词义演变的结果。做题时需要在理解词语基本意思的基础上，结合句子具体分析。
⑵此题考查学生对文言文内容的理解能力和断句能力。文言文断句必须在理解整个句子的基础上进行，要注意六种情况：主谓之间要停顿；谓宾之间要停顿；谓语中心语和介宾短语之间要停顿；“古二今一”之间要停顿；关联词后面要停顿；总领性词语后面要停顿。还要注意的是不能把一个词划开。
⑶此题考查学生对文章感悟启示的表达能力。 本题为开放性试题，需在理解文章意思的基础上，了解文章主旨，这是解答此题的关键所在，然后联系自己的学习经历，结合实际生活来谈收获的道理。
【参考译文】
       眉山的苏洵，年少时不喜欢学习。成年后，仍然不知道要去读书。二十七岁后，才开始发愤读书。参加科举的进士考试，又被地方政府推荐为有才德的人，都没有中。他说：“这些文章不值得我学习。”因而烧掉所写的文章，开始闭门读书。五、六年之后，开始广泛地研习六经和诸子百家的学说。嘉祐初年，他与两个儿子苏轼、苏辙来到京城，欧阳修把苏洵的文章推荐给朝廷，士大夫们争相阅睹，他两个儿子考中进士也都在前列，于是父子三人的名声震动京城，而苏氏父子的文章也扬名天下，被人们称为“三苏”，即苏洵为老苏，苏轼为大苏，苏辙为小苏。
七、现代文阅读
8.【答案】 （1）A
（2）B
（3）一方面，在办事讲效率的现代社会，随科技的进步，很多事情确实可以做到速成；另一方面，违背规律一味追求速成，多是以牺牲质量或成效，乃至以牺牲安全为代价，这样的速成就不仅无益，而且有害。因此，不宜急于求成，应当涵养工匠精神，追求卓越。
【解析】【分析】（1）此题考查学生对文章内容的理解和分析能力，包含了论证方法及其作用，论证思路的分析等知识点。A项“是为了形象地证明一些违背规律的速成的危害”这一表述有误，引用“十月怀胎，一朝分娩”是为了强调遵循规律的必要性和重要性。故选A。
（2）此题考查学生分析论点和论据之间对应关系的能力。要结合内容具体分析，看这些材料写的是什么，能否证明中心论点，通过比较分析得出结论。B项所写的事例着重讲皮鞋的优点，不是“匠心”。故选B。
（3）这是一道信息筛选题，考查学生对于文章内容的整体感知能力。把握全文主要内容，从整体和局部找出表明作者观点的语句，形成整体印象，尤其要注意对选文中心句的理解。从“现代社会，时间就是生命，办事讲效率没有错。随着科技的进步，很多事情确实可以做到事半功倍”可知，作者认为一些事情的确是可以速成的；从“事物的成长发展往往有其规律，那些违背规律的速成，往往就会先天不足，无异于拔苗助长”可知，作者认为违背客观规律的速成是非常非常危险的，并不可取；从“不管是科技研究、手工制造、养殖种植，还是行医执教、著书立说，行业千万种，从业者至少都应该有一颗基本的‘匠心’”可知，作者认为应该培养匠心，专注做事。
故答案为：⑴ A
⑵  B
⑶   一方面，在办事讲效率的现代社会，随科技的进步，很多事情确实可以做到速成；另一方面，违背规律一味追求速成，多是以牺牲质量或成效，乃至以牺牲安全为代价，这样的速成就不仅无益，而且有害。因此，不宜急于求成，应当涵养工匠精神，追求卓越。
【点评】⑴此题考查把握文章主要内容和筛选信息的能力。解答此类题时，阅读一定要细致，要回到原文中逐句比较。依据文意，力求明辨各选项表述的正误。特别要注意其中的细枝末节的毛病，例如事件的前后倒置、内容上的归纳不完整、中心概括上的无中生有、片面遗漏、强拉硬连、任意拔高等等。
⑵此题考查学生对论点论据的理解分析能力。论据是证明论点的材料，安排得好与差直接关系到文章的中心论点能否得到突出，能否有说服力量。论据谁在先谁在后，是有讲究的。它体现思维的严密性和论证的逻辑力量。安排不当会影响说服力。一般说来，应按程度轻重、范围大小、时间先后、性质类别、人物身份等顺序，作出合理的安排。此题可采用排除法选出符合题意的选项。
⑶本题考查学生整体把握文章内容和筛选整合信息的能力。此类题要求学生在理解文章内容的基础上，能快速找出题目在文章中的对应句子并进行筛选概括，得出正确结论。
9.【答案】 （1）儿子拉煤遇到一个坡；原来是他自己拉煤上了坡
（2）①“猛地”是“忽然”“突然”的意思，在这里惟妙惟肖地刻画出“他”希望有人来帮忙，却又不希望这人是他的老师的矛盾心理。
