2020-2021学年三对称与方向获奖复习ppt课件

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这是一份2020-2021学年三对称与方向获奖复习ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了交通标志，脸谱艺术，国旗欣赏，建筑欣赏等内容，欢迎下载使用。

复习目标： 1.结合实例，让学生感知现实世界中普遍存在的对称现象。 2.学生经历观察实物、动手操作等活动，体会轴对称图开形的特征。 3.能辨别简单的图形是否是轴对称图形。 4.通过有效的数学活动，培养学生的观察能力和动手操作能力。 5.学生通过对生活中的事物及相应的图片欣赏，感受数学与生活的密切关系，学会欣赏数学的美。 6.通过观察平面图，培养学生用东、西、南、北、东北、西北、东南、西南描述物体的位置以及几个物体的相对位置。 7.能应用辨认方向的知识，在实际生活的情境中正确辨认8个方向。 8.在应用辨认方向的知识解决生活问题的过程，激发学习兴趣，体会数学的应用价值。
重点： 1.了解实物的对称现象，理解图形的对称性，识别轴对称图形。 2.在地图上正确辨认东、西、南、北4个方向。会辨认东北、西北、东南、西南4个方向。难点： 1.识别轴对称图形，感受对称美，动手制作轴对称图形。 2.把地图上的方向与实际生活中相同方向对应起来。
1.将长方形的纸对折。
2.画出想剪的图形的一半。
像这样通过对折，再剪出来的图形都是对称的，而对折后两边还能够完全重合，我们称它为轴对称图形。
大家对折的这条折痕就叫做对称轴。
下面哪些交通标志是轴对称图形，在下面的（）里画“△”。
学生说一说科技馆、羽毛球馆、派出所、医院分别在体育馆的什么方向。
给定一个方向，比赛看谁能很快的认出其余七个方向，并把它们写在方向板上。
到野外活动，我们用什么来辨认方向？
指南针、早上的太阳，太阳从东边升起、傍晚的太阳，太阳从西边落下、年轮……
1.四川大致在北京的_____方向，2.吉林大致在北京的_____方向，3.台湾大致在北京的_____ 方向，4.我的家乡大致在北京的_____方向。
（1）当我们面向西拍拍手，转向北时跺跺脚，转向东是摇摇头，转向南时走走路。（2）向着东北时拍拍手，向着西南时跺跺脚，向着西北时摇摇头，向着东南是走走路。
（1）以A同学为中心，每个人都想想自己应该是位于他的什么方向。（老师说出方向，在那个方向的同学都要站起来。例如：以A同学为中心，向东的同学）
（2）以A同学左边的B同学为中心，每个人想先自己应该是位于他的什么方向。
为什么同样是C同学，一会说他在A同学的南面，一会说他在B同学的东南面呢？
第一次以A同学为中心，第二次以B同学为中心，所以不同。