小学六年级毕业复习题

这是一份小学六年级毕业复习题，共22页。试卷主要包含了积累与运用一，积累与运用二，阅读 ★ 感悟，写作，习作等内容，欢迎下载使用。

六年级毕业复习练习题
一、积累与运用一。（35分）
（一）看拼音写词语。（6分）
yě liàn zhí zhuó qiè ér bù shě
( ) ( ) （ ）
fáng’ài jī chǔ piān piān qǐ wǔ
( ) ( ) （ ）
（二）给加点字选择正确的读音，用“√”表示。（4分）
机轴（zhóu zhú） 包庇（pì bì） 揣测(chuǎi huǎi) 绚烂 (xíng xuàn)
分泌(mì bì) 佣人(yōng yòng) 拆卸(xì xiè) 吮吸(yǐn shǔn)
(三)组词。（8分）
盂（ ） 悔（ ） 悼（ ） 俩 liǎ( )
孟（ ） 诲（ ） 掉（ ） liǎng（ ）
魅（ ） 味（ ） 婪（ ） 载 zǎi( )
魁（ ） 昧（ ） 梦（ ） zài( )
（四）我能写出结构相似的四字词语或成语。(4分)
东张西望 ：
伤痕累累 ：
（五）将下列词语分类。（5分）
机智 勇敢 残暴 和蔼 慈祥
狡猾 凶恶 沉着 恐怖 粗暴
褒义词：
贬义词：
（六）给下列加点的词语选择正确的解释。（4分）
见识：A、接触事物，扩大见闻。 B、见闻，知识。
1、我们可以从影片中得到一点见识。 （ ）
2、我们去春游，到大自然中去见识各种事物。 （ ）
沸腾：A、液体达到一定温度时急剧转化为气体的现象。 B、比喻事物蓬勃发展或情绪高涨。
1、壶里的水沸腾起来，壶盖就动了。（ ）
2、下课铃响了，操场上沸腾起来。（ ）
（七）、我能发现它们的细微差别。（4分）
指望 渴望 失望 绝望 愿望
凡卡进城当学徒的 ( )是能让自己过上好日子，进城后不久他就（ ）了。他多么（ ）爷爷能接他回到乡下去啊！发出求救信后，始终不见爷爷来接他，他彻底（ ）了，再也不能（ ）谁能救他了。
平静 安静 宁静
①挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中（ ）地睡着。
②她（西蒙）头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的（ ）。
③孩子的呼吸均匀而（ ），他们睡得又香又甜。
二、积累与运用二（20分）
（一）、注意下面句子中人物对话的提示语，照样子，按要求仿写句子。（3分）
例：①魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的撕破了的鱼网，一边走进来，一边说∶“嗨，我回来啦，桑娜！”
②“哦，是你！”桑娜站起来，不敢抬起眼睛看他。
③“我？”桑娜脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！”
提示语在前：
提示语在后：
提示语在中：
（二）按要求写句子。（4分）
1、小红对老师说：“老师，为了表达对灾区人民的一片心意，我捐二十元钱。”（改为转述句）

2、人们透过阴森可怖的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。
（缩句）
3、谁能不被他的英雄事迹感动呢？（改为陈述句）

4、池塘里的荷叶又大又绿。（改为比喻句）

（三）用修改符号在原句上修改病句。（选做四题）（4分）
1、尽管狼吃鹿，它却爱护着鹿群的种群稳定。
2、天空中闪耀着五颜六色的彩色火花。
3、在老师地帮助下，他终于端正了学习习惯。
4、纤夫们为了挣得一块面包，不得不低价贱卖自己的劳动。
5、今天老师讲的知识，我基本上全掌握了。
6、在国歌声中，五星红旗慢慢地徐徐升起。
7、他穿上雨衣和自行车向学校飞驰而去。
（四）写出下列各句所运用的修辞手法。（5分）
1、琴声像清清的溪水从他手指旁流淌，流进山坡，流进草地…… （ ）
2、如果刑法这样没常规，岂不是让天下百姓手足无措吗？ （ ）
3、我们曾是并肩生长的两棵小树，我们曾是二重唱的两个声部，我们曾是一张课桌上的一对学友。（ ）
4、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（ ）
5、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青！”这脍炙人口的诗句，是我国南宋时期伟大的民族英雄文天祥所作。（ ）
（五）根据所给情景，在横线上填写恰当的语句。（4分）
人与人交往是离不开语言的。恰当的语言既可以助人，也可以利己。曾记得，我遭受失败而心灰意冷的时候，耳边就会响起妈妈激励的话语：“ ”当我因取得成绩而沾沾自喜时，“ ”老师总会这样鞭策我。在成长中，我不仅收获了知识，还积累了美好的语言。如今，当同学因生病缺课而焦急时，我会主动说：“ ”登山途中，伙伴掉队了，我会热情地招呼他们：“ ”。
三、阅读 ★ 感悟。（15分）
呵护世界
（1）我曾经在一个开满鲜花的公园里散步，当我走近一座花坛时，A一个女孩挡住了我，轻轻地说：“B叔叔，你不要走过去，那边有只漂亮的蝴蝶，你不要惊吓了它。”C在我看来，这个小孩呵护的不仅仅是一个美丽的小生灵，她关爱的是自己面对着的美好世界。
（2）在我们面对自己时时触摸的生活，面对与你打交道的人们时，你是不是像这个校女孩一样地小心呵护，给人类关爱？我们是否常常因为自己的（ ）斥责、（ ）怒容、（ ）搪塞，或是（ ）冲撞，就这么弄伤了对方的心灵，或是大煞风景，破坏了美好的精致？
（3）当然，我们承受着生活的压力，常常有不顺心的时候，会常在心里怀着一股怒气和怨恨，假若任凭这些情绪到处流泻感染，无疑会使眼里的世界变得灰暗，没有什么美好可言，正因为每个人的确生活都容易，这个世界更需要我们投入关爱和呵护。
（4）我通过一段文字，看到了这样一幅温馨的画面：有个常怀关爱之心的绅士走过一家花店，要求把橱窗里的花取出一部分，店里的人照着他的话去做，并问他要买多少。这个绅士出人意料地回答：“我不想买花，而是看他们太拥挤了，怕它们被压坏，想让它们轻松一下。”他就是英国文学家王尔德。在我们生活的每一个地方，是否都能常常怀着这样的关爱，为他人为自己留心保护一片世界？
（5）在接触那些容易碎的物品时，我们总是小心翼翼地，只怕弄坏了它们，那么我们也不妨将这份细致带到日常生活中来，小心呵护和善待我们所有活着的这个世界。
1、请依据文中的意思，给画“ ”的A句扩句。

