人教部编版七年级上册（道德与法治）中学序曲学案

这是一份人教部编版七年级上册（道德与法治）中学序曲学案，共5页。

课题
1.1中学序曲
课型
讲授课
主备

审核

学习
目标
1.热爱中学生活，珍惜新的起点，积极应对各种可能与挑战，珍视当下，把握机遇，以积极的态度迎接中学生活的到来。
2.能正确认识中学时代对人生发展的重要意义；能积极应对中学生活的各种挑战，激发自我潜能，塑造全新的自我。
3.了解中学时代的重要性；掌握中学生活对我们来说既是新的机会和可能，也是新的目标和挑战。
学习
重点
能正确认识中学时代对人生发展的重要意义
学习
难点
掌握中学生活对我们来说既是新的机会和可能，也是新的目标和挑战。
预
习
案
1.金秋九月,我们告别小学,满怀希望跨进中学校园,我们有了一个新的名字—— 。
2.中学生活把我们带进一个别样的天地: 的课程,新奇的实验器材, 的社团,新校园、新老师、新同学……我们站在一个 上。
3.成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。中学时代是人生发展的一个 。这段时间并不是很长,却可以为我们的一生奠定 。中学时代见证着一个人从少年到青年的 。
4.中学生活,对我们来说意味着新的 和 ,也意味着新的 和 。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。
5.中学生活为我们的发展提供了多种机会。集体生活,涵养我们的 ,丰富我们的 ;新的课程,引领我们探索新的 ;丰富多彩的社团活动,给我们提供 的平台;各种各样的社会实践,为我们打开 之门……
6.进入中学,新的目标和要求激发着我们的 ,激励着我们不断 。“苟日新,日日新,又日新。”我们似乎每天都有做“最好的我”的生命冲动。
7.在新的环境中,我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象,重新塑造一个“我”:越来越有 ,能 ,有 ;越来越坚强,会 ,能 ;越来越上进,敢于表达,超越自我。
8.“千里之行,始于足下。”中学生活的序幕刚刚拉开,面对各种可能与挑战,我们要 当下, 机遇,从 做起,为美好明天付出不懈的 。
行
课
案
1、中学时代的意义和作用是什么？——为什么？
2、成长的礼物（哪些礼物？）——为什么？
3、面对中学生活你准备怎么做？——怎么做？
4、进入中学，对我们来说意味着什么？
5、你准备通过哪些具体活动来充实自己的初中生活？
6、进入中学阶段，肯定会遇到很多新问题、新困难，这时我们要怎么办？
7、中学阶段对我们成长有何重要意义？
8、作为七年级新生,你将怎样谱写你的中学序曲?
检
测
案
1.进入中学后,一切都是陌生的,为了尽快适应环境,取得好成绩,同学们给李勇提出一些建议,你认为不合适的是( )
A.尽快了解新学校,适应新环境 B.尽快闷头学知识,不受新干扰
C.尽快进入新角色,学习新知识 D.尽快了解新同学,建立新友谊
2.中学生活与小学生活相比( )
①课程内容增加,难度相应增大 ②社团活动增加,生活更加丰富 ③父母、老师对自己的要求提高 ④中学老师的关心不及小学老师
A.①②③ B.①③④ C.②③④D.①②④
4.中学时代为我们中学生提供了发展自我的多种机会。对此,下列说法正确的是( )
①集体生活,丰富我们的个性 ②新的课程,增加我们学习的压力 ③社团活动,给我们提供发展兴趣的平台 ④社会实践,为我们打开认识社会之门
A.①②③B.①③④ C.②③④D.①②④
5．钱学森说：“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”由此可见中学时代( )
A． 可以为我们的一生奠定重要基础
B． 见证着一个人从少年到青年的生命进阶
C． 能使我们完全融入到别样的天地
D． 学习是我们青少年的唯一任务
6．“什么时光最值得珍爱?是这幸福的中学时代。什么时光最难以忘怀?是这美好的中学时代。”最值得我们珍爱最难以忘怀的中学阶段( )
①是成长的新阶段,为我们的一生奠定重要基础 ②见证着一个人从少年到青年的生命进阶③只是让我们发现了一个浩瀚无边的知识的世界 ④为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色
A． ①②③ B． ①②④ C． ②③④ D． ①③④
7．中学生活是我们学习生涯的新起点，更是我们追求梦想的新起点。对于这一新起点，以下说法中不正确的有( )
A． 中学生活意味着新的挑战
B． 中学生活意味着新的机会和新的可能
C． 中学生活意味着新的目标和要求
D． 进入中学意味着我们已经长大成人，不需要学习老师、父母、学长的经验
8.下面的漫画让我们认识到( )
A.有目标才有诗和远方
B.目标的实现要付诸行动
C.有了目标就一定会成功
D.要明确树立目标的意义
9．走进美丽的校园，坐在明亮的教室，见到新老师和新同学，我们的内心都会有一种新的期待和憧憬。新环境、新生活、新机会、新目标、新挑战，都会让我们激动和兴奋，都会带给我们不同的感受和体验。中学是我们人生的一段记忆，中学是我们人生的一个新阶段，中学是我们人生的一次馈赠，中学是我们人生的一种追求……
（1）中学生活，对我们来说意味着什么？
（2）在中学这个新的环境中，我们会塑造一个怎样的“我”?