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    数学二年级下册二 混合运算完美版课件ppt

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    这是一份数学二年级下册二 混合运算完美版课件ppt,共2页。

    混合运算和实际问题

    第一课时 混和运算

    教学内容:1、练一练

    教学目标:

    1.知识与技能:结合实际生活中的具体情景,使学生初步掌握在两级混合运算中先算乘除法后算加减法先做小括号里面的运算顺序,并能正确地进行计算。

    2.过程和方法:结合生活情景,使学生初步学会解答数量关系比较简单的用两步解答的实际应用题,能正确分析数量关系,并会分步列式解答。

    3.情感、态度和价值观:培养学生认真观察、独立思考、细心计算的良好学习习惯,初步培养学生在实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的能力和用数学的意识。

    教学重点:先算乘除法后算加减法的运算顺序

    教学难点:运算顺序

    教 学 具:课件

    教学过程:

    一、复习:

    3×84         4×32          4×96

    说说你是怎样算的?(从左到右计算)

    二、新授:

    1.出示过渡:在商场柜台里有许多商品。我们快看看货架商都有哪些食品和饮料它们的售价各是多少元?

        出示课件:饼干7/包,面包4/个,蛋糕6/个;牛奶2/盒,可乐2/筒。

    1)学生读出各种商品的价钱

    2)问题:你想购买什么食品?你能提出什么数学问题?

    3)生小组讨论,全班交流。

    2.观察图中小朋友说的话,让我们一起来帮助她解决这个问题好吗?

    1)学生审题,独立思考,用自己喜欢的方法解决。

    2)生小组讨论,全班交流。说一说你是怎样想的?

    2×36(元)6713(元)——分步式

    2×3713(元)         

    72×313(元) ———综合式

    3)观察这三个算式的运算顺序(先算什么,再算什么),有什么共同之处?为什么?

    (分步式和综合式都是先算乘,再算加。)  

    4)观察两个综合算式的运算顺序,先算什么,再算什么?

        (在一个综合式中,不管乘在前还是在后,都是现算乘,再算加。)

    三、试一试。

    1.说说先算什么,后算什么?再独立完成。

    386×3    5×940

    2.观察两部试题,想一想先算什么,后算什么?再独立完成。

       54÷94    2048÷6

    3.小结:计算中,加减法是同一级运算,乘除法是同一级运算,同级综合算式中我们都是按照从左到右的顺序计算,也就是说当算式里有加减法时,我们按照从左到右的顺序计算,当算式里有乘除法时,我们也按照从左到右的顺序计算。观察上面四个加减乘除混合的综合试题,你发现在计算既有加或减,又有乘或除时该按照什么顺序计算吗?

    (在算式里,有加法或减法,又有乘法或除法,不管谁在算式的前面,都要现算乘法或除法,再算加法或减法。)

    4.同桌互说发现的规律。

    四、练一练

    1.说说先算什么,再计算(先算的一级画思维线)。

    6×48      72÷84      1845÷5

    353×7     2063÷9     8×35

    2.连线(想想先算什么,画思维线,再计算,最后连线。)(题目略)

    3.里填上><或=。(想想先算什么,画思维线,再计算,最后填符号。)(题目略)

    4.看谁先到家。(先审题说题意,再自己说做题要求。)(题目略)

    5.算一算,对的画,错的改正。

    五、小结:今天这节课你有什么收获?

              今天我们学到的这个有关混合运算的计算顺序规律可总结成先乘除,后加减

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