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小学英语人教版 (PEP)三年级下册Unit 3 At the zoo Part A一等奖课件ppt
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人教版PEP三年级英语下册 教学设计
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课题 | Unit 3 At the zoo （A） Let's learn
| 授课时间 |
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教学内容 | A Let’s talk & Draw and say
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教学目标 |
1.能够听懂、会说单词：giraffe、so .
2.能够听、说、读句型It’s so……并在情景中熟练应用.
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重点难点 |
重点：句型It’s so……
难点：在情景中运用fat, thin, short, tall.
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课型 | 新授 | 主备人 |
| 审核人 |
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教学准备 | PPT 点读机 单词卡片
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教学通案 | 教学个案 | ||||
Step 1. Revision 1.出示图片，复习动物的名称和表示特征的词 ，复习单词thin, short, tall, fat。 师问：“What’s that? 生回答：It’s a ……. It’s short/tall/fat/thin” 【设计意图】 通过热身激发学生学习兴趣，创设情境，利用图片复习上节课所学的单词和句型。
Step 2. Presentation 1.Lead in 出示一张长颈鹿的图片，问 ：What’s that？引导学生回答: It’s a giraffe.学习这个单词的读音及汉语的意思。教师可以通过传话筒的方式练习这个单词，让学生熟练掌握它的发音。 教师引导学生说：“Look at the giraffe. It’s so tall.”学习so的汉语意思及用法，so 在句子中的意思是：“强调某种程度”。 再次出示一张有两个长颈鹿的图片，引导学生练习句型。 Look at the giraffe. It’s so tall./ Look at the giraffe. It’s short.进一步强化so的用法和short和 tall的含义。 教师出示几张图片，让学生自己说出动物的特征。 【设计意图】 通过创设情境，利用图片让学生由易到难，循序渐进的学习句型It’s so…… ，并会熟练的应用。 2.Let’s talk 介绍对话情景，他们在动物园看到好多的动物，让我们听听他们在说些什么。首先播放Let’s talk / A 部分的教学录音， 让学生跟读对话中的句子，模仿发音，要求自然生动。再次播放，让学生跟读到熟练掌握句型。最后进行趣味操练，将课件中的声音关闭，为其中的人物配音。 学习short and fat 翻译为：又矮又胖 【设计意图】 充分利用Let’s talk板块的学习，让学生带着问题听录音，整体感知对话情景，整体感知对话后，及时教学新的句型。
Step 3. Practice 师说：“which area do you want to visit?”首先来到熊猫馆，让学生练习对话： A: Look at that _______. 接下来来是带领大家分别参观了大象馆，长颈鹿园和猴子乐园，孩子们玩得很开心。 【设计意图】 通过场景的设置和对话操练，不断提高学生对新内容的熟悉和掌握程度。
Step 4.Draw and say (1)请两位学生站起来示范读对话。 (2)Talk about the picture with your partner.学生同桌合作，一问一答。 (3)教师请两三组学生上讲台表演对话，表扬表演到位的学生。 (4)出示老师画的几张图片，请同学们讨论一下。 A: Look at that _______. 【设计意图】 通过类似情景的对话操练，不断提高学生语言的流利度和准确度。
Step 5. Exercise 1）选词完成句子。 1. It's _____ tall! (she/so) 2. Look at _____ cat.(me/my) 3. ______ giraffe is tall.(That/At) 4. ______ tall.(It/It's) 5. Look at _____.(me/my) 2.判断下列每组单词是(√)否(×)同类。 ( ) 1. cat fat ( ) 2. elephant giraffe ( ) 3. tall short ( ) 4. Wow Ha ( ) 5. look book
Step 6. Summary 1.单词： giraffe so 2.短语： short and fat 3.句型： It’s so ______!
Step 7. Homework 1.Read and recite the dialogue on P24. 2.Draw a picture and talk about your picture with your partner.
Step 8. Blackboard design Unit 3 At the zoo （A） Let's talk It’s so…… tall fat thin short （图片和词卡）
教学反思:
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