高考英语申请信2课件

这是一份高考英语申请信2课件，共60页。PPT课件主要包含了层次不乱 ，追求梦想，重要的，夸张我感觉压力很大等内容，欢迎下载使用。

（2014全国I卷）［话题：节假日活动 题材：申请参加夏合营］假定你是李华，从互联网（the Internet）上得知一个国际中学生组织将在新加坡（Singapre）举办夏令营，欢迎各国学生参加。请写一封电子邮件申请参加。内容主要包括：1．自我介绍（包括英语能力）；2．参加意图（介绍中国、了解其他国家）；3．希望获准。Dear Sir/Madam, ________________________________________________________________________________ ________________________________________ Yurs, li hua
1．镇审题，开好局审文体：____审格式：____审话题：____审要点：____审人称：____审时态：以____________为主
2．巧谋篇，拟提纲根据提示，考生写作时可分三段进行，第一段:________________第二段：_______________最后一段：_______________
3．提笔写，不留白组词成句：根据汉语提示，将括号中的英语短语组成对应的句子。（1）我叫李华，是一名来自中国的高二学生。（Li Hun，a secnd-year high schl student，frm China) ________________________________________（2）我写信是想申请在你们新加坡的夏令营工作，（write，ask fr a jb，summer camp，Singapre)________________________________________
（3）我是这份工作的合适人选。原因如下。（the right persn，jb，reasns，as fllws）________________________________________（4）今年年初的雅思成绩为7.5分。（get7.5，IELTS，early this year）________________________________________（5）这表明我与英语国家的人交流难度会报小。（indicate，have little difficulty，cmmunicate with thers , an English-speaking cuntry) ________________________________________
（6）这是一个让我把中国介绍给其他国家的年轻人的好机会，（an pprtunity，intrduce ,China, yung peple ,frm ther cuntries)________________________________________7）这是一个个向他们了解他们国家的好机会。（an pprtunity，lean frm，abut their cuntries) ________________________________________
（8）我真诚地希望能考虑到我的申请（sincerely，hpe，cnsider，my applicatin）________________________________________（9）如果需要更多的信息，请通过这封邮件联系我。（need mre infrmatin，cntact，via，this email) ________________________________________
4．合并句，巧升级句子改写：根据所给英语原句改写句子，注意保持句意不变。①运用同位语合并句（1）。________________________________________②用高级词汇 apply fr，psitin改写句（2）。_______________________________________
③运用why引导定语从句修饰reasn，合并句（3）。_____________________________________________________________________________________________________④运用which引导非限制性定语从句连接句（4）和句（⑤）。________________________________________________________________________________
⑤用并列连词and高级词汇hld the believe that改写句（6）和句（7）。________________________________________________________⑥用高级词汇 take sth．int cnsideratin改写句（8），再用被动语态重组句子。________________________________________
⑦用被动语态和高级词汇dn`t hesitate改写句（9）。_____________________________________________________
5．连成文，细检查______________________________________
根据上述组句和改写句，添加恰当的过渡语句，修订表达成文
优秀高考英语作文的六个基本特征1、层次不乱2、句式多变3、亮点若干3、巧妙串联4、蠢错不犯6、整洁卷面
句式多变1，长短变化2，主被动变化3，主语变化4，同义词变化5，同功能句型变化6，横向比较变化
亮点若干1，高中词汇2，高中常见短语3，高级句型 各种复合句 强调句 倒装句 虚拟语气 非谓语动词
巧妙串联 起-----first f all, be begin with ,abve all-----承------ in additin ,besides , and , and s n , fr example------转------but ,hwever, n the ther hand-----合----- all in all, in a wrd , in my pinin----
蠢错不犯, 掌握本学段基本的语言表达能力。
整洁卷面：英文书写大方、圆润、自然词与词间距适当字母大小适当无大面积涂改
专题二 肃清基础语言错误1.主谓不一致2.时态、语态混用3.句子成分残缺4.习惯搭配误用5.名词单、复数不分6.动词单、复数不分7.赘词现象多发8.近义词的误用9.基本词汇拼写错误10.前后人称不一致11.动词原形作主语/宾语12.中式英语
专题三：第一反应与克制第一反应
第一反应测试：他是个好人.