2、文中画“﹏”的B句欠妥当，你只需在句子中添加一个字，就改正了这类语病，改正后再说说这样修改的理由。
理由：
3、对文中画“ ”的C句理解有误的一项是（ ）。
A、表明了作者对小女孩关爱蝴蝶的看法。
B、描绘了作者的心里活动。
C、揭示了呵护蝴蝶的意义。
D、该句赞美了小女孩对美好世界的关爱，点明了文章的题旨。
4、选择合适的序号依次填入题下的空缺处。
A、一声 B、一气 C、一片 D、一句
E、一遍 F、一副 G、一阵 H、一时
5、结合文章，请分析加点的两个“呵护”的用法有什么不同。
（1）投入关爱和呵护（ ）
（2）小心地呵护( )
6、用简明的语句概括本文列举的两件事。（每句不能超过7个字）
（1） （2）
7、综合全文，请说说你明白了一个什么道理？（用原文语句回答）

四、写作、实践（30分）
亲爱的同学们，在我们成长的历程中，发生了多少故事！有喜有忧，有笑有泪，有成功有失败……受到过感动，聆听过教诲，相信总有一件让你记忆犹新！成长的故事中无论是酸甜苦辣，都会让我们慢慢学会长大，请你写一篇作文，把自己成长的体验融入到自己的作文中。题目自拟，要求把事情写清楚，写出真情实感，字数不少于400字。




小学语文（S版）六年级毕业复习练习题(二)
一、拼音、字词（25分）
（一）、看拼音写词语，再把所填的字按音序排列。（8分）
lán fù duò shuò
贪（ ） （ ）税 懒（ ） （ ）大
rǎnɡ mǐn kuí wǎng
息（ ） 怜（ ） （ ）梧 迷（ ）
按音序排列：
（二）用“×”划去错误的读音。（3分）
着急（zhāo zháo） 吊唁（yán yàn） 冶炼（yě zhì）
玫瑰（guī gui） 庇护（bì pì） 踮脚（diǎn diàn）
（三）在括号里填入恰当的词语。（3分）
（ ）的激流 （ ）的江水 （ ）的容貌
飞奔的（ ） 沙哑的（ ） 妩媚的（ ）
（四）圈出下面词语中的错别字，并把正确的写在括号内。（8分）
趁胜追击（ ） 声名雀起（ ） 万赖俱寂（ ） 消声匿迹（ ）
直截了当（ ） 推崇备志（ ） 陵云壮志（ ） 积劳成积（ ）
（五）、给下面各组句中加点词选择正确的解释。（3分）
意思：A.语言文字等的意思； B.思想内容； C.意见； D.愿望； E.礼品所代表的心意； F.表示一点心意； G.某种趋势； H.情趣、趣味。
1、小华的意思是不想去九寨沟了。 （ ）
2、同学们通过仔细阅读，已经能够正确理解这篇文章的中心意思了。 （ ）
3、小表弟说话很有意思。 （ ）
4、天阴沉沉的，有要下雨的意思。 （ ）
5、这是我的一点小意思，请你一定要收下。 （ ）
6、“益友”就是对自己思想、工作、学习有帮助的朋友的意思。 （ ）
二、句子、片段（28分）
（一）按原文或要求填空（5分）
1、好雨知时节， 。随风潜入夜， 。
2、修身治国生死无惧， 。
3、书山有路 ，学海无涯 。
4、故人西辞黄鹤楼， 。孤帆远影碧空尽， 。
5、写一句赞美青春的话： 。
6、写一句与朋友依依惜别的诗句： 。
（二）选词填空。（4分）
A.之所以 B.才 C.而是 D.可是 E.只有 F.是因为 G.虽然 H.无论
常听到有人说：“知足者常乐。”的确，在对物质享受的态度上，这不失为一种优秀的品质。（ ）从另一种意义上讲，“不知足常乐”更是一种值得提倡的精神。在事业上不知足是奋斗者的哲学，开拓者的写照。（ ）不安于现状的人，（ ）会有进取的志向和勇气；（ ）“不知足”，（ ）会使人有克服困难的动力，（ ）会有奋斗中尝到创造的乐趣，（ ）会享受到成功的喜悦。爱迪生（ ）有一千项发明，被誉为“发明大王”，（ ）他在成绩面前从不沾沾自喜，（ ）“不知足”地继续奋斗，去夺取更加辉煌的成果。
（三）按要求改写句子。（4分）
1、这是中国航天史上规模最大、技术最复杂、安全性和可靠性最高的跨世纪重点工程。
缩写句子： 。
2、小红对老师说：“老师，为了表达对灾区人民的一片心意，我捐二十元钱。”
改为转述句： 。
3、那么大的困难我都不怕，我会怕这么小的困难吗？
改为陈述句： 。
4、桑娜把西蒙的孩子抱回了家。
改为“被”字句： 。
（四）在原句上修改病句。（3分）
1、王涛同学出席了学校举办的数学竞赛。
2、我们要及时改正并发现作业中的错误。
3、语文课对我很感兴趣。
（五）重新排列句序，把序号填在括号内。（6分）
（ ）原来海面上清晰可见的岛屿和船只，忽然不见了。
（ ）古人把这种现象称作“仙境”，也叫“海市蜃楼”。其实是一种大气光学现象。
（ ）过了一会儿，山脉和城市都消失了。一切都恢复了原来的样子。
（ ）蓬莱位于山东渤海湾，前面是海，后面是山，风景美丽。城北有座蓬莱阁。
（ ）半空中映出一片从未见过的景色：山脉、树林、房屋，甚至会有来来往往的人马车辆变幻无穷，就像在天空中的银幕上放映电影似的。
（ ）春夏季节，在这里登高望远，有时能看到一种奇异的现象。
（六）研读课文片段，完成练习。（6分）
我的脸由于困窘（ ）和羞愧（ ）一下子涨得通红。只有这时候我才意识到，老师误解（ ）了我的笑声，以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了达尔文的进化论，还不笑塌了房顶！
不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰（ ）的理由，我明白了——世界上所有重大的发现与发明，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。
1、给文中加点的字词注音。
2、短文中的破折号表示： （ ）
A.意思的转折 B.声音的延长 C.解释说明 D.特别强调
3、这段话已用“ ”分为两层，请概括层意。
第一层：
第二层：
4、文中画“ ”的句子运用了（ ）的修辞手法。
A.拟人 B.夸张 C.比喻
5、片段中“我明白了——世界上……风险”表达了什么意思？
。
三、阅读（17分）
认真阅读短文，完成练习。
我爱家乡的海
我爱家乡的海。好是一幅彩色的画 时时刻刻印在我的心上 她是一首抒情的诗 时时刻刻萦绕在我的心间 她是一首迷人的歌 时时刻刻回荡在我的耳边
夏夜的风，悄悄送来海城傍晚醉的人气息。我漫步在海岸边，远眺大海，海天相接处还燃烧着玫瑰色的霞光。落日的余晖，给大海铺上一层红纱，温柔的风轻拂海面。海水泛着微波，涌着碎浪，那是大海迷人的笑靥；海浪一层又一层地向岸边滚动，那是大海美丽裙幅上的褶皱；排排浪尖上跳动着晶莹的浪花，那是大海裙幅上俏丽的花边；哗、哗……涛声阵阵，那是大海优美的歌声。啊，好一幅壮观的海浪图！
“哈哈！”“嘻嘻！”串串银铃般的笑声吸引了我。啊，原来是岸边的孩子们在戏潮逐浪。
层层白缎子似的浪花一次次轻轻地抚摩着金色的沙滩。潮退去了，片片泛着白沫的沙滩显露出来了，这该是拾贝壳、捡海螺的时刻。人们高高兴兴地喊：“赶海啦！”看，提小桶、小网兜的孩子们飞跑来了，大人们也说笑着涌来了，沙滩上热闹起来了。人们的欢声笑语和大海的歌声汇成了一部交响曲。
我也跟着去踏浪花，任海浪打湿发丝，溅一身水花，心中顿觉投进了母亲的怀抱，任她亲吻自己的脸蛋。
夜幕垂下来了，街灯亮了，栈桥（指港口上用于上下旅客的桥）上华灯齐放，我在桥边的长椅上坐下，耳边飘来游人们清幽的歌声、朗朗的笑声。海浪轻轻地有节奏地拍打着桥基，哗，哗……多美的旋律啊！我仿佛置身于神话仙境，心儿陶醉在迷人的夜色中。
家乡的海呀，我多么爱你呀！
1、“她是一幅彩色的画 时时刻刻印在我的心上 她是一首抒情的诗 时时刻刻萦绕在我的心间 她是一首迷人的歌 时时刻刻回荡在我的耳边 。”这句话采用的修辞手法是（ ）
A.排比 比喻 B.排比 C.排比 拟人 D.比喻
2、第2自然段中，在这幅壮观的海浪图中含有几幅具体的图？（用原文概括回答）