②运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出他内心的极度不自在和难堪。

（3）①老师善良且善解人意，从老师主动帮助他可以看出。
②老师有责任心，关爱学生。从老师对他好，常鼓励他可以看出。
③老师是一个讲究教育方法策略的教育工作者，从老师有和独特的方法帮他，使他顺利拉车上坡可以看出。

（4）表层含义：他拉车上坡；深层含义：要走好人生的上坡路，千万不要小看自己的力量 。只要相信自己，不懈努力和坚持，就会收获成功。
【解析】【分析】（1）本题考查文本情节的分析概括。首先找出“母亲让儿子拉煤”在第②段，然后结合下文的内容，抓住关键语句来完成填空即可。第一个空，紧扣第 ⑤段“进了邻村，前面出现了一个不大不小的坡，他犯起难来”可概括为：儿子拉煤遇到一个坡；第二个空，紧扣第⑪段“我根本没有帮你，是你自己拉上来的，我只是在车后跟着而已越多”可概括为：原来是他自己拉煤上了坡。
（2）①本题考查赏析词语的表达效果。解答此题关键要结合词语所处的语境，弄清这个词语的表述对象，然后综合词义与表达效果这两方面因素进行揣摩。“猛地”是忽然的意思，写出了他转和蹲的速度之快，此时的情境是他发现自己的老师向他走了过来，而且这位老师还非常看好他，所以这一动作生动形象地描写了“他”盼望有人来帮他推车却又不希望这个人是自己老师的矛盾心理。②本题考查赏析句子。这句话把“异样的目光”比作“针刺”，这是比喻的修辞手法。他觉得自己是一个高中生，不应该干这种体力活，觉得没有面子，有失尊严，所以才会有别人的目光是“针刺”的感觉，这其实缘自他内心的不自在与难堪，所以这句比喻生动形象地写出他内心极度的不自在和难堪。
（3）本题考查人物形象的分析。解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析。从“上吧，我帮你推”可以看出老师善良且善解人意。从“他清楚地记得，老师对他很好”“老师经常找他谈心，鼓励他说，你是一个很有潜力的学生……”可以看出老师有责任心，关爱学生。从老师很平静地对他说：“我根本没有帮你，是你自己拉上来的，我只是在车后跟着而已”可以看出老师是一个讲究教育方法策略的教育工作者。
（4）本题考查赏析题目的含义。应结合文章的内容和主旨来具体分析。结合文章内容，可以得出题目的表层含义：文中的他替父亲出工，给人送煤，路上遇到一个陡坡，最终在老师的“帮助”下，成功拉车上坡。结合文章主旨，可以得出深层含义：这一点可以从老师最后的话语里得出，他拉车上坡后，老师对他说：“你能行，要相信自己！”这句话点明了文章主旨，也点明了题目的深层含义：人生总会遇到挫折，就如同拉车上坡一样，这个时候要相信自己，努力坚持，不懈奋斗，最终总会战胜挫折，收获成功。
故答案为：⑴
1、儿子拉煤遇到一个坡
2、原来是他自己拉煤上了坡
⑵ ①“猛地”是“忽然”“突然”的意思，在这里惟妙惟肖地刻画出“他”希望有人来帮忙，却又不希望这人是他的老师的矛盾心理。
②运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出他内心的极度不自在和难堪。
⑶ ①老师善良且善解人意，从老师主动帮助他可以看出。
②老师有责任心，关爱学生。从老师对他好，常鼓励他可以看出。
③老师是一个讲究教育方法策略的教育工作者，从老师有和独特的方法帮他，使他顺利拉车上坡可以看出。
⑷ 表层含义：他拉车上坡；深层含义：要走好人生的上坡路，千万不要小看自己的力量 。只要相信自己，不懈努力和坚持，就会收获成功。
【点评】⑴此题考查学生对文章内容的理解和概括能力。在通读全文的基础上，抓住关键事件去概括，可按照“人+事+结果”的形式去概括。
⑵ ① 此题考查学生对重点词语的理解能力。“词不离句，句不离篇”，解答此题，需要通读全文，整体感知文本，理清文章思路，把握文章主旨，在此基础上，结合具体语境，理解词语的含义，品析词语的表达效果。答题格式是：该词什么意思（或用了什么手法），       地写出了      ， 表现了       。结合具体句子分析即可。 ② 此题考查学生赏析句子的能力。赏析句子可以从修辞、重点词语、描写方法、包含的哲理等方面入手。这个句子从修辞角度赏析，答题格式是：用了什么修辞（比喻、拟人、排比、夸张、对偶、互文、反复等），形象生动地写出了物或人的什么特点，表现了人物怎样的心理或作者怎样的感情。结合具体句子进行分析即可。
