小学英语人教精通版六年级上册Lesson 22学案

这是一份小学英语人教精通版六年级上册Lesson 22学案，共4页。学案主要包含了学习目标，学习过程，学后反思等内容，欢迎下载使用。
【学习目标】
Ⅰ. Studying Aims and Demands
1.继续学习如何用英语说出3-4月，并简单谈论相关的活动。
2. Three skills: March is the third mnth f the year. April is the furth mnth f the year.让学生了解相关的传统节日。
Ⅱ. Studying Key Pints
March，April， the third mnth f the year,the furth mnth f the year,
Tree Planting Day, Easter，tree, grass
Ⅲ. Studying Difficult Pints
理解并识记相关词句。
【学习过程】
Step 1: 自主学习----明确目标 自学文本
1. 请同学们课前阅读思考本节导学案，明确本节课的学习任务和目标。
2. 小组内自学生词 ,做到会读知意(用铅笔标注）。
Step 2: 自学检测----在线测学 质疑思学
操作流程：
1、阅读对话，标记出重点短语和不明白的地方。组内解决问题。
2、读给你的小伙伴听，看看谁读的又快又好。
3、看图说词。
Step3: 自展提升----合作探究 展示交流
1.完整呈现整节课的设计思路，每一步给出明确的用时
2.目的是导引学生去完成
1. Warming-up / Revisin
默写前四个月的英文表达January, February, March, April，并将其与相对应的节日或活动相连。
2. Presentatin
1）让学生依次回答问题：
Which is the third mnth f the year? What hliday is in March? What are peple ding in March? Which is the furth mnth f the year? What hliday is in April? What are peple ding in April?
2）让学生试着交流：March is the third mnth f the year.
April is the furth mnth f the year.
3）借助图片做对话：What are they ding?引导学生运用所给出的短语进行回答。
4）仿照Let’s talk 做交流。
5）Let’s chant.
3. Practice
1）教师请学生分成小组完成学生用书第50页的制作讨论活动。用硬纸板制作小相册，把小组各个成员的照片按照时间分类贴在相册上，然后使用气泡中提示的语言进行讨论交流。鼓励学生联想复习以前学过的表达方式并运用到交流中来。例如：Wh is this?
Where is he / she? D yu like ... ?
小组成员围成一圈坐着，把照片收集在一起，打乱顺序反扣在桌子上，像玩扑克牌一样每人摸起一张，不要让下家看到照片内容。每个人让下家猜：Wh is this?
Which mnth is it? What is he / she ding? 如果下家全部猜对，就赢得这张“牌”。依次进行，玩完一圈后接着重新摸“牌”，继续游戏。
3）学生分组谈论自己的日历卡片，教师号召学生多使用学过的英语语言。4. Additinal activities/Hmewrk
1）Finish the activity bk.
2）抄写或背诵本课的词句。
Step 4: 自评巩固----自主测评 当堂巩固
操作流程：
独立认真完成自评巩固训练。
2.对照解析，弄清错题原因，掌握正确的解题思路及方法。
3.在学案上订正。
4.下课后将学案交给老师进行批阅。
达标测评：
根据句意及首字母填空。
1. M____ is the third mnth f the year.
2. A____ is my mther’s favrite mnth.
3. T____ turn green in spring.
4. Lk! The g____ are green. They are s beautiful.
5. We shuld d ur best t s____ the pllutin.
6. Yu shuld eat mre e____ t keep healthy.
【学后反思】
参考答案
根据句意及首字母填空。
1. March
2. April
3. Trees
4. grass
5. save
6. eggs