3、请给第一段的“ ”处加上标点。
4、结尾这一自然段的表达方式是什么？有什么作用？

5、用“√”标出本文的中心思想。
⑴描写了家乡的海的迷人风光。 （ ）
⑵说明了作者特别喜欢看海。 （ ）
⑶抒发了作者对家乡海的热爱和赞美之情。（ ）
四、作文。（30分）
生活是个万花筒，它向我们展现了一个五彩缤纷的世界。十二、三岁的你同样拥有一片蓝天、一方乐土。在那里，你用自己的心灵感受着，用自己的智慧创造着。那里的一切一切都让你着迷，令你陶醉；读书、踢球、画画、手工制作、集邮、种花、养兔……你一定从中享受了无限的乐趣，得到了教益和启迪，增长了才干，陶冶了性情。请你以《 真让我着迷》为题，写一篇记叙文，并写出你的真实感受。

小学语文S版六年级毕业复习练习题（三）
一、拼音、字词。（25分）
（一）看拼音，写词语。（8分）
kuí wǔ tān lán ji hui líng lóng jī chǔ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
tián jìng fù shuì zhāng guān lǐ dài qiè ér bù shě
( ) ( ) ( ) ( )
kuì jiù dào niàn mí wǎng rú huǒ rú tú
( ) ( ) ( ) ( )
（二）、用“√”选择下列词语的正确读音。（3分）
茅塞顿开（sāi sè ） 供不应求（yīng yìng） 揣测（chuǎi chuāi ）
千载难逢（zǎi zài） 辩斗（dòu dǒu） 囫囵吞枣（wú hú）
（三）在下列的（ ）里填上恰当的不重复的词。（3分）
精致的（ ） 珍惜（ ） 优良的（ ）
精美的（ ） 爱惜（ ） 优秀的（ ）
（四）根据自己的积累，尽量（至少8个）把词语补充完整，并选择其中两个造句。（8分）
（ ）思苦想 （ ）然大怒 和（ ）可亲 积劳成（ ）
（ ）然屹立 烟雾（ ）绕 迫不（ ）待 如火如（ ）
拾金不（ ） 自（ ）自受
1、
2、
（五）、给句中带点的字选择恰当的意思，把序号填在括号里。（3分）
易： 1、好办，不难 2、改变 3、交换 4、和气
（1）、叶先生虽然是大作家，却平易近人（ ）
（2）、这件事办的很容易（ ）
（3）、他把这件物品拿到书场上去交易（ ）
危： （1）、不安全 （2）、高 （3）、端正 （4）、损害
（1）、长江三峡，危峰兀立。（ ）
（2）、上车不能带危险物品。（ ）
（3）、他正襟危坐，在那里一动不动。（ ）
二：句子，片段（28分）
（一）、按原文内容填空（选做5题）（5分）
1、孤帆远影碧空尽，
2、青春是有限的， ， ， 。
3、粉骨碎身浑不怕， 。
4、两小儿笑曰、 。
5、先天下之忧而忧， 。
6、写一句描写春天的古诗、 。
（二）、选词填空、（4分）
不仅……而且…… 如果……就……
既然……也…… 即使……也……
1:( )这座山再高再陡，我们（ ）要爬上山顶。
2:( )来到山脚下，山再高再陡，我们（ ）要爬上山顶。
3:( )你不明白其中的道理，（ ）要虚心向别人请教。
4:音乐( )能丰富人的生活，（ ）能陶冶人的情操。
（三）按要求改写句子.(4分
1:一个孩子说：“我认为太阳刚出来的时候离人近，中午的时候离人远。”（改为转述句）

2:故宫丰富多彩的建筑艺术和陈列于室内的珍贵文物，构成了一座永恒的文化殿堂。（改为反问句）
3:我被这位拾金不昧的黑大哥感动了。（改为把字句）

4:扩句。 哈尔威 屹立在 舰桥上。
（四）、在原句上修改病句：（4分）（至少修改四句）
1、我们要继续艰苦奋斗的光荣传统。
2、参加开国大典的有工人、农民、校师生、小学生等。
3、他穿上雨衣和自行车向学校飞驰而去。
4、每个学生都应该上课专心听讲的好习惯。
5、红军长征时期的生活是非常艰巨的。
（五）、用“清”组成恰当的词语填入括号内。（4分）
走进森林，空气格外 。只见泉水从泉眼里涌出，顺势向远处流去，汇成了一条 的小溪，我们喝着 的泉水，听着 的鸟叫声，真是心旷神怡。
（六）、研读课文片段，完成练习。（7分）
桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里，她的心跳得很厉害，她自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。
桑娜脸色苍白，神情激动，她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的，那也活该，我自作自受……恩，揍我一顿也好！”
1、联系上下文，解释词语。（2分）
（1）忐忑不安：
（2）自作自受：
2：文中的“自作自受”“作”是指 “受”是指 ，“这是闹着玩的吗？”这个句子中“这”是指 。（2分）
3、桑娜忐忑不安的原因是 。（1分）
4、这个片段细致地描写了 。从这个片段里，我们可以看出桑娜
的品质。（2分）
三、阅读（15分）
（一）、阅读短文，完成作业。

