五下分数的意义和性质练习题(二)

这是一份五下分数的意义和性质练习题(二)，共5页。试卷主要包含了填空，判断，选择题，用分数表示下面每个算式的商，解决问题等内容，欢迎下载使用。
一、填空。（共51%，其中1、14、18各题4%，5、9各题3%，6、11、13、14、16、17、19各2%，其余每空0.5%）
（1）用分数表示图中的阴影部分是( )。其中，整个圆形表示( )；分母( )表示( ) ；分子( )表示( )；这个分数的分数单位是( )。
（2）用分数表示图中的阴影部分。

( ) ( ) ( ) （ ）
（3）在括号里填上适当的分数。
（ ） 1 EQ \F(2,5) （ ） （ ）
（4）用直线上的点表示下面各数。
EQ \F(3,10) EQ \F(7,10) 1 EQ \F(9,10)
一批水果“1”
苹果占这批水果的( )；
梨占这批水果的( )；
香蕉占这批水果的( )。
（5）苹果 梨 香蕉
（6） EQ \F(17,19) 的分数单位是( )，有( )个这样的单位。
（7）5个 EQ \F(1,8) 是( )；11个( )是 EQ \F(11,20) ；( )个 EQ \F(1,17) 是 EQ \F(9,17) 。
（8） EQ \F(7,15) 米表示把1米平均分成( )份，取其中的( )份的数；也可以表示把( )米平均分成( )份，取其中的1份的数。
（9）在 EQ \F(7,9) 、 EQ \F(1,4) 、 EQ \F(7,7) 、1 EQ \F(1,5) 、 EQ \F(16,13) 、10 EQ \F(4,5) 中，真分数有( )；假分数有( )；带分数有（ ）。
（10）在下面的○里填上“＞”、“＜”或“＝”符号。
EQ \F(9,10) ○ EQ \F(9,11) EQ \F(13,15) ○ EQ \F(13,16) 1 ○ EQ \F(11,12)
2 EQ \F(3,9) ○2 EQ \F(1,3) EQ \F(11,9) ○1 EQ \F(2,9) 3 EQ \F(3,5) ○3 EQ \F(4,5)
（11）把A分解质因数2×2×5，把B分解质因数2×3×5，它们的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。
（12）从 EQ \F(5,6) 、 EQ \F(4,16) 、 EQ \F(8,10) 、 EQ \F(12,15) 、 EQ \F(10,40) 、 EQ \F(3,12) 、 EQ \F(4,9) 、 EQ \F(2,8) 、 EQ \F(24,30) 、 EQ \F(16,20) 选出合适的分数，分别填入下面的括号内。
EQ \F(1,4) ＝（ ）＝（ ）＝（ ）＝（ ）
EQ \F(4,5) ＝（ ）＝（ ）＝（ ）＝（ ）
（13）两个质数的最小公倍数是51，这两个质数是（ ）和（ ）。
（14）分数的分母扩大4倍，要使分数的大小不变，分子应该_________________；分数的分子缩小4倍，分母_________________，分数的大小不变。
（15）按要求写出分母为6的分数。
= 1 \* GB3 ①所有最简真分数是( )； = 2 \* GB3 ②最小假分数是( )；
= 3 \* GB3 ③最小带分数是( )。
（16）下面的分数都是最简分数(a、b不为0)
EQ \F(a,72) 、 EQ \F(b,18) 分母的最小公倍数是( )
EQ \F(a,40) 、 EQ \F(b,30) 分母的最小公倍数是( )
（17）约分与通分的依据是分数的_____________________________________。
（18） = 1 \* GB3 ①一段路30天修完，平均每天修这段路的 EQ \F(（ ）,（ ）) ，15天修这段路的 EQ \F(（ ）,（ ）) 。
= 2 \* GB3 ②运一堆煤，平均每小时运这堆煤的 EQ \F(1,18) ，运完这堆煤要( )小时。
= 3 \* GB3 ③加工一批零件，已经完成了 EQ \F(7,13) ，还剩下这批零件的 EQ \F(（ ）,（ ）) 。
（19）一块地有5公顷，8天耕完，平均每天耕这块地的 EQ \F(（ ）,（ ）) ；平均每天耕1公顷的，平均每天耕 EQ \F(（ ）,（ ）) 公顷。
（20）在下面的括号里填上适当的分数。
45分＝（ ）时 2小时15分＝（ ）时
25平方分米＝（ ）平方米 4立方米600立方分米＝（ ）立方米
二、判断。正确的在题后的括号里画“√”，错的画“×”。（8%）
（1） EQ \F(b,a) 等于a除以b。………………………………………………………（ ）
（2）分数都比整数小。……………………………………………………（ ）
（3）假分数的分子都比分母大。…………………………………………（ ）
（4）两个分数比较，分数单位大的那个分数大。…………………………（ ）
（5）分母不含2、5以外的质因数，这样的分数不能化成有限小数。……（ ）
（6）有限小数都可以写成分母是10、100、1000……的分数。……………（ ）
（7）大数是小数的倍数，大数是它们的最小公倍数，小数是它们的最大公因数。…………………………………………………………………………（ ）
（8）相邻的两个自然数一定只有公因数1。………………………………（ ）
三、选择题。将正确答案的序号填在题中的括号里。（4%）
（1）假分数一定（ ）。
= 1 \* GB3 ①大于1 = 2 \* GB3 ②小于1 = 3 \* GB3 ③等于1 = 4 \* GB3 ④大于1或等于1
（2）下面的分数中，不能化成有限小数的是（ ）。
= 1 \* GB3 ① EQ \F(1,2) = 2 \* GB3 ② EQ \F(1,3) = 3 \* GB3 ③ EQ \F(5,8) = 4 \* GB3 ④ EQ \F(3,4)
（3）7天是9天的（ ）。
= 1 \* GB3 ① EQ \F(1,7) = 2 \* GB3 ② EQ \F(7,9) = 3 \* GB3 ③ EQ \F(1,9) = 4 \* GB3 ④ EQ \F(9,7)
（4）一个分数的分母缩小5倍，分子不变，分数的值（ ）
= 1 \* GB3 ① 扩大5倍 = 2 \* GB3 ② 缩小5倍 = 3 \* GB3 ③不变 = 4 \* GB3 ④扩大或缩小5倍
四、用分数表示下面每个算式的商（能约分的要约分，假分数要化成整数或带分数）。（5%）
2÷3＝ 12÷30＝ 15÷7＝ 28÷54＝ 42÷14＝
五、（1）分数化成小数（除不尽的保留两位小数）。（4%）
EQ \F(3,8) 1 EQ \F(9,20) EQ \F(5,6) EQ \F(17,25)
（2）小数化成分数。（4%）
0.25＝ 3.875＝ 0.55＝ 0.125＝
六、解决问题。（共24%）
（1）一辆汽车3小时行310千米，平均每小时行多少千米？（用分数表示）（4%）
（2）小红2小时走9千米，小明4小时走17千米。谁走得快些？（4%）
（3）一台洗衣机售价580元，一台彩色电视机售价2400元，一台彩色电视机售价是一台洗衣机的几倍？（4%）
（4）修一条长750米的水渠，修了500米，修了全长的几分之几？还剩下全长的几分之几没有修？（4%）
（5）五年级学生采集树种，第一组4人采集15千克，第二组6人采集20千克，第三组8人采集27千克。按人数平均，哪一组采集树种最多？（4%）
（6）一间浴室长1.8米，宽1.44米。现在要给浴室地面铺上正方形瓷砖，正方形瓷砖的边长最长是多少厘米？（4%）