高中高教版（中职）即席发言教学设计

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即兴演讲是指演讲者在事先未做书面准备的情况下，对眼前的情景有所触感，临时发生兴致，或者被当下的情势所激发，产生说话的冲动而即席当众发表的演讲。一般说来，它具有时间上的紧迫性、情景上的被动性、情景上的被动性。内容上的多样性。表达上的即时性等特点，是一个人演讲能力。口才水平的真正体现。
【案例】
一
来他个“四面倭歌”
二
在大学毕业二十年聚会上的即兴演讲
【相关知识】
即兴演讲的分类
即兴演讲是一种事先无准备的演讲，实质上可以分为生活场景式即兴演讲和命题式即兴演讲两种。
生活场景式即兴演讲
是从现场——欢迎、欢送、祝贺、哀悼、竞选、就职、联欢、答谢等出发所做的演讲。演讲内容可以根据现场气氛、中心事件和听众对象来决定。
2.命题式即兴演讲
带有训练、测试和比赛性质，演讲内容受所抽题目的制约，而受现场气氛和听众对象的制约较少，命题式即兴演讲成功的关键在于审题和取材。
即兴演讲的技巧
1．“借题发挥”法
即借现场之题发挥，可以“借事发挥”，可以“借物发挥”，也可以“借景发挥”。这样的即兴演讲朴实、自然，会收到意想不到的现场效果，是生活场景式即兴演讲常用的方法。“借题发挥”时，要求思维与表达是同步，必须尽快地确定即兴演讲的主题，有了明确的主题，说起来才可能放得开又收得拢，既言之成理又言之成篇。案例一中的“四面倭歌”是由“四面楚歌”生发出来的，是一种借题发挥。
2.“散点连缀”法
是演讲者在一时找不到话题的情况下，采取的一种“应急”的方法，较适合于生活场景式即兴演讲。在特定的语言环境作即兴演讲，在紧急的选材构思时，人的头脑中会出现散乱的思维点，演讲时要捕捉住这些思维点，从这些点的关系中确定一个中心，并用它连缀这些点，与主题无关的全部舍去，当表达网络形成后，就可以开始讲话了。案例二就是通过对“二十年”内涵的多角度开掘，把这些散点组织成一种完整的表达网络。
3.“模式构思”法
即以一个基本模式框架作为快速构思的依据，使即兴演讲既符合人们的思维习惯，又能使话题集中，把信息传达清楚。这是使即兴演讲言之有序、言之有物的有效方法，生活场景式即兴演讲和命题式即兴演讲都适用。如“三么”框架构思模式：在即兴演讲前短暂的准备时间里，快速思考三个最基本问题，即“是什么”“为什么”“怎么办”。案例一也可纳入“三么”构思模式。又如：“三点归纳式”构思模式：第一点，归纳前面所有人讲话要点；第二点，提取前面某个或某些讲话人的特点；第三点，捕捉前面某个或某些讲话人的闪光点。可根据现场需要择要使用。
4.“扩句成篇”法
即开门见山的构思方法，把所命题目作为一个论诉的中心加以展开。较适合命题式即兴演讲。从整体构思的角度来看，案例二也可视为扩句成篇法的成功运用。
【练一练】
假设顶岗实习期快到了，同学们马上就要去企业上班了。某单位的人力资源部决定召开一个欢迎会，请你在欢迎会上作一次即兴演讲。
为提高同学的演讲水平，年级组正在组织命题式即兴演讲比赛。你作为甲班的参赛代表，抽到的题目是“当我遇到挫折的时候”。三分钟准备，三分钟演讲。