初中生物济南版八年级下册第二节 人类的进化完美版课件ppt

这是一份初中生物济南版八年级下册第二节 人类的进化完美版课件ppt，共28页。PPT课件主要包含了人类进化的主要历程，直立行走，想一想，人类进化的四个阶段，南方古猿，直立人，能人的头骨，能人生活想象图，直立人的头骨，直立人生活想象图等内容，欢迎下载使用。

20世纪70年代在东非出土的早期人类化石“露西”少女与现代人类相比有许多不同的地方。那么，人类究竟是如何进化成今天这个样子的呢？这期间又经过了怎样的历程呢？
1.描述人类进化的主要历程。2.知道现代人种的分化，说明自然选择在人类进化中所起的重要作用。3.认同人类的不同种族属于同一物种，并且是不断进化的。
分析讨论：阅读教材P32-33图文资料，分析人类进化的过程。
资料一：就“露西”少女的骨骼化石来看，她的骨盆的髋骨较宽阔，下肢骨的股骨较粗壮，和现代人类较为相似。想象一下她的运动方式会是怎样的？
资料二：在发现能人化石的地层中，同时发现了简单的石器和使用过的兽骨。你能得出什么结论？
说明能人已经可以制造简单的工具，并且用这些工具来打猎以维持自己的生活。
资料三：在北京猿人居住过的山洞里发现了灰烬的遗迹，说明了什么？
说明了北京猿人已经学会用火，并且有了长期用火、保存火种的经验
从“露西”到北京猿人，脑容量逐渐增加。这对人类的进化会有哪些方面的影响？
脑容量逐渐增加使早期人类具备了制造和使用工具的能力，其生存本领大大增强；同时，脑容量的增加也促进了群体之间的交往和语言的产生，实现了人类文明的飞跃。
最早两脚行走的原始人类
脑容量与现代类人猿相当（450-530ML）能使用天然工具，但不能制造工具。
距今200万~150万年前，平均脑容量约为680mL，能够制造简单的工具（石器）。
距今约200万～20万年前，脑容量明显增大，可达1000mL以上，会打制不同用途的工具，学会了用火，是人类进化最关键的一个阶段。
生活在距今20万～1万年前，脑容量平均为1360毫升，已学会人工取火，会制造精细的石器和骨器，能用骨针缝制兽皮衣物，可用标枪和长矛进行狩猎。
能使用天然工具，但不能制造工具，是已经发现的最早阶段的原始人类。
能制造简单的工具（石器）
会打制不同用途的石器，学会了用火，是人类进化最关键的一个阶段。
已学会人工取火，会打制精细的骨器和石器，会用骨针。
比较人类进化过程中的特征
生食变为熟食利于消化、增强体质火堆御寒扩大活动范围作为武器增强捕猎能力
提高了人类适应自然环境的能力
火的使用有什么意义？
世界各地的人为什么肤色、眼色、毛色、发型、鼻型等会存在差异？
人种：在体质特征方面，如肤色、眼色、发色、鼻型等具有某些共同遗传性状的人群。
根据这些特征，可将现代人类分为四个种族：高加索人、尼格罗人、蒙古利亚人和澳大利亚人。
阅读下表中的材料，分析不同种族的主要体质特征及其形成原因
有人认为不同的种族起源于不同的祖先，并把人类分为“优等”和“劣等”。请谈谈你对这种观点的看法。
这种观点不正确。大量的科学事实证明，现代人各种族都属于同一物种，即智人种，由同一种古猿进化而来。其种族特征上的差异是人类在一定地域内自然选择的结果，没有优劣之分。
人类的进化历程：南方古猿 能人 直立人 智人
四大种族：蒙古利亚人、高加索人、尼格罗人、澳大利亚人
在一定地域内自然选择的结果
1.根据不同种族体质特征的比较，中国人属于（ ）A.高加索人 B.尼格罗人C.蒙古利亚人 D.澳大利亚人
2.现代人种分化的原因是（ ）A.直立行走 B.自然选择C.火的使用 D.制造工具
3.人类进化史中关键的一个阶段是（ ）A.南方古猿 B.直立人 C.智人 D.能人4.距今300万年前的“露西”时代的古人类（ ）A.能使用工具 B.能制造简单工具 C.能用火烧烤食物 D.产生了语言
5.在人类的进化过程中发生的显著变化是（ ）A.后肢粗壮 B.奔跑如飞 C.脑容量增加 D.群居生活
我们知道，北京人已经可以打制不同用途的石器，并且也学会了用火，请你推测，北京人属于人类进化中的哪一个阶段？
据研究表明，山顶洞人已经学会人工取火，并且会用骨针缝制衣物，请你推测，山顶洞人属于人类进化中的哪一个阶段？