小学人教部编版6 古对今教学设计

6　古对今

1．认识“圆、严、寒”等12个生字，会写“古、凉、细、夕、李、语、香”7个生字，掌握字的笔顺。

2．正确、流利地朗读对韵歌，并背诵课文。

3．想象对韵歌中描绘的画面，感受自然之美。

1．(重点)：会认12个生字，会写7个生字；理解并积累词语；背诵对韵歌。

2．(难点)：引导学生联系生活经验，理解、欣赏并背诵对韵歌；激发对汉语言的热爱之情；感受生活的美好。

多媒体课件、生字卡片。

一、观察图片，揭示课题。

教师出示课件中的相关图片(预设：春联、名胜古迹大门上的对联、书法形式的对联等。)，向学生提问：这些图片上的文字是什么，大家知道吗？(预设：对联。)继续提问：大家在什么地方见过这样的对联？(预设：过年在家门口贴春联。)教师：春联是对联的一种，贴春联是咱们中国人过春节的传统习俗，现在农村还流行着这样的习俗，但是城里却很少见到了。咱们今天就来了解一下关于对联的知识。板书课题：古对今。

二、初读课文，学习生字。

1．教师范读对韵歌，让学生轻声跟读。

2．教师出示“圆、严、寒”等12个生字卡片，教学生认读生字。

字音方面：“暑、晨、朝”都是翘舌音；“圆、严、寒”都带有前鼻音ɑn，“凉、杨”都带有后鼻音ɑng，要重点指导。

引导学生结合前面运用的识字法，鼓励学生一字多法，一法多用，进行识记。

“暑、酷、晨、霞、露”等笔画较多的字，可以在学生熟读成诵的基础上，采用定位联想的方式，让学生整体记忆，不作字形分析。

板书呈现如下：

“圆”可采用拆字法识记：如，圆＝囗＋员

“寒、朝”均是会意字，可以结合字源分析法来帮助记忆。

“严、杨”通过组词法记忆，如，“严寒、严格”“杨树、杨柳”。

“霞、露”还可以结合语文园地一已学过的关于天气现象的词语，一起温故知新。

3．教师范写生字，然后让学生练习书写。

(1)教师在黑板上示范“古、凉、细、夕、李、语、香”7个生字在田字格中的书写过程，让学生仔细观察它们的笔画顺序以及两个笔画在田字格中所占的位置，然后书空模仿。

(2)“凉、细、李、语、香”5个字可以采用拆字法识记，如：

凉＝两点水＋京　　细＝绞丝旁＋田　　李＝木＋子

也可采用对比法识记：

凉——京　　细——田　　李——季

也可以几种识记法相结合，进行巩固识记。

“古、夕”2个字比较简单，可以鼓励学生自主学习。

三、朗读课文，理解运用。

1．朗读指导。

这首对韵歌，节奏明快，音韵和谐，读起来朗朗上口。

首先，应给学生充分的时间读正确。可用课件补充出示早晨、朝霞、暮色、夕阳等图片，让学生直观地理解词语，找出对应的图片，进行识记。还可以让学生联系课文插图，想象并描述春天的情境，随机出示“和风、细雨、柳树、莺歌燕舞、鸟语花香”等词语，让学生认读。在学生能正确认读词语的基础上，请学生借助拼音自由读。这样可以降低学生初步阅读的难度。

其次，应引导学生读出节奏、韵律。教师可以范读第1节，让学生模仿着读第2、3节。接着，可以让学生拍手读，学着老师的样子读出节奏。然后请学生关注韵脚“方、凉、霜、阳、杨、香”，分别说说它们的韵母是什么。通过引导，使学生发现对韵歌的韵律特点，从而读起来更有节奏和韵律感，更美妙和谐。

最后，可以采取师生互对、同桌互对、男女生互对等多种形式，反复朗读，达到熟读成诵的目的。

2．理解运用。

课文第1小节，从广阔的时空拉近到四季的轮回，有一种气势之美；第2小节，写四季的物候，风雨阳光，阴晴霜雪，是一种自然之美；第3小节，写春天生机勃勃的动物和植物，是一种生命之美。在引导学生学习和吟诵时，可以让他们体会自然万物的轮回、生长，是那样神奇美丽，要求他们朗读时，读出一点气势，读出美妙的韵律。

本课新词较多，都是学生熟悉的自然现象，比较书面化，学生理解有一定难度。可以联系生活，提示学生思考“在什么时候可以看到朝霞”“‘夕阳’是什么时候的太阳”等问题，引导学生联系生活理解。又如，找近义词，让学生说说“和风”和“微风、大风、狂风”中的哪个意思更相近，从而理解“和风”是温和的，类似于“微风”。还可以利用图片来理解“莺歌燕舞、鸟语花香”的画面感。

四、教学反思。

本课采用对韵歌的形式识字，或同义相对，或反义相对，描绘了四季轮回，冬去春来，昼夜交替，欣欣向荣，万物生长的自然规律。这种韵律感较强的形式，非常适合学生背诵。结合本课的学习，还可以开展对对子的环节，让学生通过对对子的形式来识记近义词和反义词。需要注意的是，不要在音韵上对低年级学生提严苛的要求，对仗也无需太工整，只要大致是同类事物即可。另外，还可以鼓励学生课下搜集一些有趣的对子，或者关于对对子的小故事，拿到课堂上分享。可以给学生家长推荐《声律启蒙》《笠翁对韵》《千字文》等韵律类的书籍，让学生在课外阅读，拓展视野，培养语感。

五、课堂练习。

1．读一读，连一连。

2．组词。

李( 行李 )　　　　　语( 语文 )　　　　　细( 细心 )

3．填一填。

(1)古对 今，圆对 方。

(2)和风对 细雨，朝霞对 夕阳。

(3)莺歌对燕舞， 鸟语对花香。