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湘艺版七年级下册我们是春天 春天又来临课文内容ppt课件
展开(一)感受春天的美 (二)体验春天的美 (三)活动与练习 (四)分享春天的美
(一)感受春天的美 1.请大家听一听,唱一唱。
问题:刚才播放的音乐你们知道的名字吗?答案:《春天在哪里》问题:②歌曲里的春天很美,你们找到春天在哪里了没有?答案:春天不仅仅只有大自然里有,在老师眼里我们的同学个个都是春天,是祖国的希望,是祖国的未来。
(二)体验春天的美 听一听
学习音乐知识——音乐的段落划分及内部结构看《我们是春天》的乐谱,对歌曲的旋律进行划分划分段落的简单依据:1、乐段的结束处有明显的终止感2、乐句的结束处稍有停顿的感觉3、比乐句更小的单位就是乐节(对于这方面的讲解我是那语文上的段落划分来打比方的,有一定的类似)提问:两个乐段的情绪是否相同,如果不同应该怎样?
请同学们根据歌词大意,划分歌曲乐句和乐段。( 温馨提示:根据标点符号来看这么划分)答案:分为四个乐句。共有两段。
1.听《我们是春天》原唱一遍,边听边找到下列问题的答案。 ①这首歌的演唱情绪是怎样的? ②歌曲里反复出现的一个词“春天”,寓意着什么?
1.听《我们是春天》原唱一遍,边听边找到下列问题的答案。 ①这首歌的演唱情绪是怎样的? 宽广地 ,热情欢乐地 ②歌曲里反复出现的一个词“春天”,寓意着什么?寓意着:“我们”,也就是新世纪的新一代的各位同学。你们就像春天样充满活力与生机,未来的日子里你们就是国家的栋梁之才。
2.学唱歌曲:随音乐小声哼唱旋律(可以用lu演唱)
(1)两拍切分节奏练习:× × ×谱例:|3 3 4 5 1 | |5 4 3 4 - |(2)用lu音代替歌词唱,要求声音清脆明亮。
(3)小六度音程5-7, 5-3-1-7 “搭桥”练习(4)用la音代替歌词唱第二段,要求声音连贯圆润。
再听原唱一遍,要求学生跟唱。
完整地演唱一遍歌曲,教师指挥,学生演唱。(注意:真假声的运用,高音位置准确,情感表达到位。)
①分组轮唱; ②分男女声唱;
春天 用她那温暖的春风 向人们呼唤着 绿色即将来临。
小草钻出大地 鲜花含苞待放 给那美丽的潍坊画上彩色的一笔 为春天添加勃勃生机。
孩童放起风筝 放飞一颗满怀希望的心 他们在土地中播下一粒种子 盼望着 期待着
终于 那粒种子发芽了 开出了美丽绚烂的花 开出了春天中最美的花 那是希望之花 那是生命之花
看 这就是美丽的春天 这就是多彩的春天 让我们现在就播种一粒种子 让它开出希望之花 开出今年春天最美的花 开出属于你自己的希望之花吧!
胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。等闲识得东风面,万紫千红总是春。---朱熹《春日》碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。---贺知章《吟柳》
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