对不起，我不能和你一起去北京了。
英语写作中被认为是亮点的东西：一般中学生驾驭不了的词汇和句型结构；2. 恰到好处的名言、谚语等；3. 一语中的的修辞手法。
1.一般中学生驾驭不了的词汇和句型结构很多
恰到好处的名言、谚语能使文章增色
1.Practice makes perfect. 2.Gd helps thse wh help themselves. 3.Where there is a will, there is a way. 4.One false step will make a great difference. 5.A fall int the pit, a gain in yur wit. 6.Experience is the mther f wisdm. 7. All wrk and n play makes jack a dull by
8. Mre haste, less speed. 9. It’s never t ld t learn. 10. All that glitters is nt gld. 11. Lk befre yu leap. 12. Rme was nt built in a minds think alike. 14.well begun, half dne. 15. A friend in need is a friend indeed.
大胆使用基本的修辞手法
比喻所有学生都在忙着准备考试
拟人我感觉所有同学都在嘲笑我。
亮点的任务： 使你的作文从千万篇作文中脱颖而出
句子分类简单句的6种基本形式
英语句型扩展的手段主要有三种：(1)增加并列成分；(2)增加修饰成分；(3)使用各类从句
1.增加并列成分 英语句子中的任何一个成分都可以增加一个或多个并列成分，从而使句子变得长而复杂。例如： Jhn visited a farm. 通过增加并列成分可扩展为： Jhn, Mike and their classmates went t the cuntryside and visited a farm and a nursing hme.
并列的成分也可以是句子，构成并列句。即：简单句+并列连词+简单句 如：I help her and she helps me . 我帮助她，她帮助我。
I bught her a birthday present but she desn’t like it . 常用并列连词有 and, r, s, but, nt nly …but als, bth…and, either…r, neither…nr, rather than, as well as等。
即学即用下列句子只给出了主干句型，请依据所给中文和括弧里的英语提示扩展下列句子。(一空一词) The develpment f technlgy has changed ur way f cmmunicating.(1)科技的发展改变了我们交流的方式，学习的方式，甚至工作的方式。(and) The develpment f technlgy has changed ur ____ ____ ______________, ____ ___ _______, and even the way ____ _________.
(2)科技的发展不仅改变了我们的工作方式，而且也改变了我们的思维方式。(nt nly…but als)The develpment f technlgy has____ ______changed _____ ____ ___ ________, ____ _____changed ____ ____ ___ ______.
2. Tm didn’t g t schl yesterday.(1)汤姆昨天没有上学，也没有完成作业。(neither…nr)Tm ________went t schl _____ _______his hmewrk yesterday.(2)汤姆和他兄弟昨天都没上学。(neither…nr)________Tm _______his brther ______t schl yesterday.
3. My brther’s effrts brught him success.(1)我哥的努力不仅带给他名声也带给了他财富。(bth…and)My brther’s effrts brught him_____ _____and __________.(2)我哥哥的努力和他的才能给他带来了名声和财富。(as well as)My brther’s effrts and ________ brught him wealth ______ ________ ________ _________.
4. The man finished his meal.那人吃完饭，结了账，然后就离开了酒店。(and)The man finished his meal, ______ _____ _____, ______ then _______the htel.5. Yu have t hand in yur reprt.不是你就是他得把报告交上来。(either…r)__________yu ____he _____ t hand in the reprt
6. Sme grandparents spiled their grandchildren.有些爷爷奶奶不是爱而是娇惯他们的孙子。(rather than) Sme grandparents spil their grandchildren _____ ______ _____them.
2.增加修饰成分 增加各类修饰语来对简单句加以扩展。修饰语包括定语、状语和同位语，可以分别由名词和名词短语、形容词和形容词短语、副词和副词短语来担任，也可以由介词短语和非谓语动词短语来担任。He sells scks.He sells wmen’s scks.He sells ld wmen’s scks.
I’ll give yu sme advice. 我会给你一些建议。I’ll give yu sme advice _________. 我会给你一些学好英语的建议
即学即用下列句子只给出主干句型，请依据所给的中文和括弧里的提示扩展句子。(一空一词) 1.患难见真情。 (用介词短语和副词) A friend _______ ________ is a friend________.2.在开学典礼上，校长作了一个简短但却鼓舞人心的讲话。(用介词短语和形容词) ____ _____ ________ __________ ___________, the headmaster made a ______ _____ _________ speech
3. 为了养活全家，父亲每天工作十小时以上。(用不定式短语) ______ __________ ______ ___________, Dad wrked ver ten hurs every day.4. 他很害羞，在学校交朋友有些困难。(用-ing短语) He is shy and has truble _________ ________ at schl.
5. 多年前，有位老木匠住在这个小屋里。(用时间状语和-ing短语) ______ ______ _____, there was an ld carpenter _______ in this cttage.
