湘教版2.3 一元二次方程根的判别式课文课件ppt

这是一份湘教版2.3 一元二次方程根的判别式课文课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了学习目标，导入新课，讲授新课，两个不相等实数根，两个相等实数根，没有实数根，两个实数根，要点归纳，练一练，有两个相等的实数根等内容，欢迎下载使用。
1.理解并掌握一元二次方程根的判别式的概念；2.会用判别式判断一元二次方程的根的情况；3.根据一元二次方程的根的情况确定字母的取值范围.（重点、难点）
问题：老师写了4个一元二次方程让同学们判断它们是否有解，大家都才解第一个方程呢，小红突然站起来说出每个方程解的情况，你想知道她是如何判断的吗？
回顾：用配方法解方程 ax2 + bx +c = 0(a≠0) .
解：二次项系数化为1，得 x2 + x + = 0 .配方，得 x2 + x +( )2 -( )2 - = 0,移项，得 （x + ）2 =
问题1：接下来能用直接开平方解吗？
一元二次方程根的判别式
问题2：什么情况下可以直接开平方？什么情况下不能直接开？
（x + ）2 ≥ 0 , 4a2 ＞0 .当 b2– 4ac＞0 时, x1= , x2=当 b2– 4ac=0 时, x1=x2=当 b2- 4ac ＜0 时,不能开方(负数没有平方根),所以原方程没有实数根.
按要求完成下列表格：
3.判别根的情况，得出结论.
1.化为一般式，确定a,b,c的值.
应用1：用根的判别式判断一元二次方程根的情况
例1:已知一元二次方程x2+x=1，下列判断正确的是 ( ) A.该方程有两个相等的实数根 B.该方程有两个不相等的实数根 C.该方程无实数根 D.该方程根的情况不确定
解析：原方程变形为x2+x-1=0.∵b2-4ac=1-4×1×（-1）=5＞0，∴该方程有两个不相等的实数根，故选B.
b2 - 4ac > 0时,方程有两个不相等的实数根.b2 - 4ac = 0时,方程有两个相等的实数根.b2 - 4ac < 0时,方程无实数根.
应用2：根据方程根的情况确定字母的取值范围
例2:若关于x的一元二次方程kx2-2x-1=0有两个不相等的实数根，则k的取值范围是( ) A.k>-1 B.k>-1且k≠0 C.k-1且k≠0，故选B.
应用3：不解方程判断一元二次方程的根的情况
例3:不解方程，判断下列方程的根的情况．（1）3x2+4x－3=0；（2）4x2=12x－9; (3) 7y=5(y2+1).
解：（1）3x2+4x－3=0，a=3,b=4,c=－3, ∴b2－4ac=32－4×3×(－3)=52＞0. ∴方程有两个不相等的实数根． （2）方程化为：4x2－12x+9=0, ∴b2－4ac=(－12)2－4×4×9=0. ∴方程有两个相等的实数根．
例3:不解方程，判断下列方程的根的情况． (3) 7y=5(y2+1).
解：（3）方程化为：5y2－7y+5=0, ∴b2－4ac=(－7)2－4×5×5=－51＜0. ∴方程有两个相等的实数根．
1.关于x的一元二次方程 有两个实根，则m的取值范围是 .
注意：一元二次方程有实根，说明方程可能有两个不等实根或两个相等实根两种情况.
2.不解方程，判断下列方程的根的情况．（1）2x2+3x-4=0；（2）x2-x+ =0; (3) x2-x+1=0.
解：（1）2x2+3x-4=0，a=2,b=3,c=-4, ∴b2-4ac=32-4×2×(-4)=41＞0. ∴方程有两个不相等的实数根． （2）x2-x+ =0,a=1,b=-1,c= . ∴b2-4ac=(-1)2-4×1× =0. ∴方程有两个相等的实数根．
（3）x2-x+1=0，a=1,b=-1,c=1. ∴b2-4ac=(-1)2-4×1×1=-3