数学四年级上册八 可能性综合与测试复习课件ppt

这是一份数学四年级上册八 可能性综合与测试复习课件ppt，共46页。PPT课件主要包含了不确定性，一定是黄球，一定是白球，碰碰车，智慧门，不可能，摸球游戏等内容，欢迎下载使用。

通过试验操作活动，进一步认识客观事件发生的可能性大小。能用分数表示可能性的大小。
游戏规则：１、小组内每人转3次硬币,并作好记录。２、先猜猜硬币落到桌面后哪面朝上？然后再 转，看看结果是什么？３、在活动的同时你能发现什么？
可能是正面朝上
玩时，小组内两人为一组，一人伸出一只手，边玩边说：“石头、剪刀、布”。 猜5次。
思考：每次的结果有哪些可能？
（可能赢，可能输，也可能平手）
可能是黄球,也可能是白球
1、我从你们组的篮子里一定摸到白球。
2、我从你们组的篮子里可能摸到黄球。
3、我从你们组的篮子里不可能摸到白球。
1、夏天不会下雪。（ ）
2、我从出生到现在没有吃过一点儿东西。（ ）
幸运屋判断下面事件的可能性：一定用“拳头”的手势，不可能用“ ”的手势，可能用“V”的手势。
3、乒乓球是黄色。（ ）
4、太阳从西边升起来。 （ ）
5、我的年龄比爸爸少。（ ）
6、花是香的。（ ）
用“可能”“一定”“不可能”各说一句话。
下面城市的冬天下雪吗？请用“一定”、“很少”、“可能”、“不可能”说一说。
估计一下，在下面的盒子里摸小球，能摸到哪种颜色的球？
可能摸到黄色或白色小球。
不可能摸到黑色的小球。
分别从这些盒子中任意摸出一个球，说一说从不同的盒子里摸到白球的可能性。
不可能摸到白球，摸到白球的可能性是0。
一定能摸到白球，摸到白球的可能性是1。
1、确定事件的表示方法：一般情况下，用“1”和“0”表示事件一定出现和一定不出现，一定出现的事件用“1”表示，一定不出现的事件用“0”表示。
2、用分数表示事件发生的可能性的方法：把事件可能出现的所有情况作为分母，把某种事件可能出现的结果作为分子。
3、可能性的范围在0~1之间。
小调查 想一想，问一问，填一填。
生活中哪些事情发生的可能性是1
生活中哪些事情发生的可能性是0
1、抛起的硬币停在空中可能性为（ ）2、太阳西起东落可能性为（ ）3、树上的苹果掉下，掉到地上可能性为（ ）4、人都要吃饭可能性为（ ）
分别从这些盒子中任意摸出一个球，说一说从不同的盒子里摸到黄球的可能性。
摸到黄球与蓝球的可能性相等
从下面盒中,分别摸出1个球。
下面3盆花中，各有3朵要开放 。
从下面五个箱子里，分别摸出一个球，结果是哪个？连一连。
（1）太阳从西边出来的可能性是 1。 （ ）（2）盒子里有红球1个、白球3个、黄球3个，任意摸一个，摸到黄球的可能性是 3/7。（ ） (3) 0乘任何数得0的可能性为 0。 （ ）（4）一粒有数字1~6的色子，任意投掷，出现数字1的可能性为 1/5 。 （ ）
从1~10共10张数字卡片中，任意抽取一张：
①抽出2的倍数的可能性为（ ）；
②抽出3的倍数的可能性为（ ）；
③抽出2、3、5的倍数的可能性为（ ）；
④抽出质数的可能性为（ ）；
⑤抽出合数的可能性为（ ）；
1、盒子中有9个红球和1个白球，从盒子中任意摸出一个球 摸出红球的可能性是（ ） 摸出白球的可能性是（ ） 摸出绿球的可能性是（ ）2、小华统计了全班同学的鞋号，并将数据记录在下表中。
从这个班中任选一个同学，他的鞋号在21号至22号之间的可能性比
学校举行乒乓球决赛前，颂了参加决赛的小明、小强两名同学的资料。
1个白球1个黄球1个红球
你能帮帮它们吗？袋里有6个球
这三位小朋友各拿号码是1、2、3的卡片一张，请问他们拿的各是几号卡片？
平分秋色 十拿九稳天方夜谭 百发百中
根据成语的意思，你能分数表示出事件发生的可能性的大小吗？
某商场促销分设一、二、三等奖，你知道中奖规则吗？
红色部分：一等奖黄色部分：二等奖蓝色部分：三等奖
如果指针转动80次，可能有多少次停在红色区域？
红色区域： 黄色区域： 蓝色区域：