6. 中山大学音乐系的学生星期五下午要给我们演出。(用介词短语) The students f music _____ ____________ ___________will give us a perfrmance _____ _____ ____________ __________ ______________.7. 委员会的主席史密斯先生出席了昨天的新闻发布会。(用名词短语作同位语) Mr. Smith, ___________ _______ ______ ____________, was present at the press cnference yesterday.
8. 重建破碎的友谊可能很难，但不管怎样你应该试一下。(用-ed分词和副词) Rebuilding a ________friendship can be difficult, but ________________yu shuld try.9. 由于被同学们取笑，他在学校一点也不开心。(用-ed分词短语) ____________ _____ _____ ______ ___________, he is nt happy at all at schl.
3.使用各类从句定语从句、状语从句和名词性从句(宾语从句、表语从句、主语从句、同位语从句) 等以构成主从复合句。关联词+从句(简单句)，主句(简单句)
主句(简单句)+关联词+从句(简单句)如：As he has been wrking very hard, he has passed the exam. 因为他一直很努力，所以他通过了这次考试。He has passed the exam because he has been wrking very hard. 他通过了这次考试因为他一直都非常努力。
即学即用下列句子只给出了主干句型，请依据所给的中文和括号里的提示扩展下列句子。同学们参观了约翰父亲工作的那家工厂。(定语从句) The students visited the factry ________________________________. 2. 我一下飞机就会给你打电话。(时间状语从句) I’ll call yu _____________________________________.
3. 我永远忘不了我们一起度过的那个暑假。(定语从句) I will never frget the summer vacatin _____________________________.4. 不到长城非好汉。(定语从句) He ______________________________ is nt a true man.5.他讲得很慢以便每个人都能听懂。(目的状语从句) He spke rather slwly_______________________________________________.6.她如此兴奋以至于不能入睡。(结果状语从句) She was s excited _____________________________.7. . 我很难相信父亲已经戒烟的这一事实。(同位语从句) I can hardly believe the fact___________________________________________.
8. 他缺席讲座的原因是他母亲生病了。(定语从句；表语从句) The reasn _______________________________ was ______________________.9.问题是我们能不能让这些外国朋友听懂我们的意思。(表语从句) The prblem is ___________we can make urselves ___________by thse freign friends
10. 无论谁违反了规则都应该受处罚。(主语从句) _____________________________shuld be punished.11. 既然是你的过错，你就应该向她道歉。(原因状语从句) ___________________________, yu shuld make an aplgy t her.
句子润色：用高级结构让句子靓起来使用强调句用d, des, did强调一般现在时或一般过去时的谓语动词；用it is…that…强调谓语之外的各种句子成分。直到她摘下眼镜她父亲才认出她。
4. 使用非谓语动词_________at the suthwest crner f ur schl, the btanical garden has an area f 1000 square metres. 校园西南角/ 面积1000平方米。5. 恰当使用被动句Abve all, smething __________t stp plluting. 最重要的是，必须釆取某些措施来阻止污染。6. 使用各类从句 如使用“介词+关系代词”引导的定语从句。There’re many kinds f tea in China, _____Lngjing Tea is famus all ver the wrld.中国的茶叶有很多种，其中龙井茶是世界著名的。
7. “数词+名词”改用“as many as+数词+名词”A great number f buildings were destryed, leaving ________10,000,000 peple hmeless. 请多房屋被摧毁, 使多达千万的人失去家园.8. 使用what引导的主语从句______________was t find she was such a fine swimmer.使我大为吃惊的是, 我发现她竟是一位优秀的游泳选手9. 适当使用插入语如 I guess, I think, I believe, hwever, in my pinin, in ther wrds, that is t say, generally speaking, believe it r nt, t tell yu the truth, t be hnest, as we knw, what’s wrse等。
2使用倒装句只有用这种方法我们才可以学好英语。3. 使用with的复合结构由于那噪音的持续,我无法继续学习。
即学即用I didn’t realize the imprtance f cperatin until I was chsen mnitr f my class in my senir middle schl. (强调句)2. We can live a happy life nly in this way. (倒装)
3. I ften feel anxius. The final exam is arund the crner (with结构) 4. When I finished reading yur letter, I was much mved. (非谓语动词)5. They carried ut a survey amng 260 students.(被动语态)
6. They were faced with many difficulties. They didn’t lse heart.(非谓语动词)7. I culdn’t fall asleep at night. I lst interest in everything.(插入语) 8. He wrked very hard. He made great prgress in his study.(改为复合句)9. He ffered me a piece f advice that I shuld cheer up and start all ver again. (what引导的主语从句) 10. He began playing the cmputer the mment he gt hme. This tk up much f his time.（定语从句）