人教版四年级上册3 角的度量综合与测试课后测评

这是一份人教版四年级上册3 角的度量综合与测试课后测评，共4页。
四年级数学上册第三单元角的度量检测卷（基础卷）
考试时间：60分钟；满分：105分
班级： 姓名： 成绩:
注意事项：
1．答题前填写好自己的班级、姓名等信息。
2．请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整。
卷面（5分）。我能做到书写端正，格式正确，卷面整洁。
一、认真填一填。（每空1分，共25分）
1. 直线有（ ）个端点，它可以向两端无限延长；直线上两点之间的一段叫（ ），它有（ ）个端点；射线有（ ）个端点，它可以向一端无限延长。
2. 经过一点可以画（ ）条直线；经过两点可以画（ ）条直线。
3. 从（ ）点引出两条（ ）线所组成的图形叫做角。
4. 下面图形由（ ）条线段组成.
5. 锐角的度数小于（ ）度；大于（ ）度而小于（ ）度的角叫做钝角；（ ）度的角是直角，（ ）度的角是平角，（ ）度的角是周角。
6. 角的计量单位是（ ）。把一个圆平均分成360等份，每一份所对的角就是（ ）度的角，记作（ ）。
7. 下图中有（ ）条线段，（ ）条射线，（ ）条直线。
8.在28°、89°、94°、72°、100°、145°中，锐角有：( )，钝角有：( )。
9.∠1＋46°的和是一个直角，那么∠1＝( )度。
10.把一个45°的角放在10倍的放大镜下面看，这个角是( )度。
二、仔细判一判。（每题1分，共5分）
1.线段比射线短，射线比直线短。( )
2.用三角尺可以画出75°、120°、135°的角。( )
3.如下图，射线OA的长度是2厘米。 ( )
4.当钟面上的时针与分针成平角时，一定是12时。 ( )
5.射线就是周角，直线就是平角。 ( )
三、用心选一选。（每题1分，共5分）
1．松松画了一条比6厘米长2厘米的( )。
A．线段 B．射线 C．直线
2．两个锐角的度数相加，将会得到( )。
A．锐角 B．直角 C．钝角 D．三者都有可能
3．下面的几个角中，不能用一副三角尺画出的角是( )。
A．75° B．55° C．135° D．105°
4．用量角器量角的大小时，角的顶点要与量角器的( )重合。
A．中心点 B．0刻度线 C．外圈或内圈刻度线
5．把直角、钝角、平角和锐角按从大到小的顺序排列起来的是( )。
A. 直角、锐角、平角、钝角 B. 平角、钝角、直角、锐角
C. 钝角、平角、直角、锐角 D. 锐角、直角、钝角、平角
四、操作题。（共24分）
1.过点画一条射线，然后在这条射线上截取一段2厘米长的线段。（5分）
2.先估计下面4个角的度数，再用量角器量一量，按顺序排排队。（8分）
3.用量角器画出下面三个角，并标上度数。（6分）

4.用三角尺画一个135°角。（5分）
五、解决问题。（共41分）
1. ∠1是∠2的3倍，∠1=150°，那么∠2是多少度？（5分）
∠1+∠2=174°，∠2=64°，那么∠1是多少度？（5分）
3.如下图，已知∠1＝90°，求∠2的度数。（6分）
4.如下图，已知∠1＝60°，求∠2、∠3、∠4的度数。（6分）
5.小明从家到学校，走哪条路最近？为什么？ （6分）
6.如图，写出每一副三角尺拼成的角的度数。（6分）
（1） （2） （3）
7.如图，一张长方形纸折成下面的形状，已知，是多少度？（7分）
答案解析部分
一、认真填一填。
1.0；线段；两；一
2.无数；一
3.一；射
4.4
5.90；90；180；90；180；360
度；1；1°
6；8；1
28°、89°、72°；94°、100°、145°
44°
45
二、仔细判一判。
1.错误；
2.正确；
3.错误；
4.错误；
5.错误；
三、用心选一选。
1.A
2.D
3.B
4.A
5.B
四、操作。
1.解析：以为端点向方向延长，再截取2厘米长的线段即可．
2.解析：测量如下
3.解析：
4.解析：
90度+45度=135度
五、解决问题。
1.∠2：150°÷3=50°。
2.∠1：174°-64°=110°。
3.∠2：90°-50°=40°。
4.∠2=30°；∠3=150°；∠4=30°
5.B这条路最近，因为两点之间线段最短。
6.解析：（1）135°；（2）150°；（3）120°
7.解析：∠2与其对应角相等，所以∠2+对应角+∠1=180°，∠2=（180°-70°）÷2=55°