小学英语Unit 4 HobbiesLesson 2优秀教案
展开Lessn 2
教案 2
一、教学目标:
1、能听、说、认读句子:
What are yur hbbies? I like….
2、能正确区分第一人称及第三人称单数形式,并正确表达。
3、能听、说、认读动词短语ing形式。
4、培养学生广泛的兴趣爱好,张扬个性。
二、教学重难点:
掌握句型 What are yur hbbies?的问与答。
三、课前准备:
单词卡片、课件、奖卡、多媒体课件。
四、教学过程设计:
Step 1 Warming up
Let’s chant:
Singing, singing, I like singing.
Running, running, I like running.
Riding, riding, I like riding.
Reading, reading, I like reading.
Fishing, fishing, I like fishing.
Painting, painting, I like painting.
Farming, farming, I like farming.
Step 2 Revisin
1、讲清评价方式:分Grup A & Grup B两大组,表现好的就可以得到更多的五星卡片。Which grup is the winner? Grup A r Grup B? Cme n!
2、Shw sme cards and let students read and act them. (swimming, singing, dancing, listening t music, playing ftball, reading bks, running, painting, fishing, playing the vilin.)
Step 3 Preview
1、T:Everybdy has hbbies. I have many hbbies, t. D yu want t knw my hbbies?
Ss: Yes!
T: Ok, let me tell yu smething abut my hbbies.
2、点击课件(“我”的活动照片),逐一对学生说“我”的hbbies 。
I like fishing. I like reading. I like skating. I like playing table tennis. I like playing cmputer…
3、点击课件,让学生齐读“我”的hbbies ,教学单词like。
4、T: I tld yu my hbbies. Can yu tell me yur hbbies?
5、板书课题:What are yur hbbies? 教学单词hbby。
Step 4 Presentatin and practice
1、师问生答(全体回答):师左手分别出示like单词卡片,右手随机出示动词短语ing形式卡片(swinging、running、listening t music等),问What are yur hbbies? 全体学生根据卡片提示回答I like …
2、板书句型:
--What are yur hbbies?
-- I like …
3、反馈问答(个体回答):师问What are yur hbbies? 引导学生根据实际情况回答自己的hbby ,并简单表演。
4、师故作健忘状,Oh , I’m srry very much, I frget yur hbbies. 问另一男生What are yur hbbies? 该生回答后再问旁边学生What’s his hbby? 引导学生说出He likes/lve/enjys….板书句型:
-- What’s his hbby?
-- He likes/lve/enjys…
5、同样的方法转向问一女生及旁边学生,引导说出She likes/lve/enjys….
板书句型:
-- What’s her hbby?
-- She likes/lve/enjys…
Step 5 Cnslidatin
1、It’s time fr listening. Listen and chse.
课件出示听力训练内容,播放录音,学生边听边做出选择。
2、AB组竞赛,抢答核对:答对的小组加一五星卡,说错扣一五星卡。
3、小记者拓展:鼓励学生be a reprter ,引导学生be a gd reprter,拿着调查表去采访身边的同学或老师的hbbies,然后上台为大家make a reprt .师给予指导点评,肯定评价。
Step 6 Hmewrk
完成练习册相应部分。
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