⑶）此题考查把握小说人物形象的能力。分析人物形象首先应结合着文中叙述性的语句，从身份、地位、修养、气质等总体上把握小说人物形象特点，然后根据小说中描写这个人物的言行举止的语句，以及作者的议论，或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句，直接提取或概括即可。
⑷本题考查把握标题的含义的能力。解答时注意结合文本内容，由表及里的分析。文章的题目一定与文章的内容、人物、情节、主题等有着直接或间接的关系。所以这类题目一定要从这几个方面综合全文的信息来考虑。标题的作用如下：一是结构上可当线索，串起文章；二是情感上，能透露出……感情；三是主旨上，折射出……的主旨。                                
10.【答案】 （1）安全（隐蔽）、舒适、稳固
（2）不能删去。第⑤段主要介绍狐狸、獾猪和兔子的洞穴，与蟋蟀的居所形成对比（或反衬、或作比较），突出蟋蟀的建筑技艺之高（聪明，更会选址）。
（3）本文的语言富有文学性，生动活泼，可读性强，又带有明显的感情色彩，亲切自然；而《辞海》中的文字显得平实准确，趣味性不强。
【解析】【分析】（1）此题考查学生从文中筛选有效信息的能力。这类题目应明确信息筛选的方向，即挑选的范围和标准，其次要对原文语句进行加工概括，用凝练准确的语言来作答。从“这样一个居住之所，是为安全舒适而建的，是蟋蟀的别墅”可以提炼出“安全”“舒适”，从“要想建成一个稳固的住宅，并不那么简单”可以提炼出“稳固”。
（2）本题考查说明方法及作用。本文主要是写蟋蟀的住宅，但第五段却介绍了狐狸、獾猪和兔子的洞穴，很明显这是运用了作比较的说明方法。狐狸和獾猪的洞穴很少修整，兔子到处寻找自己喜欢的地点进行挖掘，这些与蟋蟀慎重选址，精心建造住宅形成鲜明的对比，突出地说明了蟋蟀建筑技术之高的特点。
（3）本题考查说明文语言的比较分析，说明的语言有准确性与生动性之分。从本文的写作语言来看，主要体现了说明文的生动性，内容富有文学性，语言诙谐。这样的语言读起来情趣盎然，字里行间流露出作者对蟋蟀的喜爱之情。而《辞海》中的介绍明显枯燥无味，偏重于知识的介绍，是说明语言准确性与科学性的具体体现，用语平实而准确，没有趣味性。据此分析可作答。
故答案为：⑴ 安全（隐蔽）、舒适、稳固
⑵ 不能删去。第⑤段主要介绍狐狸、獾猪和兔子的洞穴，与蟋蟀的居所形成对比（或反衬、或作比较），突出蟋蟀的建筑技艺之高（聪明，更会选址）。
⑶ 本文的语言富有文学性，生动活泼，可读性强，又带有明显的感情色彩，亲切自然；而《辞海》中的文字显得平实准确，趣味性不强。
【点评】⑴ 此题考查学生对材料的概括能力。 做题时一定要在审清题的基础上，从前向后精读语段，并注意段中的关键词语或句子，把切题的信息提取出来。
⑵此题考查学生对说明文语言的分析能力。解答时，先要表明不能删，再分析理由，思路是：该段表示什么，在文中什么意思，去掉后会怎么样，与原文不符，体现了说明文语言的准确性。结合具体句子加以分析即可。
⑶此题考查学生对比阅读的能力和语言表达的能力。先分别分析两篇文章，再比较其异同，在比较中分清好坏、辨别是非， 再结合理解文段的内容，思考选文中语言运用的特色，用简洁恰当的语言表述出即可。
八、作文
11.【答案】 【参考例文】
惊喜
生活中，处处都有惊喜，常常让我们热泪盈眶，让我们心情激动，让我们在枯燥的学习之余体会到成功的快乐和自豪感，我也有一件令我惊喜的事。
清脆的下课铃宣告这漫长的月考终于结束了。同学们都急着想与身边的同学对答案，可令我失望的是我的答案与他们的答案就是不一样，就是那么地与众不同！孤独的我独自走在回家的路上，天空如我的心情一样阴暗，想起考试的种种失利，心情十分烦闷。到了家，母亲看出了我的心事也就没有再多问，可谁有能知道我内心的苦呢？或许只有天地吧!
