初中人教版课题2 水的净化集体备课ppt课件

这是一份初中人教版课题2 水的净化集体备课ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了课堂导入，天然水，纯水和天然水，自来水净水过程，消毒通适量氯气，除去不溶性杂质，物理变化，化学变化，过滤吸附，静置沉淀等内容，欢迎下载使用。

《鲁滨孙漂流记》的故事相信大家都已经很熟悉，俗话说：“人可一日无餐，不可一日无水”。有没有想过鲁滨孙流落杳无人烟的荒岛，他生活时只能从池塘中取得一些泥水?这些泥水可饮用吗？他能否从中提取洁净的饮用水?
是无色、无臭、清澈透明的液体。属于纯净物。（化学符号：H2O）
自然界中的河水、湖水、井水、海水等，由于含有许多可溶性和不溶性杂质，常呈浑浊液体。属于混合物。
不能去除悬浮在水中及浮于水面的固体物质。
可利用静置水中的悬浮物因重力而自然沉降的原理分离水与杂质。让部分不溶的杂质沉到水底。
想一想：如何除去水中的沉淀？
滤纸要紧贴漏斗的内壁。
滤纸的边缘要低于漏斗口
烧杯口要紧靠玻璃棒的中下部
玻璃棒的末端要轻靠在三层滤纸的一边
漏斗的尖端要紧靠烧杯内壁
思考1：在过滤实验中，有些同学得到的液体仍然是浑浊的，请你分析一下可能的原因？
(1)滤纸破损(2)漏斗内液面高于滤纸边缘(3)仪器不干净
思考2：河水过滤后，可以喝吗？
不能，因为过滤不能去除可溶的杂质及微生物
你知道过滤在生活中有哪些应用吗？
作用：可以滤去液体中的不溶性物质，还可以吸附掉一些溶解的杂质，如:颜色,异味。
活性炭吸附的原理:利用其疏松多孔结构中较大的表面积，吸附气体和杂质. 是物理变化。
硬水：含有较多可溶性钙、 镁化合物的水
软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水
长期饮用高硬度的生活用水，会引起心血管、神经、泌尿、造血等系统的病变，还可能诱发结石病等。浪费肥皂、衣服变硬等。
用肥皂水区分软水和硬水
没有浮渣，产生较多泡沫的是软水
起浮渣，没有泡沫产生或泡沫很少的是硬水。
蒸馏是净化程度最高的净水方法，得到的水是纯净物，叫做蒸馏水。
给液体加热，使它变为蒸气，再使蒸气冷却，凝聚成液体，这种方法叫做蒸馏。作用：可使硬水中的钙、镁的化合物留在容器内，降低水的硬度； 同时可去除不可溶物质和微生物。
想一想：冷却管的水应该怎么进出？
冷却管的水应下进上出，有利于水蒸气的冷却
想一想：蒸馏瓶中为什么要加几粒沸石或碎瓷片？
防止加热时，出现液体暴沸。
1、静置沉淀法：简单除去水中沉淀。
2、吸附沉淀法：除去水中悬浮物及沉淀
3、过滤法：较好除去水中不溶杂质。
4、蒸馏法：较好除去水中可溶杂质。
2、区别方法：肥皂水法
3、硬水软化方法：煮沸、蒸馏等
1·常见的净化水方法有：①过滤、②用木炭吸附、③煮沸、④用药杀菌毒．现要将黄色浑浊的河水净化成生活饮用水，应选用的方法和顺序为（　　）A．①②③④B．④①③②C．③①④②D．①②④③2·下列是某同学进行过滤操作时的一些做法，其错误的是（ 　 ）A．让滤纸边缘低于漏斗口B．直接向漏斗中倾倒待过滤的液体C．让漏斗下端管口紧靠烧杯内壁D．让漏斗中液面始终低于滤纸边缘
3·区分硬水与软水可用（　　）A．蔗糖水 B．肥皂水C．食盐水 D．食醋4·下列关于水的净化过程描述错误的是（　　）A．加入明矾使小颗粒凝聚而沉淀B．通入氯气杀菌、消毒C．通过过滤装置除去钙、镁离子D．通过蒸馏获得蒸馏水
4·供城市生活用水的自来水厂净水流程如下图所示，请填空：（1）取水口处的水常呈浑浊，是因为水中含有许多 ；（2）加絮凝剂的目的是　 ；（3）通过过滤池，可除去　 　；（4）通过活性炭吸附池可除去　 　；（5）投药的目的是　 　；（6）清水池里的水　 　；（填“是”或“不是”）纯净物。
利用絮凝剂溶于水后形成胶状物对杂质吸附，使其沉淀出来