有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很（ ）地走回家。
妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。
但是 我那带着眼泪的脸 使妈妈很好奇 她连忙拉着我的手 一边走进去 一边问我说 为什么这般伤心
我一边抹（mā mǒ）着眼泪，一边呜呜咽咽的说：“妈妈，我想要做的事，老师总不让我做。”“呀！到底是什么事？”妈妈（ ）地问我。
“学校要开家长会，……要演节目……但是老师不让我当主角（jiǎo jué），却只要我在后台工……工作！那小龙平时又很不爱文艺，这次反做了主角了！”我呜呜咽咽地，连话也说不清楚。
妈妈伸出手来，要我看看她带着的手表
“云，你看，这手表上面有些什么东西？”妈妈一面擦干我的眼泪，一面（ ）地问。
“那是一块玻璃，两根指针。”我回答说。
妈妈把弟弟放在一旁，脱下手表，把表壳打开，又问我说：“你看，里面是些什么？”
“是小齿轮和螺丝！”这时我完全忘记了我的伤心事。
妈妈继续说：“当表的针不走，或走的不准的时候，别人就会说 这表是虚有外表。可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？就是靠这些小齿轮和螺丝，也就是这些别人看不到的部分。”
停了一会儿，妈妈又望着我（ ）地说：“这是没有人喝彩的工作，但却是重要的，而且是不能够没有的工作。”
我恍然大悟，心里顿时很轻松，很快活了。
1、给第三自然段加上标点符号。（2分）
2、从下列词语中选恰当的填在短文的括号里。（2分）
温和 意味深长 和蔼 伤心
3、给文中带点的字选择正确的读音打“√”。（1分）
4、文中的省略号表示的意思是： （1分）
5、用“ ”划出本文前后照应的句子。（2分）
6、联系短文内容，说说你对画“ ”句子的理解。（2分）


7、读了这篇短文，你认为哪些是“没有人喝彩的工作”？试举两例，并说说对这些工作的看法。（3分）


8、在横线上给短文加一个合适的题目。 （2分）
四：作文（30分）
题目：我品尝到了成功的喜悦
提示与要求：六年小学生活中，我们独立攻克难题，搞过特色活动……每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事活参加学校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来，要有条理，语句通顺连贯，写出自己真实感受，不少于450字。

S版小学语文六年级毕业复习练习题（四）
第一部分:基础知识的积累与运用
一、汉语拼音。（12分）
1、在带点字的正确读音下面下画“ ”（2分）
哺育（bǔ pǔ fǔ） 女佣（yōng yòng）
胸脯（pǔ pú ） 勉强（qiáng jiàng qiǎng）
2、看拼音写词语，字要写得正确、规范。（10分）
fù shuì jī chǔ kuí wú gěng yè qiè ér bù shě
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
tān lán tuò mò méi gui hú lu fēn zhì tà lái
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
二、字词。（23分）
1、请将下面广告语中的错别字改正过来，写在（ ）里。（6分）
烧鸡店广告──鸡不可失（ ） 蚊香广告──默默无蚊 （ ）
眼病治疗仪广告──一明惊人（ ） 摩托车广告──骑乐无穷（ ）
白酒厂广告──地酒天尝（ ）（ ）
2、将带点字与合适的解释用线连起来。（4分）
兴国安邦 身体健康 白费力气 空的，什么都没有
安 康 安 置 表 白 没有效果
安 全 稳 定 明 白 陈述、说明
安营扎寨 没有危险 空 白 清 楚
3、比一比，组词。（4分）
揭（ ） 遗（ ） 泽（ ） 竣（ ）
竭（ ） 遣（ ） 绎（ ） 峻（ ）
4、照样子填上反义词，组成成语。（6分）
例：瞻（前）顾（后）
弄（ ）成（ ） 由（ ）及（ ） 喜（ ）厌（ ）
化（ ）为（ ） 大（ ）小（ ） 扬（ ）避（ ）
5、给下面句子中的带点记号换一个意思相同的词，写在（ ）里。（3分）
⑴汽车出毛病（ ）了，发动不起为。
⑵医生一时还诊断不出他是啥毛病。（ ）
⑶他老毛病（ ）犯了，又开始逃课。
三、句子。（18分）
1、不改变句子意思，把下面句子换个说法。
⑴一片白杨树挡住了风沙。

⑵这潮湿冰冷的地面不能睡。

⑶老师对我说：“你去关窗，我来关灯。”

2、用修改符号修改病句。
（1）保护南极的生态环境人们已成为自觉行为。
（2）气象台发布了台风即将在我省沿海登陆。
（3）我国乒乓球队总教练是蔡振华先生教的。
3、看到“○”，你会联想到什么？（请至少写出3句话来。多写一句，增加0.5分）
看到“○”，我仿佛
看到“○”，我仿佛
看到“○”，我仿佛

第二部分 阅读的积累的运用（37分）
一、阅读积累。（17分）
1、按原文填空。（6分）
⑴一儿曰：“ ，及日中则如盘盂， ？
一儿曰：“ ，及日中如探汤， ？
⑵有令即行， 。修身治国生死无惧， 。
⑶默写古诗《送元二使安西》。（4分）
送元二使安西（唐 王维）


2、在课外读过的古诗中，选一首你最喜欢的写下来。（5分）



3、请在下面横线上写出你最喜欢的一句名言。（2分）


二、阅读下面的文章片断，然后回答文后问题。（20分）
（一）穷人（节选）（6分）
渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。
1、这段话主要写什么：（2分）


2、用“ ”勾划出描写桑娜家“温暖而舒适”的句子。（2分）
3、有人认为“温暖”、“舒适”用得不恰当，请你联系上下文认真读一读，想一想，把你的看法写下来。（2分）



