物理九年级全册5 机械效率第1课时习题

这是一份物理九年级全册5 机械效率第1课时习题，共3页。试卷主要包含了 机械效率的计算公式等内容，欢迎下载使用。
1. 利用机械做功时，对人们有用的功叫________功，记为________．
2. 利用机械做功时，并非我们所需要的，但又不得不做的功叫________功，记为________．
3. 利用机械做功时，动力对机械所做的功叫________功，记为________．
4. 总功(W总)、有用功(W有用)和额外功(W额外)之间的关系是______________.
5. 物理学中，将________________________叫作机械效率．
6. 机械效率的计算公式：机械效率＝____________________；用符号表示：η＝_________．
7. 对于实际机械，由于______功的存在，机械的机械效率总_______ (大于/等于/小于)100%.
课堂作业
1. 做值日时，小阳将一桶水从一楼提到二楼．此过程中，关于他做功的说法，正确的是( )
A. 对桶做的功是有用功 B. 对水做的功是有用功
C. 对水做的功是额外功 D. 克服自身重力做的功是总功
2. 机械甲的机械效率比机械乙的机械效率高，这表明( )
A. 甲做的有用功比乙做的有用功多
B. 甲做的总功比乙做的总功少
C. 做相同的总功，甲做的有用功比乙做的有用功多
D. 做相同的总功，甲做的有用功比乙做的有用功少
第3题
3. 工人师傅要将质量为100 kg的木箱搬到1.5 m高的车厢里．他将一块5 m长的木板搁在地面与车厢之间构成斜面，然后站在车上用400 N的拉力在10 s内将木箱从斜面底端匀速拉到车厢里，如图所示．求：(g取10 N/kg)
(1) 工人所做的额外功．
(2) 工人做功的功率．
(3) 斜面的机械效率．
第4题
4. 工人利用如图所示的滑轮组将重物匀速提升2 m，所用的拉力为250 N，
滑轮组的机械效率为80%(不计绳重和各处摩擦)．求：
(1) 拉力所做的总功．
(2) 拉力所做有用功．
(3) 提升物体的重力大小．
课后作业
5. 升旗过程中，人对绳子拉力做的功是________，克服旗的重力做的功是________，克服摩擦力做的功是________．(有用功/额外功/总功)
6. 某滑轮组的机械效率为80%表示的含义是_____________________________，当它完成
1 000 J的总功时，所做的有用功为________J，若克服动滑轮的重力所做的功是150 J，则克服摩擦和绳重所做的功是________J.
7. (2019·咸宁)用如图所示的滑轮组将重为G的物体匀速提升了h，作用在绳上的拉力大小为F，则总功为________，额外功为_______，效率为_______．(用题中给出的物理量表示
第8题
第7题
8. 重为5 N的钩码挂在A点时，人的拉力F为4 N，钩码上升0.3 m时，动力作用点C上升0.5 m，此时机械效率为________．在这个过程中，克服摩擦和杠杆自身重力所做的功是________J.
9. 某同学不小心把水桶掉进井里，当他把桶从井里捞上来时，桶里带了一些水．下列有关有用功、额外功、总功的说法中正确的是( )
A. 克服桶的重力做的功是总功
B. 克服桶内水的重力做的功是有用功
C. 克服桶的重力做的功是有用功
D. 克服桶内水的重力做的功是总功
10. 分别用杠杆、动滑轮和滑轮组将同一物体举到相同的高度，做的有用功( )
A. 杠杆最多 B. 动滑轮最多 C. 滑轮组最多 D. 一样多
11. 下列关于机械效率的说法错误的是( )
A. 当总功一定时，有用功越多，机械效率越高
B. 当有用功一定时，额外功越少，机械效率越高
C. 当额外功一定时，有用功越多，机械效率越高
D. 做有用功越多的机械，机械效率一定越高
12. 下列关于功率和机械效率的说法中，正确的是( )
A. 做功快的机械，功率一定大
B. 功率大的机械，做功一定多
C. 机械效率高的机械，功率一定大
D. 做功多的机械，机械效率一定高
13. 甲、乙两种机械的效率分别是70%和50%，则下列说法中正确的是( )
A. 使用甲机械省力 B. 使用甲机械做功快
C. 在相同的时间内，使用甲机械做的功多 D. 乙机械的额外功在总功中占的比例大
第15题
14. 两台机械所做的总功之比为2∶1，它们的机械效率之比为3∶4，则它们所做的有用功之比为( )
A. 2∶1 B. 3∶4 C. 8∶3 D. 3∶2
15. (2019·常州)如图所示，斜面高2 m、长4 m，小明用平行于斜面的拉力F，将重400 N的物体从斜面底端拉到顶端，已知拉力F＝250 N，对此过程，下列说法中正确的是( )
A. 有用功为1 000 J B. 总功为1 600 J
C. 额外功为200 J D. 机械效率为60%
16. 在“再探动滑轮”的实验中，小明所在实验小组，进行了如下实验．
用弹簧测力计沿竖直方向________拉一个动滑轮，使挂在它下面的钩码缓缓上升，测量拉力F、绳端移动的距离s、钩码所受重力G及其上升的高度h.
第16题
(2) 为了多测几组数据，我们可以改变______________，也可以改变钩码上升高度，重复上述步骤．
(3) 将实验数据填入表格中．
① 该实验的目的是探究比较____________与动滑轮拉钩码所做的功是否相等．
② 根据实验目的分析实验数据可知，使用动滑轮________(能/不能)省功．
17. 如图所示，用滑轮组将重100 N的沙子匀速提升6 m，已知桶重20 N，动滑轮重10 N，若不计绳重和摩擦，此过程中：
第17题
(1) 有用功是多少？
(2) 额外功是多少？
(3) 滑轮组的机械效率为多少？
18. 用如图所示滑轮组提升重为360 N物体，已知物体在10 s内匀速上升2 m，拉力F的功率是90 W，求：
第18题
(1) 提升物体做的有用功．
(2) 滑轮组的机械效率η.
(3) 拉力F的大小．
实验
序号
手拉绳子的力F/N
手移动的距离s/cm
钩码的重力G/N
钩码上升的高度h/cm
1
0.60
10
1.00
5
2
0.85
10
1.50
5
3
1.10
10
2.00
5