转眼间，到了揭晓我成绩的时候，名知自己考不好的我，出奇地晚来到学校。到了教室，同学一张张微笑的面庞，和亲切的问候却并没有能将我的心结打开。终于，只见曹老师大步流星地走进教室，脸上一脸严肃庄重的表情，让人看了便知我们考试没有考好，曹老师走上讲台，清了清嗓子，说：“这一次我们月考没有考好!”“应该说的就是我吧!”我心想。一门又一门的试卷发了下来，看着试卷上一个个红勾，我那悬着的心终于放了下来。可没想的是还有更大的surprise在后面等着我。
到了中午，曹老师来到教室，顺手从她的包里拿出一份排名表。这时，我正在悠闲地整理书包，曹老师说：“这一次的第一名579分，第二名是李红578分。”这时，我感觉幸福得像花儿一样，激动得说不出话来。放学后我高兴地回家，这真是一次意外的惊喜。
曾听过基督教的这样一句禅言：每当有惊喜发生时，都是善良的安琪儿在为你祈祷。那一次我真的很幸运，我要让这惊喜一直伴随着我，并且成为永恒。
【解析】【分析】这是一道话题作文试题，贴近我们的日常生活，难度不大。在现代汉语词典中，“惊喜”指的是“又惊又喜”，其中“惊”是指出乎意料的，“喜”是指愉悦欢畅的，因此内容应是既在意料之外的“惊”，又在情理之中的“喜”。从命题者意图看，应该记叙一件令自己（或他人）惊喜的事件，表达对“惊喜”这一情绪的看法。只要围绕“惊喜”来叙述事件或者用“惊喜”来表达自己的情感或观点，都符合题意。“惊喜”一种心理体验，所以一定要有恰当的心理活动描写。
【点评】话题作文审题很重要，要注意以下两点：（1）审话题。①理解话题的内涵：许多话题包含了很丰富的内涵，我们可将话题的含义由本义引向引申义、比喻义，这样不仅容易写，还能写得有深度、有新意。②准确理解话题，明确写作的范围和重点。（2）审材料或提示语。现在的话题作文一般都设计了一段材料语或提示语，是为考生理解话题意旨而创设，对话题的意旨有一定的暗示作用。它能帮助考生启发思维，激发想象，审题时要对这些材料语、提示语认真研读，准确理解其意义、作用。

【参考例文】
惊喜
生活中，处处都有惊喜，常常让我们热泪盈眶，让我们心情激动，让我们在枯燥的学习之余体会到成功的快乐和自豪感，我也有一件令我惊喜的事。
清脆的下课铃宣告这漫长的月考终于结束了。同学们都急着想与身边的同学对答案，可令我失望的是我的答案与他们的答案就是不一样，就是那么地与众不同！孤独的我独自走在回家的路上，天空如我的心情一样阴暗，想起考试的种种失利，心情十分烦闷。到了家，母亲看出了我的心事也就没有再多问，可谁有能知道我内心的苦呢？或许只有天地吧!
转眼间，到了揭晓我成绩的时候，名知自己考不好的我，出奇地晚来到学校。到了教室，同学一张张微笑的面庞，和亲切的问候却并没有能将我的心结打开。终于，只见曹老师大步流星地走进教室，脸上一脸严肃庄重的表情，让人看了便知我们考试没有考好，曹老师走上讲台，清了清嗓子，说：“这一次我们月考没有考好!”“应该说的就是我吧!”我心想。一门又一门的试卷发了下来，看着试卷上一个个红勾，我那悬着的心终于放了下来。可没想的是还有更大的surprise在后面等着我。
到了中午，曹老师来到教室，顺手从她的包里拿出一份排名表。这时，我正在悠闲地整理书包，曹老师说：“这一次的第一名579分，第二名是李红578分。”这时，我感觉幸福得像花儿一样，激动得说不出话来。放学后我高兴地回家，这真是一次意外的惊喜。
曾听过基督教的这样一句禅言：每当有惊喜发生时，都是善良的安琪儿在为你祈祷。那一次我真的很幸运，我要让这惊喜一直伴随着我，并且成为永恒。