（二）99分的苦恼（14分）
⑴女儿一年年长大了。她妈妈认为孩子比我漂亮，比我聪明，将来会比我更有出息；院里的孩子没有一个能与女儿相比。
⑵在这种情感氛围中，我们对女儿寄予了很高的期望。女儿进入了小学，虽然每次考试都在90分以上，但总不能使她妈妈满意。在她看来，女儿应该门门都100分才合适。女儿每次拿了94分、95分回来，她脸上都没有笑容。有时候孩子失误，只拿八十分，于是就有引发一场暴风骤雨的可能。
⑶每当这时，首当其冲的是孩子，平时各式各样的小毛病，甚至不是毛病的小事都被她妈妈拿出来数落一顿。这时，孩子默默垂泪，可怜巴巴地看着我，那眼神显然是希望我马上相救，可是妻子也在看我，那眼神显然是希望我为她找出更多责备孩子的理由。夹在两种目光中的我只好装傻。
⑷怎么办好呢？我想最关键的还是要帮助孩子提高成绩，于是，我开始亲自辅导女儿功课。不久后的一天，孩子放学回家，老远就喊着冲进门来：“爸──爸！”我知道肯定是好消息了。
⑸女儿果然带回来了一个99分。我大喜，暗示女儿把考卷给妈妈。我看到妻子脸上一丝微笑还没来得及闪烁就消失了，她往椅子上一瘫：“我就是弄不明白，你为什么拿不下那最后1分！”
⑹我震惊了……
1、第⑴段中，连用四个“比”，反映了妈妈怎样的思想感情？（2分）


2、第⑶段中的“两种目光”各指什么？“我”为什么装傻？（4分）




3、99分给文中三人带来不同的苦恼。请你想想三人的苦恼是什么？（6分）
女儿：

爸爸：

妈妈：

4、结合你的经历，请谈谈你对文中妈妈的看法。（2分）
第三部分 习作能力（30分）
1、《99分的苦恼》真是一篇好文章，它反映了目前家庭教育中普遍存在的问题。请你根据文中的内容，结合自己的经历，给文中人物（任选一位）写封信，谈谈你的认识或建议。
2、想像一下，面对99分，这家人又发生什么故事，请将这个故事续编下去。（字数不少于400字）
以上两题任选一题习作，写完后请认真读一读，并用修改符号认真修改，希望你能写出好文章，祝你成功！
S版小学语文六年级毕业复习练习题（五）
一、 积累与运用（53分）
（一） 看拼音写词语。（10分）
páo xiào cè huì suì dào wán bì guī zhào
( ) ( ) ( ) ( )
gěng yè tān lán tuò mò shēng míng què qǐ
( ) ( ) ( ) ( )
（二）比一比，再组词。（8分）
缓（ ） 嫌（ ） 瓣（ ） 蜷（ ）
暖（ ） 镰（ ） 辫（ ） 倦（ ）
砌（ ） 伶（ ） 翘qiáo( ) qiào（ ）
彻（ ） 拎（ ） 载zǎi( ) zài （ ）
（三） 按要求写成语（选做8个）。（4分）
例：神采奕奕（ABCC）
仪表（ ）（ ） 忧心（ ）（ ） 文质（ ）（ ）
例：浑然一体（含有“然”字）
（ ）（ ）醒悟 （ ）（ ）大悟 大义（ ）（ ）
例：山南海北（含有反义词的）
（ ）极生（ ） （ ）顾（ ）盼 深（ ）浅（ ）
（四） 填上合适的词。（6分）
一（ ）火柴 一（ ）队伍 一（ ）拖鞋
（ ）的历史 （ ）的曹操 （ ）的诸葛亮
（ ）地唱歌 （ ）地凝望 （ ）地创作
高兴得（ ） 激动得（ ） 悲哀得（ ）
（五） 辨析词语，选择合适的填在括号里。（7分）
发展 发挥 发扬
共产党员要（ ）先锋模范作用，（ ）艰苦奋斗的精神，为（ ）社会主义经济做出贡献。
推托 推卸 推辞 推让
1、秦王要赵王鼓瑟，赵王不好（ ），只好鼓了一段。
2、他们俩互相（ ），结果错失良机。
3、工作出现问题，我们不能（ ）责任。
4、她（ ）嗓子坏了，怎么也不肯唱歌。
（六） 在括号里填上合适的关联词语。（3分）
（ ）你没有获胜的把握，（ ）不要随意的接受这个任务。
（ ）你有获胜的把握，（ ）要三思而后行。
（ ）你有获胜的把握，（ ）领导把这个任务交给你。
（七） 按要求写句子。（6分）
1、透过大衣的缝隙，我模模糊糊地看到了一个高大的背影。（缩写句子）
——————————————————————————————
2、同学们上课。（扩写句子）
————————————————————————————
3、四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改为陈述句）
————————————————————————————
4、桑娜收养了西蒙的孩子。
改为“把”字句：——————————————————
改为“被”字句：———————————————————
5、语文对我最感兴趣，所以上语文课我总是特别专心。（修改病句）
——————————————————————————————
（八）判断下列句子使用了什么修辞手法。（3分）
1、黄河掀起了万丈狂澜。（ ）
2、我们会忘记母校的老师吗？不，永远不会！（ ）
3、蜜蜂在花丛中边歌边舞。（ ）
（九）给下面的句子加上标点符号。（6分）
1、小明是我的朋友
2、这里的景色太美啦
3、卡特大声问牛顿 风车为什么会转你能讲出道理吗
4、安徒生童话 格林童话 伊索寓言 都是我爱看的图书
5、漓江的水真静啊 静得让你感觉不到它在流动 漓江的水真清啊 清得可以看见江底的沙石漓江的水真绿啊 绿得仿佛一块无瑕的翡翠

