初中英语人教新目标 (Go for it) 版九年级全册Section A教案及反思

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这是一份初中英语人教新目标 (Go for it) 版九年级全册Section A教案及反思，共2页。

1．重点单词：suggest，staff
2．重点短语：cme n，pass by，n ne's way t...
3．重点句式：
Let's ask what time the band starts.
Alice and He Wei walk up t a staff persn at the dr.
Cme a little earlier t get a table.
学习重点
1．重点短语和句型
2．学会有礼貌的提出请求
学习难点
1．重点短语和句型
2．学会有礼貌的提出请求
自主学习
一、预习课本P19新单词并背诵，完成下面的汉译英。
1．建议________ 2.职工________
二、认真预习3a－3b找出下列短语和句型。
1．加油
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2．经过
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3．在某人去……的路上
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4．让我们去问一下乐队什么开始(表演)。
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5．艾丽丝和何伟走向门旁边的工作人员。
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6．来早一点儿可以得到一张桌子。
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课堂导学
Step 1 情景导入
Teacher：I want t g t a supermarket t buy smething t eat，but I dn't knw the way t it，s I have t ask smene fr help.But I dn't knw hw t ask fr infrmatin plitely.Can yu tell me?
Student1：Excuse me，culd yu tell me hw t get t the supermarket?
...
环节说明：由问题入手，既复习了学过的句型，又激起了学生学习的积极性。
Step 2 完成教材3a－3b的任务
1．快速阅读3a中的短文，根据短文内容，回答3a中的两个问题。(3分钟)
2．认真阅读短文，在文中标出询问信息的问题，然后仿照3b的形式将标出的句子改写。完成后让学生展示自己的答案，教师点拨。(3分钟)
3．再次细心阅读短文，理解每一句话的意思，小组合作解决遇到的疑难问题。(3分钟)
4．教师点拨短文中出现的重点和难点。(3分钟)
5．熟读短文，识记并背诵知识要点。(5分钟)
6．小结训练。(3分钟)
(C)1.I dn't knw ________ he will be back hme.
A．wh B．what C．when D．where
(C)2.Can yu tell me ______ the train was invented，Betty?
A．wh B．what C．when D．that
(B)3.I dn't knw ________？
A．where d yu live
B．wh yu are waiting fr
C．wh were yu waiting fr
D．where yu live in
(D)4.I find a handbag ________ my way ________ hme.
A．n；t B．at；/
C．at；t D．n；/
环节说明：通读阅读分析文章，学生的阅读分析能力在这一环节得到提升；小结训练又及时地巩固强化了宾语从句。
Step 3 问题探究
( )1.T my surprise，I met an ld friend f mine ________ my way t my uncle's.
A．n B．in C．at D．fr
答案选择A，根据句意“我在去我叔叔家的路上遇见了我的一个老朋友”。词组n ne's way t 意为“在某人去……的路上”，所以答案选择A。
( )2.I saw a by crying when I pass ________ the park.
A．n B．in C．at D．by
答案选择D，根据句意“我在经过公园时，看到一个男孩正在哭”。词组pass by意为“经过”，所以答案选择A。