人教部编版六年级上册第五单元单元综合与测试课时练习

这是一份人教部编版六年级上册第五单元单元综合与测试课时练习，共6页。试卷主要包含了选择题，填空题，现代文阅读，书面表达等内容，欢迎下载使用。

一、选择题
1．下面对加点词语的解释完全正确的一项是（ ）
A．草长，树木长，山是一天一天地变丰满。（丰满：充足。）
B．农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。（希望：梦想。）
C．路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃。（明晃晃：光亮闪烁。）
2．单选
有关写作的说法正确的一项是
A．写文章首先要文从字顺，标点正确，至于“写文章必须先确立中心，好像树木一样，它的根深，枝叶也就茂盛了”，这样的说法是错误的。
B．围绕要表达的中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写，可以使中心意思表达得更充分。
C．围绕要表达的中心意思，从同一个角度选择不同的事例来写，才能使中心意思表达得更充分。
3．下列句子所运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ）
A．木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
B．水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
C．白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
D．群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了。
4．下列各句中没有语病的一句是（ ）
A．这位政协委员对环保问题的见解不无道理。
B．当总理作了1.5万字的《政府工作报告》，使全场共响起18次掌声。
C．海湾战争初期，伊拉克通过设置大量假目标，迷惑了多国部队的飞机和侦察卫星的侦察效果，最终使部分飞机保留了下来。
D．植树节这天，几个学校的领导都来到了植树现场。
5．本文采用了___结构，写出了万物在夏天里飞快生长的状态。（填序号）
A．总—分B．分—总C．总—分—总
二、填空题
6．结合语境，根据拼音写词语。
（1）奶奶家门前有一块cǎ pínɡ（__________），墙角搭着一个丝瓜架，绿叶连成一片从上面垂下来，如同绿色的pù bù（_________）。
（2）小妹妹把衣服弄破了，不敢向奶奶说明qíng kuàng（_________），她把右臂shōu suō（_______）着藏在背后。奶奶拉她过来，用针线在衣服的xiù tǒng（__________）上绣了一朵含苞欲放的huā lěi （__________），美丽极了！
7．根据提示写谚语。
夏天到了，温度升高，庄稼就长得很快，如果气温不够，节气不到，庄稼就成熟得较慢，这就是俗话说的“_____________，_____________”。一位老农看到过了处暑之后，田里的稻谷还是没有冒出头来，便说：“_____________，_____________。”我知道的关于农业的谚语还有：_____________。
8．给多音字注音并组词。
嚷 （_____）（_______） （_____）（_____）
三、现代文阅读
课内阅读。
盼（节选）
我决心不再想什么雨不雨的。谁知等我背着书包走到街上，脑门又落上了几滴水珠。我还以为是树上掉下来的，直到我仰着头躲开树，甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时，我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。我几步跑回家， （理由充分，说话气势就壮）地打开柜门，拿出雨表冲妈妈说：“妈妈，下呢，还在下呢！”
妈妈一歪头冲我笑了笑，帮我系好扣，戴上帽子。我挺着脖子， （言行举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽大意）地跑下了楼梯。
我走在街上，甩看两只透明的绿袖子，觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。它们在我的头顶和肩膀上起劲儿地跳跃：滴答，滴答滴答……
9．在横线上填上恰当的词语。
10．选段主要记叙了一件什么事？请你用简练的语言概括。
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11．第一段画线句中，“甜丝丝”表现出了“我”对雨的_____之情，“蹦出来”表现出了“我”当时的_____________。
12．最后一句话运用了什么修辞手法？表达了“我”怎样的心情？
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阅读理解。
吃过晚饭，雨还在不停地下着，嗒嗒嗒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引我出去，我跑到窗前，不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。
说来也怪，雨果真像我希望的那样停了。四周一下子变得那样安静。我推开窗子，凉爽的空气扑了过来，还带点儿腥味。路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。我扑到自己的床上，一心想着明天雨点儿打在雨衣上的事。
13．用“﹏﹏﹏”画出文中具体描写“盼”这一心理活动的句子。这样写的好处是 。
14．围绕“盼”，作者的心情不断地发生变化：
（________）→（________）→（________）
15．文中画横线的句子运用了___描写，读来感觉与自己盼雨的心理不符，你觉得可以去掉吗？为什么？
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16．你盼过什么？写一写当时的心理活动。
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四、书面表达
17．习作天地。
汉字有着丰富的文化内涵，选择一个你感受最深的汉字写一篇习作。你可以从下面的字里选，也可以选其他的字。另外，你可以写生活中发生过的事情，也可以写想象中的事情。要求不少于450字。
甜 乐 泪 暖 悔 望
迷 妙 变 忙 寻 让
参考答案
1．C
2．B
3．D
4．A
5．A
6．草坪 瀑布 情况 收缩 袖筒 花蕾
7．不热不大 不热不长 处暑不出头 割谷喂老牛 春雷响，万物长
8．răng 叫嚷 rāng 嚷嚷
9．理直气壮 小心翼翼
10．“我”盼到了雨，穿上了雨衣。
11．喜爱 兴奋激动
12．拟人，生动形象地写出了雨滴落在雨衣上的情景，表达了“我”的开心快乐之情。
13．望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。 突出了“我”对穿新雨衣的盼望之情。
14．着急 担心 希望
15．环境 不可以去掉，画横线的句子描写了雨后街道上的美丽，体现了“我”内心的喜悦，表达了“我”对明天穿新雨衣的憧憬。
16．盼望过新年，每当过新年时总是在想今年的新衣服是不是还是红色的呢？好像换一个颜色的新衣服，明天过年时有多少压岁钱呢？希望可以多一点，这样就可以买好吃的啦！好开心呀！
17．例文：
“让”
人生缺不了“让”字，“让”能让生活变得更加和谐、融洽。
在学校里，同学们互相礼让；在排队时，大家互相谦让：在乘公交时，也缺不了主动让坐……“让”在生活中无处不在。
有一次，我和妈妈在逛商场。过了许久，我和妈妈买了大包小包的东西，正准备找位置坐下。好不容易找到了位置，刚坐下，便看见一位老爷爷。只见他满头大汗，正寻找座位。我赶忙起身，叫那位老爷爷过来坐，那位老爷爷连忙对我说：“谢谢。”还不停地跟我妈妈说我懂事，我顿时身体的疲劳和不适应全都散了，只留下快乐的笑容。
还有一次，我和爸爸去电影院看电影，只有几分钟就开始了，但是电影院可谓是人山人海！我和爸爸只好老实地排在后面。时间一分一秒地过去了，可是前面的人还是十分的多。我和爸爸实在等不及了，只好向排在第一位的一个姐姐说道："姐姐，请问我可以排在你的前面吗？我们的电影只差一分钟就开始了，我们等不及了，您……同意吗？"我忐忑不安地说，生怕那位姐姐骂我。没想到，那位姐姐竟笑着说：“没事，我不急，你们赶快呀，不然电影开始了就进不去了！我和爸爸十分感激地看着那位姐姐，后面排队的叔叔阿姨们也没有抱怨，爸爸连忙说：“谢谢，谢谢……”电影院里洋溢着和谐。
“让”字，能让学校充满爱，让家庭和谐，减少社会中的口角，“让”字能让生活变得更加美好。