二、阅读理解
（一）读下面一段话，完成段后问题。（6分）
花虽多，但是没有奇花异草。‖珍贵的花草不容易养活，看着一棵好花生病要死，是件难过的事。北京的气候，对养花来说不算很好。冬天冷，春天多风，夏天不是干旱就是大雨倾盆，秋天最好，可是会忽然闹霜冻。在这种气候里，想把南方的花养好，我还没有那么大的本事。‖因此，我只养些好种易活的自己会奋斗的花草。
1、文中已用“‖”分为三层，请你写出每层的意思。（3分）
第一层：————————————————————————
第二层：————————————————————————
第三层：————————————————————————
2、读下面的句子，给带点的字选择正确的意思，填在括号里（只填序号）。（3分）
“好”的解释有：A、让人满意的，跟“坏”相反。B、完成。C、容易。D、很。E、用在动词后，表示完成或达到完善的地步。F、友爱。
（1）在这种气候里，想把南方的花养好，我还没有那么大的本事。（ ）
（2）北京的气候，对养花来说不算很好。（ ）
（3）我只养些好种易活的自己会奋斗的花草。（ ）
（二）阅读短文，完成文后问题。（11分）
无翼鸟的联想
鸟有翼，这是常识。但有一种鸟，却无翼。她端庄妩媚，能舞善啼，极讨人欢心。新西兰人爱之尤甚，将其命名为国鸟，倍加宠养之。据说，这生灵早先也曾能够遨游于高空，啾啾于山林，后来被人类饲养着，无须再远走高飞了。久之，便消失了双翼，失去了飞翔的能力。这似乎是喜，因为她终于不必自己觅食了。但实在是让人觉得悲怜，因为鸟儿失去了翅膀，毕竟是个不幸。除供人赏玩外，她再不能振翮（he）。人类宠了她，但又确实是害了她。宠她的人，倒是出于厚爱，谁知道适得其反呢？不过，现在并不要紧，反正有人宠着，她尽可以饱享人们的恩惠，无忧的生活。可我想，某日人们的审美观念变了，不再欣赏着畸形的美了，那时候，这鸟又依谁而生活呢？
想起山鹰来了，山鹰训练雏鹰，总衔着雏鹰，狠心地把它扔下山崖下练着飞上来，飞上来……终于练就了一副健劲的翅膀。
鸟儿是应该要有翅膀的，这是常识。
1.在带点的字正确的读音下面画上横线。（3分）
常识（shíshì） 妩媚（méi mèi） 悲怜（lián lìn）
不幸（xìng xíng） 厚爱（hòuhoù） 畸形（jī qí）
2.根据文章内容选择正确的答案。（2分）
（1）对无翼鸟，新西兰人“倍加宠养之”，其中“之”字指的是（ ）
A.无翼鸟 B.新西兰人 C.无翼鸟和新西兰人 D.以上都不是
（2）无翼鸟被“倍加宠养”，其原因是（ ）
A.无翼鸟无翼
B.无翼鸟端庄妩媚，能舞善啼，极讨人欢心
C.早先曾遨游于高空
D.不会自己觅食
3．文中插入了关于无翼鸟的传说，从全文角度分析，插叙的作用是（ ）（1分）
A.交待了无翼鸟的历史，她为什么会无翼，使得文章内容更加完整
B.交待了无翼鸟辉煌的历史
C.主要是为了介绍无翼鸟的知识
D.主要是通过对无翼鸟历史的交待，衬托他的端庄妩媚。
4.“适得其反”的意思是什么？可以用另外一个词语来替代文中的这个词吗？说说“适得其反”的缘由。（2分）

5.“某日人们的审美观念变了，不再欣赏着畸形的美了，那时候，这鸟又依谁而生活呢？”读着这一句，想想，表达了作者怎样的思想感情？下列说法正确的一项是（ ）（2分）
A.无翼鸟的未来担忧，希望新西兰人制定一项永久保护无翼鸟的法律
B.为无翼鸟的将来忧愁，不知道在若干年后，她又会落入怎样的悲惨境地
C.希望人们再持之以恒，一如既往的欣赏无翼鸟的美
6.“鸟儿是应该要有翅膀的 ，这是常识。”你是怎样理解这句话的？由这篇文章你想到了什么？（1分）

三、作文（30分）
从下面两个题目中任选一个，按要求一篇400字左右的作文。注意书写工整，行款格式正确，卷面整洁。
1、向大家推荐你喜欢的一本书，让大家读了你的文章，也对这本书产生浓厚的阅读兴趣。不过动笔之前先想一想，这本书有哪些吸引我的地方？我想按什么顺序来给大家介绍？
2、再见了，老师
提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
S版小学语文六年级毕业复习练习题（六）
一、拼音。（8分）
1、看拼音，写词语。（5分）
zhuì ɡé yáo xiāo
点
 
 

骨
 
 

 
 
 
洞
 
 
洒
 
 
 
 
 
 
 
 

zhuài fén chǔn
 
 
 
着
 
 
烧


 
 
事
 
 
 
 
 
 

kān hǔ pìn

 
 
测 琥
 
 



 
 
任
 
 
 
 
 
 

2、用“×”划去加点字错误的读音。(3分)
喷香（ pèn pēn ） 蜷腿（quán juán ） 明晃晃( huǎng huàng ）
搅和（ hé huó ） 阻塞（sāi sè ） 削果皮（ xuē xiāo ）
二、字、词。（20分）
1、选择恰当的词语搭配，用“ ”画出来。（ 3分）
（伟大的 高尚的）品质 （优良的 优秀的）传统
（丰富的 丰硕的）经验 （热烈的 热情地）接待
（熟悉地 熟练地）操作 （勤奋地 勤快地）学习
2、把下面的词语补充完整，再按要求分成两类。（填序号）。（9分）
文质（ ）（ ） 神采（ ）（ ） 井然有（ ） 茅（ ）顿开
（ ）（ ）吞枣 画蛇（ ）足 自相（ ）盾 （ ）然大悟

描写神态的：

含有寓意的：
3、用“清”组成恰当的词语填入括号里。（2分）
走进森林，空气格外（ ）。只见泉水从泉眼里涌出，顺势向远处流去，汇成了一条（ ）的小溪。我们喝着（ ）的泉水，听着（ ）的鸟叫声，真是心旷神怡。

4、给带点字、词选择正确的解释（序号）填括号里。（6分）
置： A搁；放。 B设立；布置。 C 购买。
①我若是置之不理，任其自生自灭，大半还是要死的。 （ ）

②张怡雪最近要搬新家，正忙着添置了一些家具和电器。（ ）
③最近几年，我们学校在课程设置方面做了许多调整。（ ）
可怕：A样子很吓人。 B 特别强大。 C十分害怕。
①一发芽，这些种子就会发出可怕的力量。 （ ）
②他装出一副可怕的样子吓唬小孩子。 （ ）
③夜晚，森林里黑漆漆的，真可怕。 （ ）
三、句子。
1、按原文或要求填空。（10分）
①道德行为凭自律， 。
② 深千尺 ，不及 。
④一儿曰：“日初出 ，及日中 ，此不为
？”
⑤《送元二使安西》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《赋得古原草送别》分别是唐代诗人 、 、 的著名诗作。三首诗都是描写
的情景，表达了对朋友的浓浓深情。

2、按要求改写句子。（6分）
（1）武松站住了问道：“叫我做什么，我又不少你酒钱。”
改为转述句：
（2）卖火柴的小女孩的死说明了当时社会的残酷。
改为反问句：
（3）小草破土而出。
改为拟人句：
（4）爷爷饱经风霜的脸上露出从来没有过的微笑。
缩写为最简洁的句子：
（5）我被这位老人诗一般的语言感动了。
改为“把”字句：
（6）注意带点的词，再把句子补充完整。
A、 ，春游活动就改到下周去。
B、课堂上他总是精神不集中，不是画小人， 。
3、选择恰当的关联词填空。（不重复使用）（4分）
因为……所以…… 既然……就…… 如果……就……
只有……才…… 即使……也…… 虽然……但是……
①（ ）你接受了任务，（ ）应该不折不扣地去完成。
②（ ）你没有获胜的把握，（ ）不要贸然地接受这个任务。
③（ ）你有获胜的把握，（ ）要三思而后行。
④（ ）你有获胜的把握，（ ）领导把这个任务交给你。
4、修改下面一段话中的毛病。（2处错别字，1处标点错，1处病句。4分）
小英是我们班的生活委员。她工作很负责。在她的代领下，全班同学养成

