美术四年级下册第17课 会游的玩具评课ppt课件

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 会游的玩具 课　题《会游的玩具》（人教版小学美术四年级第二册第十七课）教学目标1、学习掌握会游玩具的基本制作方法和步骤。2、通过欣赏、感知、绘制、剪贴等一系列过程，指导学生采用绘制、剪贴等方法对玩具进行简单的装饰。3、通过设计和制作感受动手的乐趣和成功的喜悦，陶冶学生的情操，激发学生热爱生活的热情。教学要点教学重点：掌握制作玩具的方法，让玩具能真正地“游”起来。教学难点：发挥想象力，做出与众不同的玩具。 学习领域发挥想象力作业内容做出与众不同的玩具。课时建议1课时教学准备多媒体课件、教具、绘画材料学习指引激发学生对科学的热爱学习方法结合课本观看ppt教学环节“教”的过程“学”的过程设计意图1课堂导入1展示生动的课件：提问会游的东西？池塘里悠闲自得的鸭子、大白鹅、鱼儿，海面上的、帆船、军舰等一些会游动的物体。提问：谁能说一说它们是靠什么游动的？2展示会游的玩具，让学生观看。提问：看看它们有什么相同之处和不同之处？3：你们想知道游动的玩具是怎样制作出来的吗？我们先来研究可以用哪些材料？仔细观察它接触水面部位的材料有着怎样的特性？哪些材料有这种特性？展示一些会游的玩具的示范作业，激发学生的浓厚兴趣。了解会游的玩具的运动原理。 激发学生的浓厚兴趣。 2课堂发展1、让学生分组商讨各种会游的玩具的设计思路，制作方法和对制作材料的不同要求，如何根据需要选取相应的材料。2、鼓励学生通过想象与构思，画出设计草图并制作出一个会在水中游动的小玩具，采用画，撕，剪，拼贴等造型手段对玩具进行装饰美化。3、在作业过程中要激励学生大胆，自由的创意，力争设计制作出与别人不同的玩具。让学生了解有“关”游的原理，通过分析鱼儿会游的技巧，让学生掌握制作的技能。  让学生在合作中学会交往，掌握合作学习的方法。  3学生作业设计一个会游的简易玩具并画出设计草图。 剪贴等方法对玩具进行简单的装饰。鼓励学生通过想象与构思4评价与发展1、自我评价 小组内学生互相介绍自己的作品。 每组推选一个最好的作品，派代表给大家介绍他的作品。 2、生生互评 让学生说出自己喜欢哪个作品，为什么？ 3、教师评价 结合学生的意见评选出最佳作品。 作业完成后让学生互相评价，欣赏，分小组将玩具放在水中游动，比比谁的玩具设计和制作的好。5课后总结教师在学生作品展示这一环节中，根据当时情况要做到及时改变原来的教学预设，面向全体学生，给了每个学生一次展示的机会，其意义将是深远的。反映教师良好的教学机智，同时也反映教师在教学过程中，不断实践不断提高的过程。