了渐渐讲卫生的好习惯。只要一进我们教室，就会给人一种清洁、舒适的感觉。

因此，大家多亲切地称她为小管家。

四、阅读（18分）
（一）阅读课文片断，按要求做题。（4分）
人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
（1）这一段话由（ ）句组成。
（2）第二句是引用（ ）的话，进一步说明（ ）有不同，有的人死得（ ），有的人死得毫无意义。
（3）第四句讲张思德（ ）。
（二）阅读短文，按要求做题。（14分）
无言的爱
每天晚间6时半，地方新闻结尾时，常常会播出一则当天社会上发生的趣事，博人一笑。最近有两幅画面不仅有趣，而且非常感人，因而侧记下来，和大家分享。
画面之一，是一家人养了一只黑色的母狗，和一只体态很大的白猫。母狗生了4只小黑狗，男女主人都外出工作，怕母狗跑远了，用条绳把它拴在树上。但是4只小狗不听母亲的管教，满院子乱跑，母狗急得在树下绕圈狂叫，小狗却听而不闻，更四散往草丛里钻。母狗叫声更见焦虑，不住地用力，也挣脱不了套着它的绳子。不意大白猫见状，竟飞奔而去，把4只乱跑的小狗一个个衔到狗窝里，自己拖长身子躺下，让4只小狗吸它的奶。4只小狗视其如母，乖乖地不乱跑了。白猫那安详施展温暖母爱的画面，实令人称奇。母狗绳子长度所限，不能近前，但看到4个儿女安然地扑到白猫的怀里，它也立即安静下来了。那天正是母亲节，播音员看着这个画面 很风趣地说 今天是母亲节 到底谁是母亲呢 节目里传出一片温馨的笑声。
另一个画面是，住在乡下的一家人，养了一群小鸭，像是刚刚孵出，小鸭都一身绒毛，走起路来一歪一歪，脚步都还不稳。它们正在草丛中觅食，突然大雨倾盆，小鸭个个惊慌失措，家中的狗见状，奋不顾身地在大雨中穿梭，把一只只小鸭衔进院子里的储藏室内。自己躺下给小鸭们取暖，并用舌头舔它们身上的水珠，那无比慈爱的表现，两位播音员都不住啧啧称奇。
今晚这个占去节目不少时间的镜头，更是奇观。
一家建筑很别致的房屋，前檐不仅宽大，并且有起伏的坡度，起伏处下面设计精美的木栏，相互交叉，上面盖有透明的玻璃。从地面爬起的藤蔓稀稀疏疏地散在玻璃上面，开着红红的小花，又给这人工的艺术美增添些自然的色调。建筑师这种别出心裁的设计，连鸟儿也看中了，麻雀和另一种比麻雀身体大两三倍的鸟，都衔草来檐下造窝。令人称奇的是4只父母鸟来去衔草，造的却是同一个窝，它们竟不争不斗！更让人惊奇是，是两只体态、羽毛截然不同的母鸟都在此窝中产卵、孵小鸟，它们相容相安，亦不互侵互斗。幼鸟孵出了，父母鸟都衔食来喂幼儿，感人的是它们不分彼此，谁都不只喂自己的儿女。体大的幼鸟嘴巴也大，每从麻雀嘴中取食，把麻雀连嘴带头都吞了下去，而麻雀送下食物，把头从它嘴中取出，毫不显出痛苦，次次都是如此。
由于这个情景奇特和罕见，这家主人自它们建窝到幼鸟出世，从没有惊扰过它们，任它们自由来去，邻里间也传为佳话，每天这家门前都有来看奇景的成人和儿童。一天这家主人满脸笑意，对来看鸟的众人说：“这两种不同的鸟类，都能这样相亲相爱，通力合作，共同造窝，生育、养育幼鸟，不分彼此，我们人类还分什么你我呢？”敞开了门，他们竟备了咖啡茶点以飨众人。
新闻工作者，在庞大的社会里掇取了这些微小但充满趣味的镜头，让大众分享，细心体会动物这份爱心是多么的伟大。
今天世界上不少地方被暴力充斥，打打杀杀的惨事随时可见。失去理性、凶狠无度的人类，反不如没有语言的动物。面对这三件很感人的趣事，人类是否有所感悟呢？
1、划去括号里的错误读音。（2分）
播出（bō bē） 分享（xiáng xiǎng）
飞奔（bēn bèn） 两幅画（fú fù）
2、将文中没有标点的部分加上恰当的标点符号。（2分）
3、下面句中带点的部分是词语的解释，请在原文中找出相应的词语写在后面的括
号里。（4分）
（1）诸葛亮在司马懿15万大军紧逼城下时想出了与众不同的计策----空城计，吓退了敌军。（ ）
（2）桑娜想去探望生病的女邻居西蒙，没想到她已经去世了。（ ）
（3）外国人看到詹天佑留下的工程都不住地咂嘴赞叹。（ ）
（4）像今年这样大的洪水是很少见的。（ ）
4、动物之间的爱心是伟大的，文章是用三件真实的事情来说明的，你能给这三件
事起小标题吗？（3分）

5、读了这篇文章你受到了什么启发？（2分）

6、“今天世界上不少地方被暴力充斥，打打杀杀的惨事随时可见。”请你根据对国
际实事的了解说出一两件这样的事？（1分）

五、习作（30分）
亲爱的同学们，六年的小学生活即将结束，学校里的一草一木，一山一水，都给你留下了深刻的印象。同学和你一同成长，老师给你的帮助……都让你难以忘怀。请以“在我的记忆深处”为题写一篇作文。

要求：
1、围绕记忆深刻的人或事来写，但不能面面俱到。
2、语句通顺，内容具体，感情真实，能分段表述。
3、题目自拟，字数不少于400字。
2010年小学毕业班复习练习题（七）
一、基础部分（49分）
（一）、看拼音写词语，再把所填的字按音序排列。（8分）
fù miǎo kuí hàn
( )税 ( )视 ( )梧 ( )卫
dào gěng rǎng zhēng
追（ ） （ ）咽 土（ ） 风（ ）
按音序排列：
（二）、给带点的字选择正确读音，用“——”画出来。（3分）
胸脯(pú pǔ ) 枯藤(tén téng) 女佣(yōng yòng)
忌讳(huì wěi) 惩罚(céng chéng) 分泌(mì bì)
（三）、辨字组词：（5分）
盂（ ） 孝（ ） 婪（ ） 窃（ ） 疑（ ）
孟（ ） 考（ ） 梦（ ） 窍（ ） 颖（ ）
（四）把下面的成语补充完整，再按要求分成两类，并选用其中一个词语造句。（8分）
（ ）头丧气 张冠李（ ） （ ）危不惧
披（ ）斩棘 囫囵（ ）枣 拾金不（ ）
褒义词：
贬义词：
造句：
（五）给带点字词选择正确解释，将序号填在括号里。（4分）
辞：A告别；B不接受，请求离去；C解雇；D躲避，推托。
1、 他上个月就被告老板辞了。（ ）
2、 昨天，她向经理递交了辞职申请。（ ）
3、 面对朋友的盛情邀请，我不好意思推辞。（ ）
4、 故人西辞黄鹤楼。（ ）
道：A方法，办法；B道路；C方向，道理；D说；E表示数量；F道教
1、老师经常告诫我们，过马路时要走人行道。（ ）
2、我意识到我的力气是微不足道的，根本不可能把小艇抬起。（ ）
3、今天，老师只给我们布置了三道题，大家一会儿就做完了。（ ）
4、俗话说：“外行看热闹，内行看门道。” （ ）
（六）、选择关联词填空。（3分）
......因此...... 只要......就...... 虽然......但是......
不仅......而且...... 如果......就...... 即使......也......
爸爸（ ）技术高明，（ ）积极肯干。再难的活儿，（ ）一到爸爸手里，（ ）能化难为易。（ ）是别人不愿干的活儿，他（ ）从不推辞。
（七)、按要求改写句子。（6分）
1、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”
改为转述句
2、 谁不说黄河是中华民族的摇篮呢？
改为陈述句：
3、 他把一个坚定的信念铭刻在心里。
改为“被”字句：
4、在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。
缩写句子：
5、我贪婪地读着书。
改为比喻句：
6、这个地方很小。
改为夸张句：
（八）、在原句上修改病句。（3分）
1、春天的自贡是一年中最美丽的季节 。
2、他穿上雨衣和自行车向学校飞驶而去。
3、通过这次活动，使我受到了深刻的教育。
（九）、按原文或要求填空。（5分）（选做5道题）
1、好雨知时节，当春乃发生。 ， 。
2、劝君更尽一杯酒， 。
3、道德行为凭自律， 。
4、一生最好的是 ，一年最好的是 ，一朝最好的是 。
5、日初出 ，及日中 ，此不为 。
6、我们常用“ ”来赞美老师无私奉献的精神品质。
7、写出关于珍惜时间的名句： 。
（五）、判断下列说法的对错(对的打“√”错的打“×”)（4分）
1、《鲧禹治水》、《夸父追日》、《两小儿辩日》都出自《山海经》。 （ ）
2、“孰为汝多知乎？”一句是一个反问句。 （ ）
3、书信、请假条和通知书的称呼都应该写在第一行的顶格。 （ ）
4、“台风，微风，大风，和风”这些词可按“微风，和风，大风，台风”的顺序排列。 （ ）
5、列夫·托尔斯泰是英国最伟大的作家之一，他的小说《复活》、《战争与和平》是经典的世界名著。 （ ）
6、《我的伯父鲁迅先生》一文中的“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”是说周围光线暗，看不清道路，所以容易碰壁。 （ ）
7、《赋得古原草送别》的作者是王维，《赠汪伦》的作者是李白，《春晓》的作者是孟浩然。 （ ）
8、中国古代的四大名著是《西游记》、《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》。 （ ）
二、阅读部分（21分）
（一）阅读说明书，回答问题（5分）
本品是以何首乌，当归等十多种原料制成的保健品。经功能试验证明，具有美容（怯黄褐斑、改善皮肤水分）的保健功能。
配料：何首乌、当归、熟地黄、白芍、桃仁、郁金、红花、蜂蜜等。
功能成分及含量：总黄铜 100ｍｇ/100ｍｌ
保健功能：美容（袪黄褐斑\改善皮肤水分）
适宜人群：18周岁以上成年女性。
信用方法：早晚各一次，一次10ｍｌ口服，严重者可酌情增加用量。
规格：每盒10支，每支10ｍｌ
保质期：二十四个月。
贮存方法：密封置于干燥处保存。
1、文中的“本品”是指 它是一种 具有 美容功能。依据说明书，本品的适宜人群一般每天食用 支口服液。本品发挥功效的主要成份是 。本品需密封置于干燥处保存是为了 （3分）
2、贝贝今年16岁，她可以服用本口服液吗？为什么？（2分）

阅读是我们每个人每天都在做着的事情，有些同学认为阅读很难，其实并不是这样，关键你要将文章读懂。先静下心来读它三遍试试！
伞 的 故 事
看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉……
小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被浇成"落汤鸡"。那时候，我多么盼望有一把伞呀！
有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头，眼圈儿便红了，那时候我小，不懂事，竟不能 tǐ liàng 娘的难处，却说："要有把伞就好了，咱买一把吧！"
娘沉思良久 最后一字一句地说 买 咱买一把 听了娘的话，我半信半疑。那年月家里的生活十分jiān nán，她哪能有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。
这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，"哐里哐当"，满屋里便都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，chàn dǒu地喊了一声："娘！"娘用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出，说："娘，你别再熬夜了，我不要伞了！" 娘笑笑，说："傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了……"
终于有一天，娘割了布。从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了我，立即打开了印花包袱，喜眉笑目的说："去吧，你要的伞！"“ 啊，伞！”我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中 xuán zhuàn 。欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……
从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地，这把黄油布伞落伍了，可每次当我拿起它时却舍不得放下。我带着这把伞就仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。
1、文中的拼音处是什么词语，并仔细拼拼。把它们写在后面括号里。（2分）
（ ） （ ） （ ） （ ）
2、联系上下文解释下列词语。（2分）
沉思良久：
欣喜之余：
3、给第四自然段加上标点符号。（2分）
4、本文是按照 的顺序来写的。“她哪有钱给我买伞呢？”这句话的意思是： （2分）
5、文中画横线的部分请用一个恰当的成语代替它。 。（1分）
6、"我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……这句话中"黄油布似的脸"说明 ，这句话表达了"我" 。（2分）
四、习作（30分）
1、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败，然而不管怎样，它都会使你有新发现，有新感悟。选取你在生活中曾经经历的一次尝试，把题目《那是一次（ ）的尝试》补充完整，写一篇记叙文。
2、小草，感谢土壤给它生机；叶子，感谢阳光给它绿意；水滴，感谢大海给它包容；小鸟，感谢鸟妈妈把它带上蓝天……我们生活在一个充满爱的世界里，都有一颗感恩的心。请你用平实的语言写出你生活中受到关爱，最让你感动的一件事吧。题目自拟，字数不少于400字。
习作要求：1、两个题目任选一题作文。内容具体，感情真实，语句通顺，有一定 的条理，不写错别字。
2、请同学们在作文中不要用真实的人名、地名、校名。